科學(xué)探索

"上冊：從生活中常見的事物出發(fā)，了解橋梁和景觀的構(gòu)造，初步學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)與力、穩(wěn)定性的關(guān)系，并從機械、衡器中學(xué)習(xí)杠桿、形狀特性等在生活工具的應(yīng)用。古戰(zhàn)車單元是知識的綜合應(yīng)用，理解生活中的科技無處不在，在探究簡單問題的過程中使思維得到鍛煉和提高。

下冊：學(xué)員需要綜合地運用已經(jīng)掌握的機械知識，在游戲和生物工程師單元中運用齒輪、杠桿等完成復(fù)雜工程與機械裝置的搭建。再通過交通和建筑工程師模塊的學(xué)習(xí)，更加深入理解生活中建筑與設(shè)施的原理和結(jié)構(gòu)。在改進與創(chuàng)新古代發(fā)明的項目中，增強綜合能力。"

亮點

6-7歲的青少年兒童，手部可以進行更精細的操作，開始使用樂高小顆粒的教具。本階段的課程學(xué)習(xí)迷你機械，生活中的物理原理、機械機構(gòu)都可以通過課程實現(xiàn)出來。通過觀察、探究生活中具體事物，學(xué)習(xí)和應(yīng)用簡單的機械機構(gòu)，并初步嘗試歸類、排序、判斷、推理的方法，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為下一階段原理及結(jié)構(gòu)的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

能源世界

"上冊：“電能生活”認識生活中廣泛應(yīng)用的能量學(xué)習(xí)應(yīng)用齒輪傳動、杠桿、連桿等結(jié)合電能設(shè)計生活中常用、有趣的機械設(shè)備，初步認識電動機械的優(yōu)勢。

“電動仿生”將電動與仿生學(xué)相結(jié)合，通過連桿、齒輪傳動、限位、惰輪等結(jié)構(gòu)與電能配合模擬雙足動物和八足動物的行進方式,探究科技智能生命的魅力。

電能交通”利用電能探究速度、力量的極限戰(zhàn)，了解車銷二驅(qū)、四驅(qū)，前驅(qū)、后驅(qū)的區(qū)應(yīng)用電能驅(qū)動齒輪齒條傳動、皮帶傳動、連桿等結(jié)構(gòu)模擬車體的不同運動方式。

“電動工業(yè)”綜合運用滑輪組、齒輪傳動、皮帶傳動、齒輪齒條傳動等物理、機械原理，探究各種機械裝置,了解工廠流水線的工作模式;認知電動機械工業(yè)的工作效率。

下冊：“風(fēng)能”通過好玩的風(fēng)力實驗了解風(fēng)產(chǎn)生的原因,學(xué)習(xí)收集、存儲、利用風(fēng)能的方法實現(xiàn)風(fēng)能與機械能的轉(zhuǎn)化,并鑒動古代、現(xiàn)代風(fēng)力機械裝置完成打井、起重和發(fā)電的工作;

“水能”了解古代水力資源的利用,學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代機械實觀古代水利裝置的運行,從而探究水能的應(yīng)用,感受古代人民的智慧和科技的力量;

“太陽能”了解清潔能源的種類，認識太陽能的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)太陽能的收集、存儲和轉(zhuǎn)化，利用太陽能實現(xiàn)機憾裝置的運行;

“氣動力”結(jié)合有趣的實驗探究氣壓的特點和作用，并通過空氣壓編形成的氣壓做功，結(jié)合復(fù)雜的機械結(jié)構(gòu)控制裝置的運轉(zhuǎn)，感受氣動力作為動力的樂趣。"