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            淄博《思維導(dǎo)圖》課程

            淄博《思維導(dǎo)圖》課程

            課時(shí): 請(qǐng)咨詢(xún)

            班型: 白天班

            班制: 小班

            校區(qū): 華潤(rùn)大廈 所有校區(qū)

            請(qǐng)?jiān)儍r(jià)>

            113名學(xué)員也在學(xué)習(xí)
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            • 上課校區(qū)(1)

            《思維導(dǎo)圖》

            1、學(xué)生族:考試來(lái)臨,面對(duì)高高疊起的教科書(shū),明明已經(jīng)認(rèn)真地學(xué)過(guò)一學(xué)期,你是否常感覺(jué)腦中一片空白,什么重點(diǎn)也記不起來(lái)?

            2、工作族:每天面對(duì)繁雜的工作,頭腦一片混亂,理不出頭緒,你是否感覺(jué)自己思維開(kāi)始遲緩了?

            思維解藥——思維導(dǎo)圖:改變思維現(xiàn)狀,提升創(chuàng)造力,開(kāi)發(fā)潛力,開(kāi)辟思維新視角

            創(chuàng)始人,Tony Buzan 托尼.巴贊。思維導(dǎo)圖是一種高效的思維模式,應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維"地圖"。首先,思維導(dǎo)圖與傳統(tǒng)筆記法和學(xué)習(xí)法有跨越式的差異,運(yùn)用腦神經(jīng)生理的學(xué)習(xí)互動(dòng)模式,并且開(kāi)展人人生而具有的放射性思考能力和多感官學(xué)習(xí)的特性。 其次,思維導(dǎo)圖運(yùn)用四度思維,是一種展現(xiàn)個(gè)人智力潛能的方法,可提升思考技巧,大幅增進(jìn)閱讀速度、記憶力、組織力與創(chuàng)造力。思維導(dǎo)圖被廣泛運(yùn)用到工作、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,是極具革命性的思維工具!全球約有6億人在使用思維導(dǎo)圖,你會(huì)嗎?

            英國(guó)BBC評(píng)論說(shuō):“21世紀(jì)任何一個(gè)有大腦的人都必須掌握這種思維技法?!?/p>

            微博上流傳的評(píng)語(yǔ):“會(huì)PPT的不如會(huì)EXCEL的,會(huì)EXCEL的不如會(huì)思維導(dǎo)圖的” 實(shí)例:

            1、美國(guó)ConEdison公司在9?11之后,運(yùn)用思維導(dǎo)圖做規(guī)劃,成功完成重建曼哈頓任務(wù);

            2、美國(guó)波音公司在設(shè)計(jì)波音747飛機(jī)用思維導(dǎo)圖6個(gè)月的時(shí)間就完成了本該花費(fèi)6年時(shí)間的設(shè)計(jì),并節(jié)省了一千萬(wàn)美元;

            3、新加坡、韓國(guó)政府已將思維導(dǎo)圖列為學(xué)校必修課;

            4、菲律賓創(chuàng)辦一所思維導(dǎo)圖專(zhuān)門(mén)學(xué)校,以思維導(dǎo)圖法教授各個(gè)……

            課程收獲:

            任何你需要澄清你的思想,組織信息,清晰地溝通或者吸收信息時(shí)候,思維導(dǎo)圖都可以幫助你。思維導(dǎo)圖不會(huì)讓你偏離那些你曾經(jīng)使用過(guò)的好的方式;它會(huì)增強(qiáng)這些方式的效率。

            招生對(duì)象:

            1、多項(xiàng)目、多線任務(wù)同時(shí)進(jìn)行,日常事務(wù)繁忙,經(jīng)常有“忙不過(guò)來(lái)”感

            覺(jué)的職場(chǎng)人士。

            2.缺乏計(jì)劃性,目標(biāo)任務(wù)、種類(lèi)繁多,總覺(jué)得時(shí)間不夠“理不清”的人;

            3.對(duì)思維導(dǎo)圖已有初步了解,想要學(xué)習(xí)繪制思維導(dǎo)圖的人;

            4.對(duì)思維導(dǎo)圖感興趣,想要提高自己學(xué)習(xí)、工作效率的人。

            教學(xué)目標(biāo):

            1.學(xué)習(xí)了解思維導(dǎo)圖;

            2.掌握思維導(dǎo)圖的思維方式;

            3.學(xué)會(huì)繪制常用思維導(dǎo)圖的技法。

            4.進(jìn)行思維導(dǎo)圖的心法訓(xùn)練并且運(yùn)用。

            授課安排:

            1、思維訓(xùn)練

            提升創(chuàng)造力,聯(lián)想能力的發(fā)散性思維、提升思維的邏輯性和條理性收斂性思維等思維模式訓(xùn)練

            2、思維導(dǎo)圖技法學(xué)習(xí)

            如何繪制完美導(dǎo)圖;一圖勝千言,腦圖自信演講實(shí)戰(zhàn)

            3、思維導(dǎo)圖心法學(xué)習(xí)

            快速記憶,閱讀文章,找關(guān)鍵詞,理清關(guān)系,梳理思維邏輯條理性

            4、思維導(dǎo)圖入門(mén)運(yùn)用

            用思維導(dǎo)圖快速閱讀分析,并且記憶一本書(shū)籍重點(diǎn),進(jìn)行立體構(gòu)思創(chuàng)作(1-4為必修)

            5、思維導(dǎo)圖進(jìn)階運(yùn)用

            視頻聽(tīng)記,做個(gè)人計(jì)劃,項(xiàng)目策劃,做總結(jié),問(wèn)題解決,集體腦圖,導(dǎo)圖軟件等(視具體時(shí)間安排)

            • 張店校區(qū)

              地址:華潤(rùn)大廈

              電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼

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            • 郭云霞

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              魅力口才、人際溝通、親子教育、高效記憶、職業(yè)心態(tài)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程定制 郭云霞老師性格豪爽,臺(tái)風(fēng)獨(dú)特,氣場(chǎng)強(qiáng)大,充滿(mǎn)激情,每一句話都充滿(mǎn)了生命的力量,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員身心內(nèi)的正能量,并在潛意識(shí)狀態(tài)下與學(xué)員進(jìn)行內(nèi)心深層次的情感交流,深受廣大學(xué)員的尊重和喜愛(ài),并且被新勵(lì)成教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)吳云川女士稱(chēng)贊說(shuō):“郭老師是在用生命的力量進(jìn)行授課。”多年的授課經(jīng)驗(yàn)使得郭云霞老師在授課時(shí)節(jié)奏感強(qiáng),能牢牢地吸引住學(xué)員的注意力,同時(shí)互動(dòng)靈活,善于調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,更重要的是觀察敏銳,能夠根據(jù)每一個(gè)學(xué)員的行為特點(diǎn)、心理特點(diǎn),以及在課堂上的細(xì)微變化,因材施教地幫助每一個(gè)學(xué)員提升自己的口才及溝通能力,使他們擁有揮灑自如的口才和輕松和諧的人際關(guān)系! 詳細(xì)

            • 傅帆

              傅帆老師有多年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾經(jīng)在百盛各個(gè)層級(jí)工作十余年,有著豐富的人生閱厲,對(duì)事物的判斷、理解有獨(dú)特的見(jiàn)解,對(duì)人的觀察入微。 傅帆老師多年來(lái)致力于提升個(gè)人軟實(shí)力培訓(xùn)。在公眾演說(shuō)、高效溝通、人際溝通方面有深入研究與實(shí)踐。 使命: 幫助更多人掌握溝通的技巧和方法,讓更多人真正掌握打動(dòng)人心的利器。 理念:敢言是成功的前提,善言是成功的基礎(chǔ)! 傅帆老師在授課時(shí)注重與學(xué)員互動(dòng),善于以敏銳的洞察力發(fā)。以學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向,授課方式靈活多樣,講課輕松幽默、激情洋溢,具有極強(qiáng)的親和力與感染力,深受學(xué)員歡迎。 詳細(xì)

            • 龔文清

              更多培訓(xùn)

              龔文清老師出生農(nóng)村,不甘平凡的他17歲就出來(lái)社會(huì)闖蕩,從工人開(kāi)始他的奮斗生涯,擺過(guò)地?cái)?,?dāng)過(guò)餐廳服務(wù)生,曾到北京跑龍?zhí)祝俚交榧啍z影、主持,懷著對(duì)舞臺(tái)的熱愛(ài)和演講的夢(mèng)想,2014年龔老師轉(zhuǎn)行培訓(xùn),加入新勵(lì)成。從銷(xiāo)售、管理到培訓(xùn),長(zhǎng)時(shí)間的打拼讓他積累了豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),對(duì)培訓(xùn)教育行業(yè)有著獨(dú)到的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解。龔老師主要專(zhuān)注于口才演講與銷(xiāo)售技巧方面的培訓(xùn),深研精教,激發(fā)潛能,促進(jìn)成長(zhǎng)。因?yàn)槟贻p、熱情,他的課程經(jīng)常充滿(mǎn)各種樂(lè)趣,親身經(jīng)歷常是他的課堂素材,真實(shí)、貼切,深受學(xué)員好評(píng)。 龔文清老師在授課時(shí)注重與學(xué)員互動(dòng),善于以敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)員的特點(diǎn),并能夠因材施教關(guān)注每一個(gè)學(xué)員的發(fā)展。,授課風(fēng)格集知識(shí)性、趣味性、邏輯性、生動(dòng)性等于一體,深沉厚重之中蘊(yùn)含詼諧幽默,極具心靈穿透力、感染力! 詳細(xì)

            關(guān)于我們 詳情

            廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司,成立于2005年11月,是廣東及珠三角地區(qū)引入國(guó)際優(yōu)秀的參與式、互動(dòng)式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育培訓(xùn)工作機(jī)構(gòu)之一!常年開(kāi)設(shè)的課程有:當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說(shuō)服力銷(xiāo)售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等;同時(shí),新勵(lì)成在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。并于2013年12月在廣州股權(quán)交易中心正式掛牌,股權(quán)交易代碼890433。自成立以來(lái),新勵(lì)成學(xué)校累計(jì)面授學(xué)員達(dá)十余萬(wàn)人次。目前已在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、武漢等多個(gè)城市開(kāi)設(shè)分支機(jī)構(gòu)。開(kāi)啟新歷程,無(wú)悔勵(lì)志中國(guó)行!新勵(lì)成專(zhuān)注、致力于素質(zhì)教育的傳播、管理研究、管理咨詢(xún)與培訓(xùn)服務(wù),以“五大文化特色”既高度的職業(yè)化和高度人性化相結(jié)合獎(jiǎng)罰分明的管理文化、以共同遵守的規(guī)則下的“大家庭式”的親情文化、以尊重員工夢(mèng)想、和諧、開(kāi)放、自由的平臺(tái)充分幫助員工快長(zhǎng)的育人文化、以相互信任、關(guān)愛(ài),懂得付出和分享,樂(lè)于贊美和運(yùn)用優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)法的感恩文化、以創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)從不可能到可能,不斷有奇跡和驚喜涌現(xiàn)的奇跡文化開(kāi)創(chuàng)出了國(guó)內(nèi)教育服務(wù)生態(tài)圈品牌,締造著迅長(zhǎng)的業(yè)界新品牌。從2005年以來(lái),新勵(lì)成因其準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位,專(zhuān)業(yè)用心的服務(wù),迅速發(fā)展,已累計(jì)服務(wù)學(xué)校客戶(hù)1000家,個(gè)人學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人,并以“參與,快樂(lè),實(shí)效,授能”的傳播口號(hào)不斷幫助客戶(hù)成長(zhǎng)。在教育行業(yè)很多機(jī)構(gòu)受經(jīng)濟(jì)危機(jī)重創(chuàng)而紛紛關(guān)門(mén)的今天,新勵(lì)成在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中不但沒(méi)有受到影響,反而迎難而上,緊抓教育行業(yè)優(yōu)勝劣汰的洗牌機(jī)遇,在市場(chǎng)上果敢前進(jìn),通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的調(diào)研與分析,不斷提升產(chǎn)品形象與學(xué)校形象,使公司成為中國(guó)教育行業(yè)有口皆碑的強(qiáng)悍黑馬。

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