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            杭州藝術游戲班

            杭州藝術游戲班

            課時: 60分鐘/每次

            班型: 白天班,周六周日

            班制: 小班

            校區(qū): 武林校區(qū)、運河校區(qū) 等4所分校 所有校區(qū)

            請詢價>

            78名學員也在學習
            • 課程詳情
            • 上課校區(qū)(4)

            課程類型:創(chuàng)意畫 課程性質(zhì):正式課 適合年齡段:兒童 適合基礎:零基礎 每次課時長:60分鐘 上課人數(shù):10人以下 課程亮點 專為3-16歲打造的視覺藝術課程體系,國際化動漫課程 學習目標 培養(yǎng)創(chuàng)意及想象力,發(fā)展技能與過程,認識藝術的情境,培養(yǎng)評賞藝術的能力

            • 武林校區(qū)

              地址:環(huán)城西路92號

              電話:400-029-0976 轉 **** 查看號碼

            • 運河校區(qū)

              地址:湖墅南路488號

              電話:400-029-0976 轉 **** 查看號碼

            • 西溪校區(qū)

              地址:留下街道求和路79號

              電話:400-029-0976 轉 **** 查看號碼

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            • 林豪老師

              美術培訓

              林豪--西米祿創(chuàng)意美術-聯(lián)合傳始人-藝術課程顧問1995中國美術學院學士學位,2002英國謝菲爾德大學碩士,2006英國牛津布魯克斯大學碩士。英國謝菲爾德大學e- mentor顧問導師,中國美術學院建筑藝術學院外聘導師,中國西交利物浦大學客座教授,中國浙江理工大學客座教授。 詳細

            • 黃偉 老師

              彩鉛培訓

              黃偉 老師西米祿創(chuàng)意美術中心 課程研發(fā)教師中國美術學院視覺傳達專業(yè)學士,浙江大學軟件學院傳媒技術專業(yè)碩士。浙江工商大學藝術設計學院副教授。歷任浙江工商大學藝術設計學院動畫系主任、基礎部主任、理論系部主任。浙江省流行色協(xié)會副秘書長 、杭州市漫畫協(xié)會副理事長。從事平面設計、電腦輔助設計、動畫教研工作15年。設計作品曾獲第二屆華人平面設計大賽、華東大獎賽、中國之星設計藝術大獎賽等多個賽事的獎項;參與編著專業(yè)書籍近十部;主持參與浙江省教育廳、杭州市科技局等課題。曾作為訪問學者出訪歐洲,與法國、比利時、意大利等國的學者進行了多方面的學術交流,特別考察了少兒美術教育,學習借鑒歐洲的少兒教育模式和教學經(jīng)驗為己用。 詳細

            • Sam 老師

              美術培訓

              Sam 老師西米祿創(chuàng)意美術中心 藝術總監(jiān)來自美國波士頓Sam老師,先后在加拿大多倫多大學和美國哈佛大學學習。藝術家、策展人、觀察、研究與實踐,致力于推動全球幼少兒藝術教育理念。 詳細

            關于我們 詳情

            西米祿創(chuàng)意美術中心聯(lián)合了美國、英國和法國等國家的藝術交流合作伙伴,并依托中國美術學院中青年藝術家團隊,共同研發(fā)西米祿獨有的、引領世界又適合中國青少年兒童的創(chuàng)意美術思維課程。我們秉持"源于天性,育于天性"的教育理念,以深厚的美術專業(yè)素養(yǎng)為基礎,充分發(fā)揮國內(nèi)與國際美術教育理念相融合的辦學特點,為孩子們提供了愉悅的藝術教育與交流。階梯式螺旋式的進階課程,西米祿創(chuàng)意美術通過15年7學階的完整創(chuàng)造力課程,滿足各個年齡段孩子的認知發(fā)展的需求。課程通過對自然、人文、科學三大主題進行設計,運用引導、觀察、思考、創(chuàng)作、演講,總結六大教學步驟。結合創(chuàng)意美術所需的各種材料來讓孩子們完成我們課程設計的學習目標。最終培養(yǎng)孩子的是想象力、創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力、發(fā)散思維能力、藝術涵養(yǎng)力、全局觀能力、自信品格力等七大能力。讓孩子能從想法到實踐,從掌握到調(diào)整,從自我超越到創(chuàng)作等方面的茁壯成長,讓孩子掌握和發(fā)揮主觀能動性,成就自我。

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