成都修身媽媽-公司阿姨形象好，素質(zhì)高，經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)豐富，值得您選擇
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真貝兒早教中心-歷史悠久的早教 ， 真貝兒在溫江開(kāi)辦9年，值得信賴
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成都恩啟·愛(ài)迪因-1
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陽(yáng)小寶十個(gè)月開(kāi)始去上早教課，到現(xiàn)在為止，陸陸續(xù)續(xù)堅(jiān)持了17個(gè)月。身邊有很多朋友和我探討過(guò)早教班的事情，對(duì)于去不去早教班，一般我給兩個(gè)建議，一是不差錢，確保早教班的費(fèi)用對(duì)家庭開(kāi)支的影響很??；二是想得開(kāi)，要理解早教班是成長(zhǎng)教育、親子陪伴的一種方式，不是全部，不要有過(guò)高期望值。這兩點(diǎn)能做到，那就上一個(gè)吧。但...
創(chuàng)造充滿活力的環(huán)境 從0～1周歲這一年是變化極大的一年，應(yīng)區(qū)分為下面4個(gè)階段進(jìn)行不同的開(kāi)發(fā)訓(xùn)練。
聞喜皇家貝貝每天為您提供寶寶護(hù)理，親子教育等知識(shí)，更有漫畫(huà)欣賞和經(jīng)典笑話，這里是和您一起分享的平臺(tái)。親愛(ài)的，你需要一個(gè)屬于自己的平臺(tái)！ 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)喜歡帶寶寶逛街，認(rèn)為帶寶寶逛街能夠讓寶寶更多地去了解這個(gè)世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。提醒家長(zhǎng)們：不管你的初衷是什么，有些情況是你需要考慮的?！ 殞毠浣钟绊?..
絕招一 如何讓小寶寶不哭 愛(ài)哭的BABY都是爸媽教出來(lái)的。才出生的小BABY聽(tīng)不懂話，他們靠條件反射來(lái)做判斷。中國(guó)的家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子哭就抱起來(lái)。JANEGU醫(yī)生反復(fù)告誡我：孩子一哭就放下來(lái)，不哭才抱起來(lái)，正好反過(guò)來(lái)。這樣一來(lái)，再小的孩子都能明白，不哭的時(shí)候才有得抱，這招極靈。放下愛(ài)哭的孩子開(kāi)始訓(xùn)練，看著時(shí)鐘，...
闕*騫
2019-11-18
報(bào)名課程：言語(yǔ)開(kāi)發(fā)課
【環(huán)境設(shè)施】挺好 【課程內(nèi)容】適合 【課程體驗(yàn)】還不錯(cuò) 【師資服務(wù)】可以 【效果提升】還在看 【選擇理由】整體還不錯(cuò)
裴*諾
2019-09-09報(bào)名課程：言語(yǔ)開(kāi)發(fā)課
【環(huán)境設(shè)施】學(xué)習(xí)環(huán)境舒適，氛圍很好 【課程內(nèi)容】教師能夠根據(jù)幼兒的情況因材施教 【課程體驗(yàn)】教師的課程內(nèi)容豐富，通俗易懂 【師資服務(wù)】教師水平很高 【效果提升】幼兒收獲頗多，教的課程實(shí)用性強(qiáng) 【選擇理由】環(huán)境好，教師平易近人，待人接物有禮，幼兒學(xué)到很多，。
盛*朗
2019-05-31報(bào)名課程：1-13歲兒童感覺(jué)統(tǒng)合智能訓(xùn)練
【環(huán)境】環(huán)境很好！干凈整潔！ 【交通】交通便利！ 【師資】師資力強(qiáng)！ 【服務(wù)】老師態(tài)度好！對(duì)待小朋友認(rèn)真負(fù)責(zé)！ 【效果】孩子剛過(guò)來(lái)的時(shí)候，分離焦慮癥，現(xiàn)在改觀了很多。運(yùn)動(dòng)上面有很大改善，也能聽(tīng)老師家長(zhǎng)指令！ 【選擇理由】全國(guó)連鎖，師資力量很強(qiáng)！朋友推薦！
潘*
2019-04-15報(bào)名課程：早教班
【環(huán)境】非常舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，場(chǎng)地很大，很科技化的教育儀器 【交通】方便，地鐵和公交都到達(dá)了 【師資】很強(qiáng)大，知識(shí)淵博，很人性化 【服務(wù)】服務(wù)態(tài)度很好，一對(duì)一的跟進(jìn) 【效果】很理想的效果。需要加強(qiáng)記憶 【選擇理由】很推薦這家學(xué)校學(xué)校
【育兒小百科】家庭教育對(duì)早期教育有重大影響。其中“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論最為科學(xué)，依據(jù)五萬(wàn)份孩子成長(zhǎng)基準(zhǔn)數(shù)據(jù)，提煉出孩子的九大成長(zhǎng)目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
