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語言組織邏輯這門課,不僅是高效傳遞信息的能力,它更是你分析問題和解決問題的能力。在面臨問題的時(shí)候,把所有和尋求解決方法無關(guān)的信息刪除,把問題化繁為簡,把握本質(zhì)。在表達(dá)觀點(diǎn)的時(shí)候有理有據(jù)、條理清晰地說出來。
無論孩子未來走哪條路,高考還是出國,文化還是藝術(shù),都需要有非常清晰的語言組織能力。語言表達(dá)的邏輯性和條理性,可以讓一個(gè)人有質(zhì)感上的飛躍。
無論你做什么事情,都需要把事情想清楚、說明白,并能夠有效地令對(duì)方信服。這是這個(gè)時(shí)代所有人的必備技能。
學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋聲音形象塑造,閱讀理解能力提升,結(jié)構(gòu)化思維的養(yǎng)成、語言表達(dá)的邏輯性和條理性。聲音形象塑造是基礎(chǔ),結(jié)構(gòu)化思維是核心,邏輯性是目的。但巧言令色鮮于仁,我們要培養(yǎng)的不是能夸夸其談的人,而是能一針見血、抓住本質(zhì)的人。
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江北區(qū)校區(qū)
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韓玖靈
興趣特長
書法、國畫老師·黑龍江省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員·秋聲印社社員? ? ? ? ? ? ? ? ?·師從:錢松君(中國書法家協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心教授)? ? ? ? ? ? ?清平(中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員)·入展情況;? ?黑龍江……屆新人新作書法作品展?“科澤杯”迎三·八黑龍江省女書法家作品展? ?第八屆至十六屆各屆冰雪情國際師生書畫攝影作品交流展 詳細(xì)
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耿婕
早教幼教
古文通識(shí),語言組織邏輯課教師專業(yè):學(xué)前教育專業(yè)? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 詳細(xì)
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誠在學(xué)苑是較早在寧波市場開展專業(yè)幼升小考民辦學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)校。有豐富的教學(xué)與陪考經(jīng)驗(yàn)。本著“只給孩子篩選需要的課程”這一理念,誠在學(xué)苑引進(jìn)思維訓(xùn)練、語言表達(dá)、審美鑒賞三大板塊課程體系。培養(yǎng)不僅能應(yīng)付國內(nèi)考試,更能培養(yǎng)面向未來、走向卓越的孩子。?學(xué)校優(yōu)勢誠在學(xué)苑的每一位老師,不但擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和過硬的學(xué)歷背景,而且要經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)和層層考核,才能授課。 教育學(xué),兒童心理學(xué)是我們每一位老師的必修課。常規(guī)課采用10人左右的小班制,主講老師+學(xué)管師共同服務(wù),課上課下全程關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。對(duì)于孩子的興趣點(diǎn)問題,很多家長比較頭疼,但是誠在學(xué)苑努力把“有趣”和“有料”相結(jié)合。思維訓(xùn)練后的成果,讓孩子獲得巧解問題的成就感。語言組織邏輯訓(xùn)練后讓孩子的表達(dá)更有條理和邏輯。古文通識(shí)讓孩子能從優(yōu)美古文中積累文學(xué)素養(yǎng),更能讓孩子從小以古代先賢為榜樣,讓孩子從小產(chǎn)生敬畏,才能真正熱愛。書法給孩子一個(gè)審美與鑒賞通道,一個(gè)書法課也能讓歷代書法家的形象展現(xiàn)得淋漓盡致。誠在書院正在幫助更多家長克服焦慮,協(xié)助家長篩選讓孩子真正受益的課程。豐富的輔助課堂,全面鍛煉孩子的能力。關(guān)注孩子成長的同時(shí),也為家長開放成長進(jìn)階活動(dòng),提升整個(gè)家庭的學(xué)習(xí)氛圍。老師的陪伴是短暫的,家長的陪伴是長久的。