- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
亮點：
全球?qū)I(yè)團隊
中方顧問團隊：平均3年以上的從業(yè)經(jīng)驗，具有學校規(guī)劃和夏校申請案例，海外求學經(jīng)歷；
美方外教團隊：畢業(yè)于全美院校
文書委員會：中外團隊全球聯(lián)動，全程質(zhì)控審核，確保申請材料質(zhì)量
同齡人導師：就讀于海外學校，具備多元化專業(yè)背景，更貼近、了解學生內(nèi)心，傳授留學經(jīng)驗
目標任務管理
多方位目標管理，與學校、家庭、學生多方溝通，進程監(jiān)督與實時調(diào)整，并將申請目標和成長目標結(jié)合。
數(shù)據(jù)透明
歷史申請數(shù)據(jù)錄取情況縱向?qū)Ρ?，學生成長路徑詳細跟蹤及記錄，階段性評估和計劃調(diào)整報告，學生專屬數(shù)據(jù)庫，積累和沉淀申請素材
特色課程：在線1V2課程、同齡人導師直播課程、申請文書必修課、課外活動指導課程等
線上產(chǎn)品資源：新課堂網(wǎng)校、留學小程序、美本競爭力測評工具、Gems美本院校庫和夏校庫
課外活動資源：500+嚴選活動和2000+課題研究方向
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上海新課堂國際教育
地址：漕溪北路45號航空科技大廈
電話：400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼
上海新課堂國際教育資深顧問陳老師
新課堂在線咨詢老師微信 微信號：SH-******wn
授課老師 更多
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朱毅
美國高中
上海新課堂國際團隊負責人；上海新課堂管理合伙人；新課堂物理活動學術(shù)顧問；佛羅里達大學機械工程碩士；美國學校佛羅里達大學研究生畢業(yè)，學校有超過40位美國國家科學院，工程院，醫(yī)學院院士，所就讀專業(yè)機械工程，全球排名前十，并以前1%的分數(shù)畢業(yè)。本科畢業(yè)于浙江大學機械工程，多年探究經(jīng)驗，使其精通物理教學，學生家長滿意！輔導300多位同學SATII物理、AP物理、A-level物理、IB物理等課程，個人真考經(jīng)驗豐富，分數(shù)突出。擅長幫助學生規(guī)劃背景提升，幫助學生獲得多枚團隊和個人獎牌。獲獎戰(zhàn)績?nèi)缦拢?018年：學員獲得物理碗?yún)^(qū)域榮譽獎2019年：培訓5名學員，并均獲得獎項2020年：CAP以及SIN，兩名學員獲得高含金量獎項2021年：9名學員或者物理碗獎項，其中1人為華東賽區(qū)第二，全球前100，3名學員獲得英國物理挑戰(zhàn)賽，并獲得獎項 詳細
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王三山
留學考試
UCL倫敦大學應用語言學碩士；新課堂上海資深英語老師；新課堂上海英語團隊負責人；英國G5學校倫敦大學學院應用語言學碩士，學校連續(xù)7年在全球QS教育專業(yè)排名中均位居一，并以Distinction榮譽畢業(yè)生的分數(shù)畢業(yè)。香港大學教育學博士候選人。英語專八TEM8，劍橋商務英語高級證書，高中教師資格證書，托福真考112分，深諳ACT閱讀、SAT閱讀，SAT寫作等美國高考底層邏輯，從根本上提升學生閱讀、寫作和分析能力，并多次赴海外參加真考，在自己所授科目獲得優(yōu)秀分數(shù)！ 詳細
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童林肯
美國高中
國際數(shù)學賽事全能導師；畢業(yè)自985/211學校數(shù)學專業(yè)學士和碩士，發(fā)表多篇SCI論文。數(shù)學賽事全能導師，專注研究數(shù)學10年，對于所有國際數(shù)學類活動，都有自己獨到深入的研究和探索，負責新課堂AMC，HMMT, AMT等數(shù)學競賽教研以講義課程編寫。19年HMMT哈弗麻省理工數(shù)學競賽中，帶隊獲得全球總分第三、團隊第三、個人賽第三和第五、GUTS第十的好分數(shù)！杜克大學青少年數(shù)學大會（DMM）帶隊教練，收獲全國個人賽團隊賽雙料一。ASDAN美式數(shù)學競賽（AMT）收獲多項個人賽一。哈佛麻省理工數(shù)學競賽（HMMT）帶隊中國大陸戰(zhàn)隊十年內(nèi)好的分數(shù)。每年幫助超過10位同學進入AMC10/12全球前1%。多位學生進入ROSS, PROMYS, AwesomeMath, SUMaC, HCSSiM等北美數(shù)學夏校。 詳細
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背靠紐約（當?shù)卦O有校區(qū)），主打美國留學，英美同申，經(jīng)驗豐富，學生主要為9-12年級意向留學及國際教育的家庭。擁有海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)師資團隊、中外教結(jié)合，規(guī)劃服務更加精細化，根據(jù)學生情況進行定制化服務。每位學生擁有中方顧問老師、紐約文書團隊、同齡導師以及活動規(guī)劃支持團隊，在留學申請方面更懂學生。在國際學校申請及國際課程、課外活動等方面，與上海、杭州及常熟學校保持緊密合作，了解不同學校的不同標準和要求。并以學術(shù)為本，資源為輔，為學校和學生提供雙向匹配服務，在后續(xù)的推薦、口碑、穩(wěn)定性上更突出，真正以學生為核心。
