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            重庆 「切換城市」 培訓(xùn)家旗下培訓(xùn)平臺(tái)
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            重慶企業(yè)管理者的素養(yǎng)與技能提升

            重慶企業(yè)管理者的素養(yǎng)與技能提升

            課時(shí): 1-3天

            班型: 白天班

            班制: 小班

            校區(qū): 亞太路1號(hào)亞太商谷 所有校區(qū)

            請(qǐng)?jiān)儍r(jià)>

            55名學(xué)員也在學(xué)習(xí)
            • 課程詳情
            • 上課校區(qū)(1)

            企業(yè)培訓(xùn)管理層:本課程旨在全面提升管理人員的素養(yǎng),管理技能,領(lǐng)導(dǎo)魅力,自2013年面世以來,被眾多企業(yè)作為管理人員的必修課,中國電信、化工研究院、遠(yuǎn)大集團(tuán)、嘉和集團(tuán)、萬方集團(tuán)等知名企業(yè)多次引進(jìn)該課程。

            課程采取案例分享、游戲體驗(yàn)、影片點(diǎn)評(píng)、理論相結(jié)合的方式,并提供訓(xùn)后轉(zhuǎn)化工具及服務(wù),以保證學(xué)員有較好的吸收效果,全面提升管理技能,修煉領(lǐng)導(dǎo)魅力,打造卓越干部團(tuán)隊(duì)。

            課程目的:

            公司中高層管理進(jìn)行全方位打造,提升目標(biāo)感、執(zhí)行力、責(zé)任心、管理技能,提升格局,提升領(lǐng)導(dǎo)魅力。統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)

            課程大綱:
            單元一 新時(shí)代管理者的角色認(rèn)知
            一、新時(shí)代管理者面對(duì)的時(shí)代變革;
            1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來襲,管理者該如何面對(duì)和思考。
            2、90后員工成為主流后管理者如何改革
            3、中層管理者的內(nèi)傷
            自我心態(tài)調(diào)整能力弱;危機(jī)意識(shí)淡薄、學(xué)習(xí)能力有待提高;資產(chǎn)與負(fù)債
            4、中層管理能力欠缺的三大危害
            戰(zhàn)略不落實(shí)、團(tuán)隊(duì)不成長、企業(yè)不賺錢
            二、新時(shí)代管理者的角色轉(zhuǎn)變
            1、管理者角色的對(duì)比
            2、骨干員工與管理者的區(qū)別
            3、角色轉(zhuǎn)變困難的四個(gè)原因
            能力與知識(shí)的跟新較慢;
            思維慣性的力量
            成就感缺失
            自我定位模糊
            三、新時(shí)代管理者的定位誤區(qū)
            1、中層干部常見的角色錯(cuò)位
            土皇帝、民意代表、自然人、傳聲筒
            2、避免中層經(jīng)理的兩種病癥
            新經(jīng)理并發(fā)癥;
            老經(jīng)理綜合癥
            3、如何應(yīng)對(duì)管理的兩難現(xiàn)象
            人性化管理不等于人情文化、能人文化、好人文化的管理。
            四、新時(shí)代管理者定位分析
            1、從組織管理的角度看管理者
            2、管理者在企業(yè)結(jié)構(gòu)中的位置
            3、上、中、下三層的定位分析
            五、定位認(rèn)知
            1、中層經(jīng)理人的煩惱
            2、管理者的9大角色認(rèn)知
            認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)和教練角色的區(qū)別,如何兼顧與轉(zhuǎn)換。
            單元二 管理者的綜合技能提升
            (一)有效溝通--深入人心的溝通策略
            1.溝通的認(rèn)知
            案例:小明的褲子
            2.溝通的定義及作用
            溝通的概念
            解析溝通的三要素
            溝通的過程
            3.認(rèn)識(shí)溝通
            溝通無處不在,無時(shí)不有
            溝通決定著生活的品質(zhì)
            4.雙贏的溝通策略
            同理心的應(yīng)用原理
            有效溝通的步驟
            溝通情景劇表演(邀請(qǐng)學(xué)員)
            5.職場(chǎng)溝通要點(diǎn)
            如何與上級(jí)溝通
            如何與同事(跨部門)溝通
            如何與下級(jí)溝通
            (二)合理計(jì)劃--精準(zhǔn)目標(biāo)管理
            1.設(shè)定總目標(biāo)
            目標(biāo)設(shè)定SMART原則
            2.目標(biāo)分解
            多叉樹目標(biāo)分解策略
            一對(duì)一的鎖定實(shí)施結(jié)果的責(zé)任人
            好的結(jié)果定義三要素
            3.目標(biāo)實(shí)施PDCA
            高效時(shí)間管理日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃結(jié)果追蹤
            4.檢查實(shí)施結(jié)果及激勵(lì)獎(jiǎng)懲
            (三)激勵(lì)到位--恩威并施,賞罰有道
            1.激勵(lì)的原理
            動(dòng)機(jī)是任何行為發(fā)生的內(nèi)部動(dòng)力
            探尋員工的三大核心需求
            馬斯洛需求層次原理與激勵(lì)措施
            2.激勵(lì)的方法
            長效激勵(lì)及即時(shí)激勵(lì)、物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì);正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)
            20種常見的激勵(lì)手法
            3.激勵(lì)的原則
            4.激勵(lì)的兩大步驟
            5.恩威并施,賞罰有道
            (四)教練輔導(dǎo)--如何做好員工的輔導(dǎo)和培訓(xùn)
            1.讓下屬學(xué)會(huì)獨(dú)立,管理好“猴子”
            1)為什么領(lǐng)導(dǎo)沒時(shí)間,下屬?zèng)]工作
            2)教練的原則
            3)教練的目的
            4)教練的策略
            2.員工輔導(dǎo)的基本步驟
            1)有效員工輔導(dǎo)的7大步驟
            2)教不會(huì)徒弟,餓死師傅
            3)管理者的升職標(biāo)準(zhǔn)
            4)崗位工作描述原則
            (五)診斷改善--管理問題發(fā)現(xiàn)與解決的能力
            1.管理漏洞的判斷標(biāo)準(zhǔn)
            破窗理論
            案例:郭安山之案誰之過
            案例:女士防身策略
            2.管理漏洞的修復(fù)原則
            3.有效避免漏洞的5W1H及三化建設(shè)
            4.管理中制度流程建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)及原理
            (六)樹立威信--管理者如何樹立威信
            1.什么是威信
            視頻:紅高粱片段
            2.曹操樹立威信的啟示
            3.威信的五個(gè)維度
            4.加大檢查力度是樹立威信的重要保障
            (七)性格解碼——管理者的識(shí)人用人
            1.管理者的識(shí)人技術(shù):性格解碼與選人用人
            2.不同性格如何激勵(lì)
            3.性格如何修煉
            (八)文化推動(dòng)——管理者如何讓文化落地
            1.思維、行為、結(jié)果的關(guān)系
            案例:海爾的文化建設(shè)
            2.高明的優(yōu)先者領(lǐng)導(dǎo)思維
            3.領(lǐng)導(dǎo)如何推動(dòng)文化建設(shè)
            布置文化視覺識(shí)別系統(tǒng),強(qiáng)化企業(yè)文化儀式。
            自己做文化踐行標(biāo)桿,挖掘企業(yè)文化標(biāo)桿。
            把激勵(lì)制度中與企業(yè)文化踐行傳承掛鉤

            • 南岸校區(qū)

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            • 吳家龍

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            • 姜明忠

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            • 劉波

              所授科目:《企業(yè)人力資源管理》《企業(yè)戰(zhàn)略管理》《企業(yè)文化建設(shè)》劉波,男,中小企業(yè)管理專家? 鐵贏咨詢師? 合伙人中國人民大學(xué)MBA、高級(jí)人力資源師、CCMC中國職業(yè)經(jīng)理人重慶市散文學(xué)會(huì)會(huì)員、重慶市南岸區(qū)作家協(xié)會(huì)理事、重慶市巴南區(qū)攝影家協(xié)會(huì)業(yè)績概述:?? 曾服務(wù)于多家國有企業(yè)、上市公司、知名民營企業(yè)30余年,熟練掌握企業(yè)管理體系與運(yùn)作模式,對(duì)解決中小企業(yè)的管理問題具有獨(dú)特的理論與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),在中小企業(yè)制度流程規(guī)劃、規(guī)范化管理、薪酬績效設(shè)計(jì)、戰(zhàn)略目標(biāo)與執(zhí)行落地,企業(yè)文化建設(shè)和品牌打造方面有較高的水平。 詳細(xì)

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            ? ? 重慶鐵贏企業(yè)管理顧問有限公司創(chuàng)立于2012年,專注“企業(yè)定制培訓(xùn)”和“管理咨詢”,以培訓(xùn)+咨詢+常年顧問的服務(wù)方式為每家企業(yè)量身定制方案,全面提升員工的素養(yǎng)、職業(yè)技能、執(zhí)行力、管理技術(shù)等,為企業(yè)提供制度流程優(yōu)化、規(guī)范化管理、薪酬績效設(shè)計(jì)、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃,企業(yè)文化建設(shè)等管理咨詢服務(wù),旨在充分發(fā)掘團(tuán)隊(duì)潛能,推動(dòng)企業(yè)正規(guī)化、持續(xù)化。??? 鐵贏品牌咨詢項(xiàng)目“5P精益團(tuán)隊(duì)建設(shè)”, 通過培訓(xùn)、作業(yè)、檢查、咨詢輔導(dǎo)等方式,為企業(yè)完善文化系統(tǒng)、目標(biāo)系統(tǒng)、會(huì)議系統(tǒng)、管理系統(tǒng)、培訓(xùn)系統(tǒng)、激勵(lì)系統(tǒng),以333訓(xùn)后轉(zhuǎn)化系統(tǒng)保證學(xué)員學(xué)以致用,把培訓(xùn)真正變成企業(yè)的生產(chǎn)力,該項(xiàng)目受到中國電信等國內(nèi)外知名企業(yè)的熱烈追捧。??? 鐵贏目前擁有5位專家導(dǎo)師,10余位資深講師,20多位咨詢內(nèi)訓(xùn)講師,服務(wù)過的企業(yè)包括中國電信、保利集團(tuán)、太平洋保險(xiǎn)集團(tuán)、西南鋁業(yè)集團(tuán)、隆鑫控股、重慶化工研究院、重慶高速集團(tuán)、中鐵二局集團(tuán)、甕福集團(tuán)、大華技術(shù)股份、美國盛尼克等國內(nèi)外知名企業(yè),運(yùn)用“培訓(xùn)+咨詢+專業(yè)定制”的實(shí)效方式落地企業(yè),為企業(yè)產(chǎn)生長效價(jià)值!??? 鐵贏恪守“誠信負(fù)責(zé)、合作共贏”的經(jīng)營理念,秉承對(duì)外“共鑄長青企業(yè),助推中國企業(yè)走向世界”,對(duì)內(nèi)“合作共贏,共創(chuàng)幸福人生”的企業(yè)使命,遵循“誠信負(fù)責(zé)、專注專業(yè)、勤儉務(wù)實(shí)、傳承進(jìn)取”的企業(yè)核心價(jià)值觀。鐵贏致力搭建行業(yè)內(nèi)1流的資源平臺(tái),成為中國企業(yè)家值得信賴的專業(yè)智囊機(jī)構(gòu)。

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