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版畫是視覺藝術(shù)的一個(gè)重要門類。廣義的版畫可以包括在印刷工業(yè)化以前所印制的圖形普遍具有版畫性質(zhì)。當(dāng)代版畫的概念主要指由藝術(shù)家構(gòu)思創(chuàng)作并且通過制版和印刷程序而產(chǎn)生的藝術(shù)作品，具體說是以刀或化學(xué)藥品等在木、石、麻膠、銅、鋅等版面上雕刻或蝕刻后印刷出來的圖畫。
畢業(yè)生能夠進(jìn)入各種文化藝術(shù)領(lǐng)域、宣傳、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事美術(shù)教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、策劃、制作和管理等各方面的工作。
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藝界成都校區(qū)
地址：成都市錦江區(qū)睿東中心
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左老師
設(shè)計(jì)培訓(xùn)
左老師江南大學(xué)+AdBK-Nuernberg 室內(nèi)設(shè)計(jì)師從Arno Brandlhuber教授，本科畢業(yè)設(shè)計(jì)“現(xiàn)代文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計(jì)”獲優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)獎和最佳創(chuàng)意獎，作品“第八列(Die achte Zeile)”獲德國紐倫堡市“紐倫堡公民建筑(Das Nürnberger Haus)”建筑設(shè)計(jì)比賽一等獎。從事建筑和空間室內(nèi)設(shè)計(jì)六 年,先后服務(wù)于萬科、金地、復(fù)地等多家房企, 有著豐富的建筑和空間設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 擅長輔導(dǎo)德國建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)建筑等專業(yè)的申請，會針對環(huán)境藝術(shù)學(xué)生本科學(xué)習(xí)較雜的特點(diǎn)，結(jié)合德國學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)和申請要求進(jìn)行有側(cè)重的輔導(dǎo)，指導(dǎo)的學(xué)生成功申請到紐倫堡造型藝術(shù)學(xué)院建筑與城市研究專業(yè)(Architecktur und stadtforschung)的碩士、哈勒藝術(shù) 院室內(nèi)建筑專業(yè)(Innenarchitektur)和基爾藝術(shù)學(xué)院空間策略設(shè)計(jì)(Raumstrategien)。 詳細(xì)
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Even
設(shè)計(jì)培訓(xùn)
本科畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院，隨后赴英繼續(xù)深造，就讀于英國皇家藝術(shù)學(xué)院。Even老師具有扎實(shí)的設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐操作基礎(chǔ)，在首飾領(lǐng)域已經(jīng)學(xué)習(xí)、工作6 年，帶出的學(xué)生被各大英美院校如皇家藝術(shù)學(xué)院，羅德島藝術(shù)學(xué)院，倫敦藝術(shù)大學(xué)錄取。豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富的國際閱歷和對學(xué)生因材施教的把握及對各院校風(fēng)格風(fēng)向的及時(shí)洞察力，都有助于幫助學(xué)生更好的完成作品集，并且能讓他們在將來的學(xué)習(xí)，工作上都受益匪淺。 詳細(xì)
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Tory
設(shè)計(jì)培訓(xùn)
Tory老師畢業(yè)于Parsons服裝設(shè)計(jì)學(xué)院，目前任職某知名電商時(shí)裝部。Tory老師具有深厚的服裝設(shè)計(jì)功底，并且精通英文，熟悉Parsons,FIT等設(shè)計(jì)院校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的申請流程及作品集指導(dǎo)。 詳細(xì)
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藝界ArtScope 是一家致力于藝術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集輔導(dǎo)、藝術(shù)設(shè)計(jì)通識教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)提升的高端機(jī)構(gòu)，秉承讓藝術(shù)教育回歸精英教育的理想?！白尵?dǎo)師為藝術(shù)精英圓夢”是藝界始終堅(jiān)持的教育理念。如今，藝界ArtScope已經(jīng)聚集了一群來自世界知名學(xué)府的藝術(shù)家，共同打造國際化精英藝術(shù)教育平臺，幫助更多同學(xué)實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢想。一個(gè)好的作品集就是一個(gè)好的故事，需要有鮮明的主題、起伏的劇情、生動的語言、豐富的細(xì)節(jié)。而藝界，能幫你講好這個(gè)故事。同時(shí)，藝界引進(jìn)并整合國際音樂教育資源，建立線上線下互為支撐的高質(zhì)量課程服務(wù)體系，打造“教育創(chuàng)新+音樂策動+科技賦能”等全產(chǎn)業(yè)鏈音樂生態(tài)圈，推動中國音樂教育的標(biāo)準(zhǔn)化、國際化。力求陪伴和幫助每一位音樂學(xué)習(xí)者輕松參與音樂的全方位學(xué)習(xí)過程，多維成長，實(shí)現(xiàn)更多的人生可能，合奏未來。
