福州專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好 師資雄厚
發(fā)布者:福州多特兒童專注力
多特教育從孩子興趣出發(fā),進(jìn)行積極的感統(tǒng)引導(dǎo),在這里小編就和大家一起來(lái)看看這家靠譜的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)吧!
多特兒童專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造一站式精細(xì)化照護(hù)服務(wù)體系,提供科學(xué)系統(tǒng)并具有實(shí)操性的親子溝通指導(dǎo),以互動(dòng)的節(jié)目形式帶動(dòng)父母與寶寶交流,包括親子游戲、親子學(xué)堂、親子故事、親子瑜珈等,建立信任、安全、溫暖的親子關(guān)系,培養(yǎng)寶寶的自信心和成熟心智。致力于幼兒情商的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng),并通過(guò)營(yíng)造愉悅的親子共視氛圍,創(chuàng)造融洽的親子關(guān)系,促進(jìn)寶寶情緒智力的卓越成長(zhǎng),在鼓勵(lì)賞識(shí)和肯定氛圍里,提供自由的成長(zhǎng)空間,讓寶寶充分的通過(guò)有趣生動(dòng)的活動(dòng),有目的性的游戲來(lái)豐富生命體會(huì)的過(guò)程。
多特教育有著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師:
莊永金老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),深受孩子與家長(zhǎng)的喜愛(ài)與尊重。
多特教育不光有著這么優(yōu)秀的教師,還開(kāi)設(shè)有專注力訓(xùn)練班,感覺(jué)運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合訓(xùn)練班,少兒感統(tǒng)認(rèn)知訓(xùn)練班,感統(tǒng)拓展訓(xùn)練班等等相關(guān)課程。
感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn):1、前庭感覺(jué)失調(diào)。表現(xiàn)為:喜歡自轉(zhuǎn)而且轉(zhuǎn)很久不覺(jué)得頭暈;喜歡看、玩轉(zhuǎn)動(dòng)的東西;喜歡邊走邊跳;經(jīng)常喜歡爬高;平衡能力差,走路東倒西歪,經(jīng)常碰撞東西;2、觸覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)。表現(xiàn)為:不喜歡被人抱,有時(shí)甚至拒絕他人的觸摸、牽手,不喜歡人多的地方;拒絕理發(fā)、洗發(fā)和洗臉;不喜歡穿鞋,喜歡打赤腳;不喜歡或特喜歡特定質(zhì)料的衣服;喜歡吮手指;偏食、逃避咀嚼;3、本體感覺(jué)失調(diào)。表現(xiàn)為:喜歡他人用力推、擠、壓;手腳喜歡用力揮動(dòng)或用力做某些動(dòng)作;4、視覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)。表現(xiàn)為:即使??吹降臇|西都會(huì)讓他害怕;喜歡看手發(fā)呆;對(duì)特定的顏色、形狀或文字特別感興趣甚至固執(zhí);喜歡將物品排隊(duì);喜歡斜眼看東西;喜歡躲在較陰暗的角落;5、聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)。表現(xiàn)為:常會(huì)掩耳朵或按壓耳朵;對(duì)尖銳或拉高的聲音一點(diǎn)兒也不討厭,甚至喜歡;有時(shí)對(duì)很小的聲音感興趣。
想要在福州更好的進(jìn)行感統(tǒng)協(xié)調(diào)訓(xùn)練嗎?那就跟隨小編一起去到位于倉(cāng)山區(qū)觀井路139號(hào)的多特兒童專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)試聽(tīng)體驗(yàn)一下吧!