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什么是感覺統(tǒng)合
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息(如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等)輸入組合起來,經(jīng)大腦處理(解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一),對身體外的知覺做出反應(yīng),并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。
1信息接受
人體各器官感覺信息輸入大腦:
視覺、聽覺、嗅覺、
前庭覺、本體感等
2信息處理
大腦對信息進行處理統(tǒng)合:
組織、解釋、增強、抑制、記憶
3信息輸出
大腦指揮身體進行反應(yīng):
書寫、閱讀、運動、語言表達
4.信息反饋
各器官對已經(jīng)做出的動作反應(yīng)
通過各個感覺通路對大腦作出反饋:視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等
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倩倩
早教幼教
畢業(yè)于成都師范大學學前教育專業(yè)本科,從事教育行業(yè)已經(jīng)3年了,具有教師資格證書,關(guān)注兒童心理,家庭教育;從內(nèi)心深處相信著在未來會有一個孩子成功學習 。因為我過得更幸福;所以我會努力成長,不止為了自己,讓每個自信成長孩子都能自信成長,快樂學習"。 詳細
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月亮
早教幼教
運動力老師&思維老師畢業(yè)于成都師范大學學前教育專業(yè),具有教師資格證,受過幼兒健康管理、兒童心理發(fā)展、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等專業(yè)培訓(xùn),關(guān)注幼兒心理健康。堅信每個孩子都是會發(fā)光的,希望用愛與專業(yè)引領(lǐng)更多孩子快樂學習,自信成長。 詳細
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櫻桃
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運動力老師從事學前教育,擅長學齡孩子學習問題解決與提升兒童能力。加入金色雨林已有三年,曾獲得感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師證書,相信在未來的日子里,會有一個孩子因為我們過的更幸福,共同努力成長,為孩子也為自己! 詳細
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金色雨林品牌介紹金色雨林相信,每個孩子都具備自主學習,自信成長的能力金色雨林創(chuàng)始人林薇女士和博士生導(dǎo)師、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學習能力狀況,采用針對性的學習能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學習能力。自2020年起,為更好的傳遞以提升孩子“學習力”為核心教學理念和品牌價值,給消費者更直觀的品牌認知感受,金色雨林品牌將啟用“雨林學習力”這一新的logo,作為品牌直屬/加盟門店的店名?!坝炅謱W習力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質(zhì)的3-12歲兒童全面的學習能力提升訓(xùn)練。目前,金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運營中心,28個省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月簽約數(shù)據(jù))。