書法既有流水的靜謐，又有高山的沉穩(wěn)，它作為中華民族的文化藝術(shù)典型代表，吸引著越來越多的年輕人，讓這門古雅的藝術(shù)代代相傳。有了學(xué)習(xí)書法的興趣，就是我們學(xué)習(xí)書法的開始。如果說興趣是書法學(xué)習(xí)的啟蒙老師，那么好的書法培訓(xùn)機構(gòu)則是開啟書法學(xué)習(xí)之門的鑰匙。小編就為大家挑選比較不錯的書法培訓(xùn)機構(gòu)供大家參考！希望在書法的道路上，大家越練越好！
我們?nèi)腴T學(xué)古人的時候，就是把古人的規(guī)矩擺在了桌面上，臨帖就是學(xué)規(guī)矩，而不是別的。
了解詳情隨著家長們對孩子教育的重視，很多的家長會讓孩子學(xué)習(xí)書法，的確，書法學(xué)習(xí)可以給孩子帶來很多的好處，其中，很多家長都忽視的一個好處就是，書法學(xué)習(xí)是一項關(guān)于美的教育。
了解詳情顏體是唐代書法家顏真卿所書寫的毛筆字體。顏真卿(709~785)是唐代著名書法家。字清臣，京兆萬年(今陜西西安)人，祖籍瑯琊臨沂(今山東臨沂)。書史亦稱顏魯公。為人剛直不阿。唐代書法革新家，為盛唐書法樹立一面旗幟。顏真卿自幼學(xué)書法，又得到張旭親授，并師法蔡邕、王羲之、王獻(xiàn)之、褚遂良等人，融會貫通，加以發(fā)展，形成獨特風(fēng)格。其楷書結(jié)體方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力雄強圓厚，氣勢莊嚴(yán)雄渾，人稱“顏體”。
了解詳情至善翻閱歷代書法典籍，選出以下9位書法家主要的16個用筆“比喻”，大體按時間順序列出來和書友們一起探討。
了解詳情【環(huán)境設(shè)施】環(huán)境可以，交通比較方便 【課程內(nèi)容】有教材，也能因材施教 【課程體驗】能及時鼓勵小朋友，培養(yǎng)對硬筆的興趣，讓小朋友不排斥硬筆進(jìn)而喜歡 【師資服務(wù)】固定老師教授，學(xué)習(xí)有接續(xù)性 【選擇理由】雖離家有點距離，試聽后感覺可以
【學(xué)習(xí)小技巧】書法病筆之“釘頭”。釘頭與牛頭不同，它宛如一顆釘子，頭大身子小。一般系指力失控，隨心所欲而致。這種情形應(yīng)盡力避免。
