育嬰師培訓

育嬰師班型：網絡課程、面授實戰(zhàn)技能班

1、職業(yè)等級：本職業(yè)共設三個等級，分別為：育嬰員（國家職業(yè)資格五級）中級育嬰師（國家職業(yè)資格四級）高級育嬰師（國家職業(yè)資格三級）。

2、經考試合格者，由中國職業(yè)教育資格認證指導中心頒發(fā)相應等級的技能證書，（全國職業(yè)教育資格認證證書CVEQC初級、中級、高級；是相關人員求職、任職、晉升等，證書在全國范圍內有效。

3、職業(yè)環(huán)境：室內、外，常溫。

4、職業(yè)能力特征：有愛心、耐心和責任感；口齒清楚、會講普通話；表達能力和溝通能力強；動作協調、靈活；有一定的學習能力。

5、基本文化程度：初中畢業(yè)。

6、培訓要求：

⑴ 培訓期限：全日制職業(yè)學校教育，根據其培養(yǎng)目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：育嬰員不少于100標準學時；育嬰師不少于120標準學時；高級育嬰師不少于160標準學時。

⑵培訓教師：培訓育嬰員、育嬰師的教師應具有本職業(yè)高級育嬰師職業(yè)資格證書或相關專業(yè)中級以上（含中級）專業(yè)技術職務任職資格；培訓高級育嬰師的教師應具有本職業(yè)高級職業(yè)資格證書2年以上或相關專業(yè)高級專業(yè)技術職務任職資格。

⑶ 培訓場地設備：理論培訓場地應具有可容納20名以上學員的標準教室，并配備投影儀、電視機及播放設備。實際操作培訓場所應具有40平方米和相關育嬰設備（嬰兒床、洗滌用具、嬰兒食品配制及消毒用具、玩具、圖書、掛圖、手工制作教材及工具等）。

8、鑒定要求

⑴ 適用對象：從事或準備從事本職業(yè)的人員。

⑵ 申報條件

※育嬰員（具備以下條件之一者）

①經本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證.書。

②在本職業(yè)連續(xù)見習工作2年以上。

※育嬰師（具備以下條件之一者）

①取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。

②取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

③連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。

④取得以中級技能為培養(yǎng)目標的中級以上職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。

※高級育嬰師（具備以下條件之一者）

①取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經本職業(yè)高級育嬰師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。

②取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。

③取得高級技工學?；蚪泟趧颖Ｕ闲姓块T審核認定的、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。

④取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

⑶鑒定方式：本職業(yè)采用理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，*皆達60分以上者為合格。

⑷考評人員與考生配比：理論知識考試考評人員與考生配比為1:20，每個標準教室不少于2名考評人員；技能操作考核考評員與考生配比為1:5，且不少于3名考評員。

⑸鑒定時間：理論知識考試為90分鐘，技能操作考核采取抽簽方式，每人操作四個工作內容。

⑹鑒定場所設備：理論知識考試在標準教室進行。技能操作考核在實際操作訓練場地。

生活照料

（一）飲食

⒈ 能夠進行母乳喂養(yǎng)指導

⒉ 能夠正確沖調奶粉

⒊ 能夠正確準備用具和喂哺嬰兒

⒋ 能夠制作泥糊狀食品并正確喂食

⒌ 能夠正確選擇、搭配、制作固體食物

⒈ 母乳喂養(yǎng)的重要性及喂養(yǎng)方法

⒉ 奶具使用和消毒的知識

⒊ 喂哺的方法

⒋ 制作泥糊狀食物和固體食物的知識

⒌ 營養(yǎng)素的基本知識

（二）飲水

能夠運用正確方法給不同年齡的嬰兒喂水

不同年齡嬰幼兒的喂水方法

（三）睡眠、二便、三浴

⒈ 能夠營造溫度、光線、聲音、通風、睡具等適宜的睡眠條件

⒉ 能夠正確包裹嬰兒

⒊ 能夠給（訓練）嬰兒穿脫衣服

⒋ 能進行嬰兒二便后的清潔處理

⒌ 能為嬰兒進行水浴、日光浴、空氣浴

⒈ 不同年齡嬰兒的睡眠時間

⒉ 正常二便的規(guī)律、特性

⒊ 三浴鍛煉的方法和好處

⒋ 尿布的選擇、使用、換洗方法

（四）衛(wèi)生（居室、個人、四具）

⒈ 能夠保持居室衛(wèi)生

⒉ 能夠定期對嬰兒臥具、餐具、玩具、家具進行消毒。

⒊ 能夠對嬰兒進行眼、外耳道、口腔、腋窩、外陰的清潔

⒋ 能夠給嬰兒洗頭、洗澡

⒈ 嬰兒居室的環(huán)境要求

⒉ 臥具、餐具、玩具、家具清潔和消毒的方法

⒊ 嬰兒個人衛(wèi)生的知識

日常生活保健與護理

（一）生長監(jiān)測

能為嬰兒測量體重、身高

量具選擇和使用的知識

（二）預防接種

能夠按時讓嬰兒接受預防接種

國家計劃免疫要求

（三）常見疾病護理

能夠給患病的嬰兒正確喂藥并進行簡易護理

喂藥及簡易護理的方法

（四）預防鉛中毒

能夠識別鉛中毒

⒈ 鉛的來源

⒉ 鉛進入人體的途徑

（五）危險因素識別

能夠識別常見意外傷害的危險因素

常見意外傷害的原因及預防

教育

（一）動作技能訓練

1 .能夠根據嬰兒發(fā)展水平選擇和設計大運動訓練

2 .能夠根據嬰兒發(fā)展水平選擇和設計精細動作訓練

1 .不同年齡階段大動作發(fā)展的特點與訓練方法

2 .不同年齡階段精細動作發(fā)展的特點與訓練方法

（二）智力開發(fā)

1 .能夠根據嬰兒發(fā)展水平選擇和設計認知能力訓練

2 .能夠根據嬰兒發(fā)展水平選擇和設計語言訓練

1 .不同年齡階段認知能力發(fā)展的特點與訓練方法

2 .不同年齡階段語言發(fā)展的特點與訓練方法

（三）社會行為及人格培養(yǎng)

1 .能夠根據嬰兒發(fā)展水平選擇和設計培養(yǎng)生活自理能力的活動

2 .能夠根據嬰兒發(fā)展水平選擇和設計培養(yǎng)社會交往能力的活動

3 .能夠根據嬰兒發(fā)展水平培養(yǎng)良好情緒行為

1 .嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的生理和心理基礎

2 .嬰兒社會交往能力發(fā)展的規(guī)律、特點與培養(yǎng)方法

3 .嬰兒良好情緒行為發(fā)展的規(guī)律、特點與培養(yǎng)方法

（四）實施個別化教學計劃

能夠根據嬰兒發(fā)展水平的測評結果設計個別化教學計劃

1 .個別化教學計劃的類型

2 .設計個別化教學計劃的原則與方法

3．正確使用測評結果的要求