- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
全腦課理論依據(jù)
全腦開發(fā)課程是根據(jù)全腦開發(fā)課程的教育理念結(jié)合寶寶個體發(fā)展的差異性，用專業(yè)的教材、教具及教學(xué)體系對寶寶五感、六超能力和八大智能的左右腦腦力訓(xùn)練，全面激發(fā)寶寶左右腦潛能，開發(fā)全腦，學(xué)會使用全腦思維和學(xué)習(xí)，能有效提升寶寶的 IQ（智商），EQ（情商）、AQ（抗挫能力）和八大智能，促進(jìn)寶寶認(rèn)知、情感、社會性、身體、道德、個性、意志、興趣、態(tài)度、價值觀、觀念等全面而和諧的發(fā)展。
1、課程組成：基礎(chǔ)能力訓(xùn)練
能力方面訓(xùn)練
愛的教育
全程播放α音樂
α音樂是一種靈感音樂，這種音樂的節(jié)拍在60~70之間，頻率在8~14 赫茲之間、當(dāng)人一聽到這種音樂時，腦內(nèi)就會產(chǎn)生α腦波，因此α音樂可以將人的腦波調(diào)動到α波狀態(tài)，當(dāng)腦波處于α波狀態(tài)，潛意識就會發(fā)揮作用。
基礎(chǔ)能力課程環(huán)節(jié)
呼吸訓(xùn)練 （4歲前呼吸訓(xùn)練用教具輔助；4歲之后腹式呼吸）
圖片欣賞 （10張一組，6節(jié)課更換一組）
ESP訓(xùn)練 （感應(yīng)力，預(yù)知力，透視力）
閃卡 （50張卡起，每秒2張速度，每節(jié)課增加10張，200止）
照相記憶 （大腦提取速度，提取質(zhì)量，入眼率）
聯(lián)想記憶 （動詞鏈接，兩兩相連，故事形式呈現(xiàn)）
想象訓(xùn)練 （5歲以上課程所有）
聽力訓(xùn)練（6歲以上課程所有）
ESP訓(xùn)練
ESP(Extra Sensual Perception)一般是心電感應(yīng)、透視力、觸覺感應(yīng)力和預(yù)知能力的總稱，正式的語譯應(yīng)為"超感覺"。
左腦是意識腦，右腦是潛意識腦，這是它們之間大的不同。左腦具有意識性的五感:視、聽、觸、嗅、味。而右腦具有另一種感覺體系，也就是潛意識性的五感:心靈感應(yīng)、透視力、觸知力、預(yù)知力、意念力。人們通常動用左腦的五感體系，右腦的感覺體系常處于休眠狀態(tài)。我們平時說的"特異功能"其實(shí)就是右腦的這五感，每個人都具備，只不過人類因?yàn)閴阂譂撘庾R的大腦新皮質(zhì)過于發(fā)達(dá)，使得這種能力被封存起來。相反，動物的大腦幾乎都是由舊皮質(zhì)組成，因此能夠發(fā)揮這種能力。英語中的ESP(Extra Sensual Perception)能力指的就是右腦的五感。
閃卡
在高速閃卡時，左腦的能力是不能處理這些高速大量的信息的。這時，左腦會自動關(guān)閉，而右腦會開始工作，所以閃示卡片可以激活右腦的細(xì)胞。打開右腦的大門，從而開發(fā)右腦處理高速信息的能力。
照相記憶
海馬體（Hippocampus），又名海馬回、海馬區(qū)、大腦海馬，海馬體主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和記憶，日常生活中的短期記憶都儲存在海馬體中，如果一個記憶片段，比如一個電話號碼或者一個人在短時間內(nèi)被重復(fù)提及的話海馬體就會將其轉(zhuǎn)存入大腦皮層，成為記憶。
3-5歲訓(xùn)練的五大目標(biāo)
進(jìn)階升級，由淺入深，讓孩子穩(wěn)步提升。
自我檢驗(yàn)，提升了孩子們自主學(xué)習(xí)性。
自由創(chuàng)造，環(huán)境豐富，讓孩子大膽創(chuàng)新，不斷享受挑戰(zhàn)成功。
智力與情商完美搭配，讓孩子完成完整的成長。
素材多樣，奇思妙想，將思維不斷提升。
5-7訓(xùn)練的五大目標(biāo)
能力訓(xùn)練升級，加強(qiáng)理解、記憶、專注力的訓(xùn)練。
情緒游戲更多幫助兒童學(xué)習(xí)交往。
自我檢驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)自覺性與效率。
自主獨(dú)立在這一時期的課堂上尤為重要。
語言表達(dá)在這一時期的訓(xùn)練越來越多。
感知力
感知能力是作為生物特別是人所獨(dú)有的特性，感知力敏銳的人，對于外界所給予的刺激反應(yīng)比常人激烈。
感知力從層次方面、類型方面來看，分為很多種。
具體的感知力包括：表情神態(tài)感知力、肢體語言感知力、說話語氣感知力、文字閱讀感知力、圖形圖像感知力、觸覺感知力、嗅覺感知力、味覺感知力、還有心靈溝通感知力。
愛的教育
繪本閱讀
手指操
老師上課的正面積極引導(dǎo)等
福睿教育多項(xiàng)途徑多項(xiàng)思路
-
晉安校區(qū)
地址：福新路
電話：400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼
授課老師 更多
-
西西老師
感統(tǒng)訓(xùn)練
國際認(rèn)證早期教育教師；? ? ? ? ? ? ? ??火花思維認(rèn)證高級教師；日本七田陽光授權(quán)教師；感覺統(tǒng)合測評師、培訓(xùn)師；西西老師。主要授課課程為全腦課和創(chuàng)意課，極強(qiáng)的親和力，有自己的方法幫助寶寶克服第一次上課的不安感，成為孩子家外的“安全港灣”。擅長捕捉孩子焦灼情緒背后的真正的原因，是家長正面教育孩子的“好幫手”。能夠在課上發(fā)現(xiàn)并清除知識盲區(qū)，在引導(dǎo)孩子的右腦思維上卓有見效。 詳細(xì)
-
Jacky老師
感統(tǒng)訓(xùn)練
國際認(rèn)證早期教育教師；國際認(rèn)證奧爾夫音樂指導(dǎo)師；火花思維認(rèn)證高級教師；日本七田陽光授權(quán)教師；福睿寶貝教研團(tuán)隊(duì)組組長；感覺統(tǒng)合高級測評師、培訓(xùn)師；感覺統(tǒng)合教師培訓(xùn)講師；Jacky老師，擅長感統(tǒng)課、全腦課和音樂課，對于早教行業(yè)的研發(fā)和授課有著極高的熱情，是福州最早引進(jìn)早教教育創(chuàng)始人之一。定期赴一線城市上海、深圳封閉進(jìn)修，致力于自主研發(fā)和創(chuàng)新早教課程，是福睿寶貝教研團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)師，培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀的感統(tǒng)老師。愛孩子，懂孩子，在改善感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)實(shí)效果上得到家長的熱烈肯定，吸引各地市感統(tǒng)失調(diào)的孩子慕名而來。 詳細(xì)
-
susan老師
早教幼教
國際認(rèn)證早期教育教師；幼兒蒙氏課程高級教師；日本七田陽光授權(quán)教師；感覺統(tǒng)合測評師、培訓(xùn)師；福睿寶貝托育教師培訓(xùn)講師；susan老師，主教課程為蒙氏生活、蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏感官、創(chuàng)意課。孜孜不倦地探索和總結(jié)如何科學(xué)育兒，能夠準(zhǔn)確地指出家庭帶養(yǎng)中的不足，并針對性地給出有效建議，配合家長治理“熊孩子”有一招。注重于幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)美好品德、樹立正確價值觀，是孩子一生的啟蒙良師。 詳細(xì)
關(guān)于我們 詳情
于2012年引進(jìn)美國Gym Baby 早教創(chuàng)立運(yùn)動寶貝，是福州早教行業(yè)的開拓者之一，培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的早教工作，在早教行業(yè)的探索中有所造詣。后結(jié)合本地孩子的實(shí)際發(fā)展情況與中國本土文化優(yōu)化課程體系，更名為Free Baby（福睿寶貝），已發(fā)展成為福州市早教托育的本土品牌，贏得福州家長的厚愛。學(xué)校優(yōu)勢:福睿寶貝教師經(jīng)驗(yàn)豐富，注重自主研發(fā)課程同時引進(jìn)世界先進(jìn)早教課程體系，努力帶給寶寶更好的教育，引導(dǎo)家長科學(xué)育兒。早教課程涵蓋幼兒五大能力的培養(yǎng)，有感統(tǒng)、全腦、音樂、生活、樂高、創(chuàng)意、跳繩以及語訓(xùn)課等，種類豐富，滿足寶寶全方位發(fā)展的需求。中心另設(shè)托育項(xiàng)目深受家長好評，采用小班教學(xué)結(jié)合早教課程打造高端托育，愛與教并行，讓寶寶真正贏在起跑線上。
