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程動(dòng)未來(lái)圖形化編程學(xué)習(xí)是通過(guò)拼積木去改變?nèi)S的空間,三維空間不僅僅是二維和三維的區(qū)別,它的整個(gè)算法復(fù)雜程度提高了很多,比如說(shuō)讓孩子去畫一個(gè)三角形,在2D平面上是很容易完成,但是你在三維空間的場(chǎng)景里,怎么去搭建一個(gè)三維的金字塔?
比如:一層一個(gè)方塊,二層四個(gè)方塊,三層九個(gè)方塊,每下層就是N的平方,就像微積分一樣堆積去實(shí)現(xiàn)3D金字塔的制作,這個(gè)思維的深度和難度就明顯變得復(fù)雜了。
本質(zhì)上3D代碼島是一個(gè)2D圖形化編程的升級(jí)版,對(duì)孩子而言,學(xué)習(xí)3D圖形化編程會(huì)比2D更有興趣,因?yàn)樗尸F(xiàn)出來(lái)的形式會(huì)更有吸引力
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成都高新天府新谷校區(qū)
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編程貓大源校區(qū)
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程動(dòng)未來(lái)少兒編程
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成都程貓少兒編程資深顧問陳老師
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戰(zhàn)老師
少兒科技培訓(xùn)
計(jì)算機(jī)軟件工程專業(yè)畢業(yè),從事教育行業(yè)5年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課程氛圍融洽,深受家長(zhǎng)孩子們的喜愛。 詳細(xì)
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少兒科技培訓(xùn)
全國(guó)教育部白名單比賽競(jìng)賽指導(dǎo)教練,競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)豐富,國(guó)賽一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手指導(dǎo)老師,計(jì)算機(jī)教育學(xué)專業(yè)、兒童認(rèn)知能力研究理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富 詳細(xì)
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鄭老師
計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)
知名大學(xué)本科畢業(yè),iOS開發(fā)工程師,多所高校計(jì)算機(jī)專業(yè)企業(yè)導(dǎo)師,5年編程教育經(jīng)驗(yàn) 詳細(xì)
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編程貓簡(jiǎn)介通過(guò)學(xué)習(xí)圖形化編程平臺(tái)及系列編程課,孩子們可以創(chuàng)作出游戲、應(yīng)用、動(dòng)畫、互動(dòng)故事等作品,全方位鍛煉邏輯思維能力、審美能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合素養(yǎng);教研團(tuán)隊(duì)成員擁有柏林工業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、巴黎十一大等學(xué)校學(xué)歷。編程貓(Codemao)是中國(guó)優(yōu)秀青少年編程教育品牌,本著“無(wú)趣味,不編程”的教育理念,為全球青少年研發(fā)了圖形化編程平臺(tái)及系列編程課。通過(guò)學(xué)習(xí),孩子們可以創(chuàng)作出充滿奇思妙想的游戲、應(yīng)用、動(dòng)畫、互動(dòng)故事等作品,全方位鍛煉邏輯思維能力、任務(wù)拆解能力、跨學(xué)科結(jié)合能力、審美能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合素養(yǎng),建立起堅(jiān)實(shí)的STEAM基礎(chǔ)。行業(yè)團(tuán)隊(duì):編程貓創(chuàng)始人李天馳和孫悅于2018 年 3 月雙雙入選福布斯亞洲“30 位 30 歲以下”編程貓教研團(tuán)隊(duì):成員擁有EIT、柏林工業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、巴黎十一大、香港理工大學(xué)等學(xué)校學(xué)歷,核心技術(shù)精英包括來(lái)自Google和Apple的瑞典架構(gòu)師、意大利游戲設(shè)計(jì)師、美國(guó)圖形引擎開發(fā)者等。 國(guó)家高新技術(shù)企業(yè):公司成立3年,已申請(qǐng)100多項(xiàng)專利(包括發(fā)明專利、外觀專利)和400多項(xiàng)作品版權(quán)。此外,公司所有軟件產(chǎn)品均已申請(qǐng)國(guó)家版權(quán)保護(hù)(其中11款軟件產(chǎn)品已獲得軟件著作權(quán))。截止2018年9月1日,筑學(xué)教育已幫助上千名學(xué)生通過(guò)廣東專插本考試、超過(guò)3000名學(xué)生通過(guò)專升本等升學(xué)考試,老師將近一千名,形成了以“學(xué)校為依托、網(wǎng)絡(luò)為媒介”的先進(jìn)教學(xué)體系,獲得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。