1).詞匯的多樣性

　　有調(diào)查指出，中國(guó)學(xué)生在作文中*常出現(xiàn)的詞性為動(dòng)詞，因?yàn)槲覀兡X中時(shí)刻緊記著以前語(yǔ)文老師要求的只有用動(dòng)詞才能寫(xiě)出生動(dòng)的文章，才能體現(xiàn)我們的博覽群書(shū)。然而英語(yǔ)中卻不盡然。通過(guò)對(duì)大多高分范文的分析，不難發(fā)現(xiàn)，除了動(dòng)詞詞組的運(yùn)用，各種的名詞的使用更得考官的青睞，更能體現(xiàn)外國(guó)人的文風(fēng)。

　　中國(guó)學(xué)生的這種作文用詞多是因?yàn)橐匀俗鲋髡Z(yǔ)而導(dǎo)致的，所以大家在練習(xí)的時(shí)候，可以多嘗試一些被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或者從其他角度進(jìn)行分析。

　　另外，SAT寫(xiě)作考試雖然不是語(yǔ)言考試，對(duì)大家的詞匯量還是有一定的需要的，在寫(xiě)作中，如果一個(gè)相同的詞在400字的文中出現(xiàn)了不下三次，那么作為學(xué)生自己，也會(huì)覺(jué)得自己的文章沒(méi)有可看性，更別提考官，可見(jiàn)此學(xué)生語(yǔ)言功底一般，又怎么拿得到高分。

　　而如果一篇文章，關(guān)于同個(gè)詞卻有三四中表達(dá)方法，無(wú)疑給這篇文章加分不少。其實(shí)同義詞也是展現(xiàn)一個(gè)學(xué)生英語(yǔ)水平的一個(gè)媒介。

　　中國(guó)學(xué)生*常用的形容詞就是good, 不管是修飾什么名詞，用上再說(shuō)，殊不知這已經(jīng)給這篇文章打了個(gè)相對(duì)低的起評(píng)分，所以如何來(lái)表達(dá)不同的“好”呢?我們就可以用excellent, marvelous, gorgeous,splendid, wonderful等。再如不要一想到“越來(lái)越多”就用 “more and more”嘗試用 “an increasing number” 這樣不同的詞來(lái)表達(dá)，勢(shì)必會(huì)給平淡的文章增添亮點(diǎn)。

　　2).句式結(jié)構(gòu)的多樣性

　　用豐富多彩的句型，也是SAT寫(xiě)作能得高分的標(biāo)準(zhǔn)之一。例如有這樣一個(gè)句型："If we don't recognize the..."我們是否可以替換為："Failure to recognize..."，再如 “sth.happened in 1998.” 我們也可以替換為 “1998 saw sth happening.”這樣顯得更加的地道。此處還推薦學(xué)生能用不同的從句寫(xiě)出漂亮的句子，為文章加分。當(dāng)然，這并不是意味著整篇文章都是復(fù)合句或并列句，如果能很好的做到長(zhǎng)短句結(jié)合，使文章通順連貫，也是能得到考官喜歡的。