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            成都感統(tǒng)訓(xùn)練小組課

            成都感統(tǒng)訓(xùn)練小組課

            課時: 請咨詢

            班型: 白天班,周六周日

            班制: 小班/1對1

            校區(qū): 成華區(qū)建中路 所有校區(qū)

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            10+名學(xué)員也在學(xué)習(xí)
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            • 上課校區(qū)(1)

            感覺統(tǒng)合訓(xùn)練:以運(yùn)動,器械為載體,身心鍛煉的課程。運(yùn)用新的兒童教育體系,采用國際權(quán)威的感統(tǒng)智能訓(xùn)練系統(tǒng),配置專業(yè)的訓(xùn)練器材,專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)為孩子訓(xùn)練,針對感觀,心智,中樞神經(jīng)系統(tǒng),行為能力進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練,以糾正不良習(xí)慣,培養(yǎng)開朗性格進(jìn)而達(dá)到開發(fā)兒童潛能的目的,使兒童真正健康快樂地成長。

            主要訓(xùn)練項(xiàng)目:前庭平衡科目,觸覺訓(xùn)練科目,本體感訓(xùn)練科目,視動統(tǒng)合,視聽統(tǒng)合,精細(xì)動作,行為習(xí)慣和自理能力訓(xùn)練,感受與記憶訓(xùn)練,右腦潛能激發(fā)訓(xùn)練。

            主要針對的年齡:2—14歲孩子,提供一對一授課和小組授課。

            情商沙盤訓(xùn)練:在沙盤游戲治療師所營造的自由和保護(hù)的氣氛中,沙盤游戲者利用沙盤、沙子、水和沙具把各種意象和情景呈現(xiàn)出來,從而營造出沙盤游戲者的意識與無意識進(jìn)行持續(xù)性的對話,在游戲中獲得一種心理的整合性發(fā)展。同時,也是自我探索和自我認(rèn)識的過程,當(dāng)我們在某個點(diǎn)上卡住時,以游戲的形式呈現(xiàn)出心中的畫面,或許能幫助我們找到根源,亦或許在這過程中自然地產(chǎn)生了疏導(dǎo)的作用。在心理分析的無意識理論的基礎(chǔ)上,在沙盤中發(fā)揮原型和象征性的作用,實(shí)現(xiàn)心理分析的治療效果,是沙盤游戲的基本特征。

            沙盤游戲中處理的常見問題:

            情緒處理問題、人際交往問題、行為問題、學(xué)校適應(yīng)問題、考試焦慮問題、自我認(rèn)同困難、成癮問題、身心障礙

            主要針對的年齡:4歲以上,提供一對一授課和小組授課。

            。

            • 成華校區(qū)

              地址:成華區(qū)建中路

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            青藍(lán)感統(tǒng)資深顧問張老師

            專注于2-12歲兒童感統(tǒng)訓(xùn)練 微信號:sta******18

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            • 徐康(健康老師)

              早教幼教

              感統(tǒng)指導(dǎo)老師 2012年畢業(yè)于四川省綿陽師范學(xué)院(本科),高級教師資格證。 2012年擔(dān)任I時代樂高機(jī)器人教學(xué)組長。 2013年接觸感覺統(tǒng)合理論,深入了解后便為之付出,在其間作為志愿者參加了社區(qū)公益感統(tǒng)行活動,并取得了廣泛孩子及家長的信賴。 2014年接受北京馨翼感統(tǒng)訓(xùn)練師培訓(xùn),并考取感統(tǒng)訓(xùn)練二級證書。 詳細(xì)

            • 張靖淑

              感統(tǒng)訓(xùn)練

              畢業(yè)于成都醫(yī)學(xué)院(大學(xué)本科)2015年參與四川省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,主要針對青少年心理健康咨詢,親子關(guān)系咨詢。2015年在四川省八一康兒科擔(dān)任實(shí)習(xí)組長,對注意力缺陷多動癥、自閉癥等特殊兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練和康復(fù)治療,且治療效果顯著。2016年考取全國心理咨詢師三級資格證書。2016年4月在蘇州金色雨林系統(tǒng)學(xué)習(xí)感覺統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力、注意力、記憶力課程。 詳細(xì)

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            助力成長,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),青藍(lán)感統(tǒng)專注為您孩子的學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動能力、心理健康以及思維能力打造完美課程,我們的老師用愛心、耐心、恒心、專業(yè)之心對待青藍(lán)的每一個孩子。用特色的、匹配孩子能力的課程,使每一位孩子都能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。課程介紹感覺統(tǒng)合訓(xùn)練:以運(yùn)動,器械為載體,身心鍛煉的課程。運(yùn)用新的兒童教育體系,采用國際權(quán)威的感統(tǒng)智能訓(xùn)練系統(tǒng),配置專業(yè)的訓(xùn)練器材,專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)為孩子訓(xùn)練,針對感觀,心智,中樞神經(jīng)系統(tǒng),行為能力進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練,以糾正不良習(xí)慣,培養(yǎng)開朗性格進(jìn)而達(dá)到開發(fā)兒童潛能的目的,使兒童真正健康快樂地成長。主要訓(xùn)練項(xiàng)目:前庭平衡科目,觸覺訓(xùn)練科目,本體感訓(xùn)練科目,視動統(tǒng)合,視聽統(tǒng)合,精細(xì)動作,行為習(xí)慣和自理能力訓(xùn)練,感受與記憶訓(xùn)練,右腦潛能激發(fā)訓(xùn)練。主要針對的年齡:2—14歲孩子,提供一對一授課和小組授課情商沙盤訓(xùn)練:在沙盤游戲治療師所營造的自由和保護(hù)的氣氛中,沙盤游戲者利用沙盤、沙子、水和沙具把各種意象和情景呈現(xiàn)出來,從而營造出沙盤游戲者的意識與無意識進(jìn)行持續(xù)性的對話,在游戲中獲得一種心理的整合性發(fā)展。同時,也是自我探索和自我認(rèn)識的過程,當(dāng)我們在某個點(diǎn)上卡住時,以游戲的形式呈現(xiàn)出心中的畫面,或許能幫助我們找到根源,亦或許在這過程中自然地產(chǎn)生了疏導(dǎo)的作用。在心理分析的無意識理論的基礎(chǔ)上,在沙盤中發(fā)揮原型和象征性的作用,實(shí)現(xiàn)心理分析的治療效果,是沙盤游戲的基本特征。沙盤游戲中處理的常見問題:情緒處理問題、人際交往問題、行為問題、學(xué)校適應(yīng)問題、考試焦慮問題、自我認(rèn)同困難、成癮問題、身心障礙。主要針對的年齡:4歲以上,提供一對一授課和小組授課。

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