隨著社會(huì)的發(fā)展越來越多的家長意識(shí)到了孩子能力訓(xùn)練的重要性，珠海就有這么一家可以進(jìn)行注意力訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)，那就是東方司樂學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心，下面，就請(qǐng)跟隨小編一起來深入了解一下這家綜合能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)吧！

小編先來通過東方司樂學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心的機(jī)構(gòu)簡介為大家做個(gè)簡單的介紹：

東方司樂國際教育致力于培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會(huì)做人、做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)交流、合作。使幼兒有信心、又能力面對(duì)未來挑戰(zhàn)，為3-13歲成長關(guān)鍵期的兒童及其家庭，提供科學(xué)的成長干預(yù)，而非僅僅是知識(shí)的陪伴，使得兒童的腦發(fā)育在關(guān)鍵期更加充分。東方司樂以國內(nèi)外先進(jìn)教育理念為基礎(chǔ)，結(jié)合國內(nèi)教育實(shí)際，尊重嬰幼兒個(gè)體差異，開創(chuàng)符合幼兒生理、心理發(fā)展的全新課程，在培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的同時(shí)更注重幼兒注意力，秩序感的培養(yǎng)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、全面鍛煉幼兒能力，為家庭教育提供專業(yè)的指導(dǎo)。

不少家長選擇在這家機(jī)構(gòu)讓孩子進(jìn)行記憶力訓(xùn)練，這里有著怎樣的優(yōu)勢特色呢？

東方司樂國際教育課程體系根據(jù)3-13歲嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和敏感期特點(diǎn)將課程分階段、階梯式設(shè)置，為嬰幼兒不同階段的發(fā)展量身定制教學(xué)內(nèi)容，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)主題，搭配上百首兒童音樂、歌曲、童謠及游戲活動(dòng)來設(shè)計(jì)孩子的音樂與舞蹈的學(xué)習(xí)過程，隨著科學(xué)的發(fā)展，將藝術(shù)劃分得也越來越細(xì)，但音樂不是以單一的形式存在的，不是單純用嘴唱或用耳朵聽，它是一種綜合的藝術(shù)，可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏，提供孩子一個(gè)歡快的說、唱、拍、跳的藝術(shù)童年，成就孩子的夢想。

寶寶開心，媽媽放心。優(yōu)秀的教師，可以讓孩子更好的接受這些有趣的訓(xùn)練：

袁麗云
東方司樂國際教盲“兒童音樂智能與學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程”高級(jí)指導(dǎo)師認(rèn)證資質(zhì)，熱愛并致力于音樂教育行業(yè)，專注兒童注意力、合作組織能力、言語智能以及情緒管理能力等，授課風(fēng)格熱情活潑，課堂風(fēng)味輕松有趣，同時(shí)對(duì)孩子有耐心和愛心，倡導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

東方司樂學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心擁有著豐富多彩的的課程，為孩子的童年保駕護(hù)航：

兒童合作能力訓(xùn)練課程
課程詳情：能夠依靠頭腦中已有的印象進(jìn)行思維活動(dòng)，開發(fā)想象和創(chuàng)造，會(huì)舉一反三，解題的技巧多樣且思路準(zhǔn)確，思維敏捷、清晰，速算意識(shí)強(qiáng)化，對(duì)事物能進(jìn)行有序思考，推理及掌握規(guī)律或特性，主動(dòng)注意和發(fā)現(xiàn)規(guī)律并能運(yùn)用規(guī)律舉一反三，學(xué)習(xí)知識(shí)能夠融合貫通，觀察、描寫事物以及解決問題方法視角獨(dú)特，空間推理、創(chuàng)新思維、逆向思維、發(fā)散性思維、歸納分析能力得到訓(xùn)練。

看完以上內(nèi)容，小編建議各位家長，有時(shí)間的話可以帶著孩子去到這家機(jī)構(gòu)的詳細(xì)地址實(shí)地考察一番：

校區(qū)地址：香洲區(qū)翠海路122號(hào)揚(yáng)名商務(wù)大廈

最后，小編再為大家分享一些有關(guān)于感統(tǒng)訓(xùn)練的小知識(shí)：

感統(tǒng)訓(xùn)練的時(shí)間：1、0～3歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)期。這個(gè)階段讓孩子接受一定量的合適的感統(tǒng)訓(xùn)練，可以有效預(yù)防日后感統(tǒng)失調(diào)問題。2、3～6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期。這個(gè)年齡段的孩子感統(tǒng)能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，再加上能夠自己表達(dá)，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，所以可以進(jìn)行的感統(tǒng)訓(xùn)練門類也會(huì)隨之增加，訓(xùn)練的效果會(huì)特別明顯。3、6～9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期。6歲之前的孩子是松軟的泥土，你可以任意地揉捏，孩子也不會(huì)因?yàn)槟愕娜嗄蠖纯?。?歲之后，孩子的行為模式開始固化，如果此時(shí)沒有足夠的訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練強(qiáng)度，效果也會(huì)跟著大大折扣。所以，作為孩子教育的擔(dān)當(dāng)者和執(zhí)行者，父母要是發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調(diào)了，一定要及早帶孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練，尤其是基礎(chǔ)期和黃金期。