- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
a.國畫課程，分為幼兒園一年級基礎(chǔ)班和二——三年級提高班，四年級以上強(qiáng)化班
b.課程內(nèi)容囊括了國畫花鳥畫基礎(chǔ)，山水畫基礎(chǔ)，人物畫基礎(chǔ)
c.課程以臨摹臨寫為主，創(chuàng)作作品寫生等綜合練習(xí)
適合人群
國畫課程主要針對4歲以上的朋友
a.想增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng)，加強(qiáng)日常繪畫能力
b.想美育心靈，培養(yǎng)藝術(shù)欣賞能力
c.想繼承和發(fā)揚(yáng)書法藝術(shù)，激發(fā)愛國情感
班級設(shè)置
基礎(chǔ)班
提高班
加強(qiáng)班
課程特色
專業(yè)系統(tǒng)的課程教學(xué)體系
優(yōu)秀雄厚的教學(xué)師資團(tuán)隊
多樣全面的節(jié)目活動配置
課外寫生學(xué)習(xí)
課程優(yōu)勢
1、接觸和認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化，對孩子的身心和修養(yǎng)都有很大好處。讓您的孩子終身受益。
2、國畫講究的是意境，講究內(nèi)涵，講究真，善，美的表現(xiàn)。培養(yǎng)氣質(zhì)，陶冶情操。
3、國畫和其他畫種不一樣，如素描油畫可以隨時修改；國畫則落筆成形，不可更改。所以可以鍛煉孩子的判斷能力。培養(yǎng)孩子“膽大細(xì)心、求真求實”的思維能力和心理素質(zhì)。
4、學(xué)習(xí)國畫需要耐心。所以可以讓孩子靜下來。
5、國畫中的形象不同于現(xiàn)實中的形象，不同于攝影。攝影和油畫等基本上是現(xiàn)實形象的直接呈現(xiàn)。國畫形象是表現(xiàn)性的形象，是個人情感的抒發(fā)，是經(jīng)過概括了的提煉的形象。是現(xiàn)實的升華和內(nèi)心的表達(dá)。所以，學(xué)習(xí)國畫會讓您的孩子學(xué)會一種更高的藝術(shù)的思維方式。
6、學(xué)習(xí)國畫讓孩子們更加熱愛生活，熱愛大自然。
課程目標(biāo)
1、 學(xué)生通過欣賞中國畫，感悟其藝術(shù)真諦，認(rèn)識中國畫特有的表現(xiàn)手法
2、 通過對中國畫的認(rèn)識和理解去欣賞美、創(chuàng)造美，學(xué)生通過審美感受，形象思維，創(chuàng)造表現(xiàn)等能力的表現(xiàn)。
3、讓學(xué)生可以觀察生活，并且還能用手中的畫筆表現(xiàn)出來自己想畫的物體
4、同學(xué)們可以單獨(dú)完成一整幅完整的國畫作品
5、達(dá)到書畫等級考試的水平
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桃園校區(qū)
地址：金雞路1號翡翠
電話：400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼
心合六藝國學(xué)資深顧問劉老師
琴棋書畫茶國學(xué)課程都在這里啦，歡迎咨詢！ 微信號：150******81
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駱老師
興趣特長
心合六藝專職圍棋教師，業(yè)余5段，湖北人，自幼學(xué)棋，有多年的教棋經(jīng)歷。熱愛中國傳統(tǒng)文化，尤其對圍棋與書法情有獨(dú)鐘，在從事圍棋教育的過程中，每每看到孩子們棋力的提升，以及對圍棋理解的加深，都深感欣慰。畢生致力于圍棋的推廣與普及，希望越來越多的人能感受到這門古老藝術(shù)的魅力。?教學(xué)經(jīng)歷及教學(xué)目標(biāo)：因反感乏味的圍棋課堂，所以在教學(xué)中，力求生動形象。通過游戲環(huán)節(jié)，角色扮演等等新穎活潑的教學(xué)方式營造歡快輕松的教學(xué)氣氛，力圖給孩子們帶來值得回憶的美好童年。并且根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，注重教學(xué)質(zhì)量的提升，熟悉不同階段的教學(xué)方法和技巧，熟悉教學(xué)課程和比賽考級，讓孩子在學(xué)的開心快樂的前提下學(xué)有所成。資歷和榮譽(yù)：業(yè)余五段證書深圳市圍棋協(xié)會考級考段比賽裁判員證書外國語學(xué)校外聘圍棋教師華僑城小學(xué)外聘圍棋教師育才四小外聘圍棋教師 詳細(xì)
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白老師
樂器培訓(xùn)
河南洛陽人，自幼開始學(xué)習(xí)琵琶，師從二炮部隊文工團(tuán)琵琶演奏家、教育家趙旭老師；本科就讀于西安音樂學(xué)院，民樂系琵琶演奏專業(yè)，師從倪慧娣副教授，獲學(xué)士學(xué)位；研究生期間就讀于中國藝術(shù)研究院（中華人民共和國文化部直屬的藝術(shù)科研機(jī)構(gòu)，是首批公布的博士、碩士學(xué)位授予單位，是在新中國建立初期成立的中國戲曲研究院、中國音樂研究所、中國美術(shù)研究所的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，1980年10月經(jīng)批準(zhǔn)定名。）師從中國文化戰(zhàn)略發(fā)展中心主任、博士生導(dǎo)師鄭長鈴先生。性格開朗外向，耐心細(xì)致，親和力強(qiáng)，在校積累了多年實踐教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)目標(biāo)： 因材施教，可根據(jù)不同年齡段、不同程度的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)計劃，以提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為己任，從專業(yè)的角度培養(yǎng)學(xué)生，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長，也得到了家長和學(xué)生的一致好評。獲得的獎項：2013年遼源杯琵琶比賽音樂院校組獲優(yōu)秀演奏獎第34屆牡丹文化節(jié)文藝專場演出獲一等獎第35屆牡丹文化節(jié)民樂大賽獲一等獎 詳細(xì)
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郭老師
笛子培訓(xùn)
心合六藝專職洞簫教師，河北保定人。山東藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院中國樂器演奏專業(yè)。多次在各大比賽中榮獲金獎，優(yōu)秀畢業(yè)后一直在教育行業(yè)中堅持執(zhí)著求發(fā)展。 自幼啟蒙于李文祥老師，先后師從于河北師范大學(xué)韋建斌教授，山東藝術(shù)學(xué)院郝益軍教授，山東歌舞劇院笛子首席王洪濤老師。 教學(xué)目標(biāo)： 一直堅持認(rèn)為民族樂器是每個孩子感受中華文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)民族自豪感，提高個人藝術(shù)素養(yǎng)的佳途徑之一。 真誠，堅定，謙遜和樸素，是家長和孩子們對郭老師的認(rèn)可和評價。 認(rèn)真，負(fù)責(zé)，關(guān)愛和執(zhí)著，是郭老師對孩子們和家長的承諾。 資歷和榮譽(yù)： 中國上海國際校園文化藝術(shù)大賽 青年專業(yè)組 一等獎 、山東省青少年活動中心竹笛教師 、第五屆全國青少年文化藝術(shù)展評活動 、榮獲保定選區(qū)一等獎 、第七屆中國青少年藝術(shù)節(jié)河北省總評選 榮獲金獎 詳細(xì)
關(guān)于我們 詳情
心合六藝國學(xué)是心合教育旗下高端國學(xué)品牌。以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)中華文化偉大復(fù)興為己任，以“讓每一個人得到更好的成長”為愿景，提供“琴（古箏、古琴、笛簫、二胡等）、棋、書、畫、印、茶藝”等國藝系列課程以及“蒙學(xué)（弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文等）、詩、文、史、哲”等國文系列課程。心合國學(xué)深植于國學(xué)土壤，回歸于育人本身。融合東西方先進(jìn)教育理念，讓傳統(tǒng)文化貼近現(xiàn)代生活，用經(jīng)典智慧指導(dǎo)當(dāng)下人生，讓國學(xué)教育潤物無聲潛入千萬尋常人家。在環(huán)境方面，心合奉行“至美教學(xué)空間是對人直觀的審美教育”和“環(huán)境改變心境”的理念，既保留了傳統(tǒng)書齋的靜穆、高雅神韻，又融合了孩子們喜歡的色彩元素，旨在打造東方意蘊(yùn)與現(xiàn)代審美完美結(jié)合的國學(xué)之家。在師資方面，心合擁有一支德才兼?zhèn)涞慕處?、教?wù)團(tuán)隊。讓現(xiàn)代科技助力國學(xué)教育，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+國學(xué)”——“線下知新”與“線上溫故”相結(jié)合的教學(xué)模式。組織、開展豐富多彩的線下活動，搭建傳統(tǒng)文化愛好者棲息地（國學(xué)互動社區(qū)），踐行“詩不必去遠(yuǎn)方，共享國學(xué)e時光”的快樂成長理念。在價值觀方面，心合國學(xué)立志輸出“知行合一、經(jīng)世致用、內(nèi)圣外王”的積極入世觀，教孩子一課，讓孩子受益終身。用溫暖、細(xì)致、貼心的服務(wù)，筑就孩子們歡喜、圓滿的內(nèi)心世界。在每一個人生路口，心合國學(xué)助您遇見更好的自己。
