“暑期要開心也要學習”，對一直在機構干預的小朋友來說，暑期應該是快樂的，應該除了玩兒還是玩兒。不過從家長和老師的角度來說，玩兒的時間長，心會散，學到的東西會忘。星空歷年的暑期班都是盡大的努力把兩者兼顧，所以我們的暑期班宗旨就是“暑期要玩兒中學！”

對于即將進入幼兒園，或已經進入幼兒園但還不能完全適應的小朋友來說，暑假是查缺補漏、順利銜接、重點突擊的重要時機。隨著今年星空課程的全面升級為星空BEANS課程

星豆BEANS課程理念

以行為為核心（Behavior Oriented）的

早期密集行為干預

（Early Intensive Behavior Intervention）

課程內容具有應用性

（Applied）

  教學以自然情景為終點

（Natural Environmental Training）

  系統(tǒng)化的評估和課程

（Systematic Assessment and Implementation）

貫穿整個學習路徑

這個暑假我們也正式推出面向已有機構干預經驗兒童的短期針對性提升課程——

星空SOIL突進課程

該課程含納兒童的四大板塊能力，即SOIL分別代表的社交能力（Social Skills)、口語能力(Oral Skills)、融合能力(Intergration Skills) 和語言能力(Language Skills)。

“突進”是有重點的查缺補漏，本次星空暑期突進課程分為A組和B組，以小組為主要教學形式，同時根據兒童需要安排個別輔導。

其中，A組的突進重點是兒童的語言認知能力和語言運用能力，同時安排教室常規(guī)和注意力的相關內容。B組的突進重點是兒童的社交能力、口語能力、融合能力和語言能力。

整個課程為期8周，每天3小時，共計42個教學日。A、B兩組課程均會安排星空教學督導在場進行教學及督導教學，并隔周組織線下家長工作坊——暑期突進課程綜合教學督導對家長需求以及兒童教學過程中出現(xiàn)的共同問題進行答疑解惑，為家長賦能。

接下來，我們具體了解一下兩組課程的偏重特色，解決大家的“選擇困難癥”。

星空暑期突進課程A組

為期8周的A組暑期班，將重點集中在兒童的語言認知能力和語言運用能力兩方面。

語言認知能力使用《語言理解和表達 +關注力2.0》二階段的課程。課程練習i）兒童對于關鍵詞的理解能力；ii）兒童在聽到不同問題時的回答能力；iii）兒童對于教學內容的關注能力。

語言運用能力使用《幼兒園快樂與發(fā)展小班 9-12月》的課程，以及星空二階段的繪本教學課程。課程通過專題活動、游戲和角色扮演 ，著重練習兒童的簡單表達能力。

暑期班除了語言認知能力和語言運用能力兩個重點外，在課程安排上還會增加教室常規(guī)和注意力的相關內容。

教室常規(guī)能力的培養(yǎng)主要包括：進班自理流程和小組教學時的配合行為的內容。課程主要練習i）兒童在小組安坐的能力；ii）在小組中能夠部分時間專心聆聽老師講課內容的能力；iii）兒童能夠配合執(zhí)行集體和個人指令的能力。

注意力的培養(yǎng)暑期班使用以《EYFS課程》為框架的活動內容，從四個部分進行練習，包括：i）聽到后的動手執(zhí)行能力；ii）聽到后的傳遞能力；iii）看到后的模仿能力；iv）看到后的傳遞能力。

A組教學時間安排

2021年7月5日-8月31日 

（其中8月30日及31日為學生請假補課日期，如無請假也可免費參加。）

上午半日制

每周一至五，上午 9:00-12:00

下午半日制

每周一至五，下午 2:00-5:00

A組招生要求

適合VB-MAPP能力評估二階段中期

障礙評估單項沒有超過2分

轉銜評估單項均超過2分的3-5歲兒童報名

星空暑期突進課程B組

為期8周的B組暑期班，重點包括了星空突進課程的所有維度，包括：兒童的社交能力、口語能力、融合能力和語言能力。適合 9月份開學進入幼兒園小班/中班的兒童參加。

語言認知能力使用《語言理解和表達 +關注力2.0》的三階段課程。課程練習i）兒童對于形容詞、類別、功能關鍵詞的理解能力；ii）兒童在聽到包含2個或以上關鍵詞時的回答能力。

語言運用能力使用《幼兒園快樂與發(fā)展小班 9-12月》的課程，以及星空三階段的繪本教學課程。課程通過專題活動、游戲和角色扮演 ，著重練習兒童對于故事情節(jié)的理解能力，對于不同角色的表現(xiàn)能力，以及與同伴協(xié)作表演的能力。

社交能力使用《星空社交課程Social Skills Lv2+》的課程，主要練習兒童在學習場景中的理解和應對能力。課程通過情景表演、小視頻、暑期班中隨機出現(xiàn)的各種情況，幫助兒童了解這些情況，并練習自己去應對，以及將發(fā)生的事情進行轉述給成人的能力。

融合能力參考《VB-MAPP轉銜評估》在了解兒童的教室規(guī)則、集體技能、自然情景的學習能力、泛化能力、適應性及對習得技能的維持能力的實際情況和需要后，通過設置匹配的教學目標來提升兒童的綜合融合能力。

B組教學時間安排

2021年7月5日-8月31日 

（其中8月30日及31日為學生請假補課日期，如無請假也可免費參加。）

下午半日制

每周一至五，下午 2:00-5:00

B組招生要求

適合VB-MAPP能力評估

二階段后期/三階段初期

障礙評估單項沒有超過2分

轉銜評估單項均超過2分的3-5歲兒童報名

介紹完了課程特色和招生要求，接下來就是大家關心的督導團隊、招生流程了~

招生流程

1. 填報名表；

2. 收到報名表2天內，行政老師會與家長聯(lián)系，預約面試時間。

3. 面試，大約20分鐘；

4. 面試后2天內，行政老師會電話/微信通知家長面試結果，確認就讀后完成繳費。