備考托福經(jīng)驗：40天托福考試*108分經(jīng)驗貼。一起來看分項總結的托福考試準備心得吧。

　　我托?？荚嚋蕚涞臅r間并不長，大概40天吧，是09年8月30號考的?？偡?08，各項的分數(shù)是：R28/L28/S24/W28

　　*還算可以，也比較平均，就是口語比較差。

　　一個好朋友讓我列一個計劃給他..都該復習什么，我怕再過幾天就已經(jīng)忘了自己是怎么準備的，幫不上大家的忙了，所以還是決定先寫下來吧。個人覺得每個人都有適合自己的備戰(zhàn)方法，所以我的經(jīng)驗也僅供參考…選擇適合自己的部分就好。

　　忘了說，由于考過6G了所以我的托福備考完全沒有背單詞這一任務……雖然G的詞匯忘得也差不多了，但我覺得托福其實不怎么要求太多詞匯的，能把4，6級單詞背熟就差不多了，再看看閱讀詞匯伴侶什么的補充一下常用的術語就夠了。把時間花在背單詞上真的很不劃算。

　　下面就分項總結一下自己的托?？荚嚋蕚湫牡冒伞?/p>

　　托?？荚嚋蕚湫牡靡唬洪喿x

　　說起閱讀，肯定不少人都做過Barron和Delta之類的?？碱}，而且是狂做……的班上金鑫老師把托福閱讀徹底剖析了一遍，我覺得他說的很有道理：托福閱讀的本質(zhì)就是在考句子翻譯，為了考你某一句話讀沒讀懂，才會出各種各樣的題型，因為考官不可能直接讓考生英譯漢，因為他們也看不懂中文，更別提世界各國語言了。

　　知道了這一點之后，就是要按照每一種題型的出題思路來解題，每一類的思維模式都很固定，我們要練的就是把自己的思維模式調(diào)整到與ETS的出題思路一致，僅此而已。所以說，模擬題是不可靠的，因為它們與真題的思路不一樣，別看文章難度不小，但選項的設置特別有問題。我做過兩套Delta的閱讀，文章讀起來不是很容易，但題卻都能做對，三篇文章下來基本都全對或錯一道的樣子;而假期一開始做OG閱讀的時候每篇都有錯的，加起來錯4-5道都是常事。這是因為真題的選項設置的比較精妙，也就是錯誤選項更容易迷惑人，所以一不小心就會錯，哪怕自己覺得讀懂了，定位對了，但其實答的內(nèi)容根本就不在這道題的定位句里。

　　所以我認為練閱讀最好的，也是有效的素材就是真題，包括OG和TPO的題，強烈推薦劉文勇iBT閱讀黃金23篇——現(xiàn)在已經(jīng)有新版本到黃金29篇了，全部都是真題。這些題最好反復做，做一遍真的不夠，我當時因為沒時間了所以一遍都沒做完，到最后后悔死把時間浪費在一些?？碱}上面了(高分120我做了好幾套，效果一般，不過那個操作界面很不錯，適合熟悉考試環(huán)境)。

　　最后說說模擬題，我覺得完全否定模擬題的作用肯定是不對的，這里也還是贊同金鑫老師的說法，就是模擬題適合拿來練“閱讀水平”，就是用來讀原文，畢竟閱讀水平這種東西還是要考大量的讀來提高，用真題提高的只是“做托福閱讀題的水平”，要想真正在長期有質(zhì)的飛躍，還是能多練就多練比較好。只不過我準備的時間有限，只能很功利地專注在真題上了。

　　小結一下，如果備考時間短的話(1-2個月或者更短)就先從真題開始做，反復的做，如果做到最后沒題可做了的話再去看模擬題或老托福的閱讀吧，這個就是用來提高閱讀能力的，不用在做沒做對題目上糾結。至于模擬題哪個比較好我自己沒怎么做過所以沒法給出建議，大家還是上網(wǎng)查查吧.

　　托福考試準備心得二：聽力

　　聽力是托福里的一個難點，不過對我來說還是口語最難…… 說聽力難是因為它與長期積累關系比較大，沒法短期內(nèi)提高，所以只能是一直聽，不斷聽，死都要聽下去!很幸運的托福班上是傳說中的小馬哥——馬駿老師教的，到最后“聽寫是提高聽力的途徑”這句話時時刻刻都縈繞在耳邊，就像咒語一樣。

　　不過聽寫最適合時間充裕一點的人，畢竟是一個見效很慢的過程，但是最根本的提高聽力能力的途徑，對于就快要考試的人我覺得可以少做一點聽力，然后大量的去聽老托福的真題，聽的時候別看文字稿，第*遍如果有題的話就把題順帶著做了，第二遍仔細聽，記住自己哪沒聽清，哪沒聽懂。沒聽清或沒聽懂一般都不是詞匯的問題，就是因為某些發(fā)音或語言表達我們不熟悉，沒聽過，或是我們自己讀的時候一直是錯誤的發(fā)音，所以才會在“識別”上出現(xiàn)問題，反應慢，還在想前一句的時候后面好幾句就溜走了，而導致我們做錯題的大多數(shù)情況不是我們糾結著的那句話，恰恰是后面溜走的那些信息!所以一定要盡量減少自己在識別上的漏洞，檢查這個漏洞的方法就是聽寫——沒寫出來的就是漏洞。但是對于時間緊迫的人，我自己用的方法就是聽到第二遍沒聽懂沒聽清的，第三遍照著原文再過一遍，畫出自己的那些漏洞，然后就是一遍一遍的跟讀。跟讀是個比較痛苦的過程，也是小馬的方法，比原文滯后兩秒左右，他讀我也讀，錄音里什么語氣語調(diào)我就什么語氣語調(diào)，發(fā)音發(fā)不準的暫停下來自己練幾遍，練好了再繼續(xù)跟著讀。注意一定不要趕，一定得聽到錄音里讀的東西自己再跟讀，否則就成了朗讀了，發(fā)音改錯的還是錯，沒有效果。至于遍數(shù)，一定要苛刻地要求自己，不在于讀的文章篇數(shù)多，而在于每一篇都要讀很多遍。小馬給我們規(guī)定的是每篇20遍以上。

　　大家肯定都會懷疑這樣的方法到底有沒有效，我一開始也不太敢相信，感覺跟讀的時候聽到的全是自己的大嗓門，完全顧不上老外在讀什么，怎么讀的。但是練到第6、7遍的時候感覺有種質(zhì)的飛躍，不但變得“伶牙俐齒”了，基本讀下來不用暫停，完全跟得上聽力的語速，而且還有精力去關注他是怎么發(fā)音的，和自己的哪些音不太一樣，或是自己在哪些句子容易出錯。不僅練了聽力，順便也練了口語，好處多多啊~

　　最后，當然也需要做一些題來熟悉考試。我做過幾套DELTA的?？悸犃?，感覺偏簡單，考場上聽到的那些很像TPO的難度，所以有機會做TPO的人還是要好好準備好好珍惜那次模擬的機會哦。別的?？嘉揖蜎]做過了…雖然Barron什么的也都下載了也裝在了電腦里，但是一直沒做過……開始是想留給考前瘋狂模考的，后來受了小馬的影響，覺得做題其實真沒必要做那么多，所以就把精力放在練基本功上了，現(xiàn)在看來這個選擇還是蠻正確的。

　　用一句話概括聽力復習，就是用老托福的題做題，聽寫，跟讀，天天堅持一直到考試，會有效果。

　　接下來繼續(xù)說說我的40天108分托?？荚嚋蕚湫牡茫旅娴目谡Z部分雖然我的分數(shù)不高不過也還是積累了一些備考經(jīng)驗和技巧的。

　　托?？荚嚋蕚湫牡萌嚎谡Z

　　口語是最需要練的也是最需要參考機經(jīng)的一個單項，自己盲目準備的話可能一點效果都沒有。雖然我的口語分數(shù)也不算高，但是兩周的準備時間(最后一周才開始真正的瘋狂練習)能拿到24分已經(jīng)很滿足了。

　　首先說機經(jīng)的問題。除了個別考試日期會出新題，一般考到的都是一兩年前某年某月某日在大陸或北美考過的老題，所以就會有機經(jīng)的廣泛流傳。參考機經(jīng)的好處有：(1)可以利用機經(jīng)中還原的原題自己編出一個完整的回答，然后計時練習，到考場上如果能碰上自己說過的題，勝算當然大大增加。(2)就算沒有正式練過，只要看過一兩遍的機經(jīng)題目就一定會在腦子里有印象：內(nèi)容是什么?學生的困難是什么?他為什么反對學校某項策?教授用了哪些例子來解釋某個概念?還有的一些以前沒見過的概念，比如大量的心理學專業(yè)術語(像什么primacy effect，這個就是我考到的一篇學術話題)就可以提前熟悉，到了考場上聽到也不覺得難，反而更有把握了。

　　網(wǎng)上流傳的大量機經(jīng)也不需要都看，的課上郭瑩老師讓我們看前一年的一部分，比如我09年8月份考，就看08年6、7、8、9、10這5個月的機經(jīng)，把每一次考試的6個Task全部熟悉，挑出其中一些自己做答案，然后練習，計時錄音。我當時對心理學話題特別感興趣，課上也聽了不少，課下自己就把近幾年所有的心理學話題包括Task4和6的都看了，很有趣味性，一點都不枯燥，結果考試那天考到的2篇學術題全都是心理學的，我都見過，比較幸運呵呵。從機經(jīng)整體來看心理學占的比重非常大，估計有1/3左右，所以我推薦從它練起，因為內(nèi)容比較好玩，接受起來也很容易，而且記住了不會忘。

　　下面分Task來簡單說一下我練的方法吧：

　　Task1&2：我最開始看的是Task1，2的分類機經(jīng)，把經(jīng)常考到的話題分類，按照那些話題我會先把自己的答案要點簡單地寫下來，可能就幾個單詞，大概有個思路就可以，這時的主要任務是大量看題，盡量拓寬自己的思路，就算遇到?jīng)]見過的題也不至于無話可說。到了要練習的階段，從自己考試范圍的機經(jīng)(里選一些典型的題目拿來練。練之前先把主題句分論點的句子都寫好，第*遍計時就把這些句子套在模板里讀一遍。讀的時候控制語速，注意稍微快一點，能說到8句長句子為標準。這一遍可以錄音也可以不錄，我一般都錄下來然后和最后練好的效果進行比對，有時練過幾遍之后自己說的甚至比讀的都好，所以多練習能提高~ 第二遍開始就要拋開自己寫的那些句子了，找一張白紙，把模板寫下來，關鍵詞部分留出空白，然后模考開始，計時15秒自己往空白處填觀點和理由，一定要快，能填多少算多少，15秒過后立即開始說，不管寫沒寫完整，都要逼著自己說下來。第*遍說的時候肯定把自己惡心壞了，很多時候說兩句我就說不下去了，但是一定要逼著自己說完，哪怕都不是完整的句子。覺得實在惡心的可以不聽錄音，但是練到兩三遍的時候還是要聽自己說的情況，從錄音里能聽出自己的語速是不是太慢或發(fā)音清不清晰，哪些句子聽起來很別扭，那些理由太荒唐，這些都是需要自己發(fā)現(xiàn)并且改正的。給自己挑完毛病就想想怎么改，然后繼續(xù)說，直到有一遍自己說的答案完美到自己都感動為止!在這里我對“完美”的定義就是，自己認為這是超水平發(fā)揮了，有點驚喜原來自己也能說得這么好^^ 那時真的是很有成就感的。

　　關于Task2，事先一定想好一些“理由”，不管題目問什么都可以拿來直接回答。我的理由有 ① improve communication skill ②new experience ③career preparation ④ broaden my horizon ⑤ make new friends… etc. 然后把相應的句子多練幾遍，到了考場上直接一句接一句地說就OK了，我就是這么做的。

　　用這個方法大量練過之后1，2題基本無敵了，剩下的3-6我覺得準備起來更簡單一些，因為不用自己去想說什么，只要抓住閱讀材料和聽力內(nèi)容就可以了。

　　Task3：閱讀材料只要看 ①學校決定要干什么?(如：在圖書館大廳開設咖啡廳)②這么做的好處或理由?這部分在說的時候稍微提一下快速帶過就行，重點還是在聽力部分。聽力要聽好 ①學生為什么贊同/反對?(一般還是反對意見居多)②TA為什么持該觀點?學校那么做有什么好/不好? 細節(jié)記清楚說清楚就可以了，在語言上只要說通順，沒太大的語病就行，不用多漂亮多華麗。做筆記的時候我推薦分兩欄記，男左女右，中間用一條豎線隔開，男的說一句話就寫在左邊，女的對此有回應就寫在右邊平行處，新內(nèi)容就繼續(xù)豎著往下寫。像是直立的時間軸一樣的，這樣看起來很清晰，也不會把兩人的觀點搞混。

　　Task4：閱讀的時候看是什么學術概念，它的定義是什么，或者可以分成哪兩類。聽的時候就聽教授是如何舉例說明這個理論的，一般都是兩個例子，多數(shù)是教授自己的(一般都是正面例子)和他朋友的(多為反面例子)。

　　Task5：最好準備的一道題，卻是我發(fā)揮的最差的一道…聽力只要聽清學生的困難是什么，有哪些可選擇的解決方案。注意解決方案不論是對方提的還是這個有困難的學生自己突然悟出來的，都要答出來，并且要記住每個方案的好或不好之處，當事人往往都會有明顯的選擇傾向的。有些方案直接在對話中就被否定了，那么表達自己觀點的時候盡量就別選這個方案了。這道題很不推薦王京竹老師的模板結構，他主張前面只列舉各個方案而不給出具體好壞的評價，因為這樣可以把它放到表達自己觀點的時候再說，否則有些優(yōu)缺點就得重復說了。我就是按他的方法練的，但最后發(fā)現(xiàn)有些不合理，但在考場上沒來得及改正，說的有點亂。這樣說的壞處在于前面的內(nèi)容太單薄，列舉完解決方案就沒得說了，經(jīng)常還剩20多秒，接下來說自己的觀點，可是自己只能選一個自認為最合理的方案說，它的優(yōu)點倒是很容易說出來，但時間往往還富裕10秒8秒的，很麻煩，可是如果想再把每個方案的優(yōu)缺點說一遍時間又不夠…最后造成的結果就是有些解決方案沒能給出好還是不好的評價，造成回答不完整。所以我推薦列舉解決方案時，每說一個方案就順帶著用從句也好簡單句也好把它的可行性或者優(yōu)缺點簡單提一下，最后在自己的觀點里再次強調(diào)某一方案的優(yōu)越。只要把句式換一換就不會顯得重復累贅，而且時間應該是剛剛好的。

　　Task6：這個準備的時候很郁悶，實在不知道該怎么說的豐富一些，機經(jīng)大多都比較簡略…在考場上首先要聽清學術概念，一般都是某一事物的兩個類型，或是兩種方法，總之都是分成兩個的，所以還要聽清這兩個XX各自都是什么，教授用了什么例子去解釋。盡量用聽力里面的細節(jié)和詞匯。這一題的模板要靈活，實在不行就按自己聽到的說清楚就可以了，反正結構也不是很復雜。

　　最后還是要重申：機經(jīng)+練習=口語高分!我練了一周，得了24分，相信大家練的時間更長的話能拿到更好的分數(shù)~

　　再提一下關于語音的問題，中國人的發(fā)音都不算差的，不用擔心，當然還是語音語調(diào)好聽的更有優(yōu)勢，但這個已經(jīng)不太可能在了，所以不必把時間花在提高語音上面，能讓人聽清楚就可以了。

　　托?？荚嚋蕚湫牡盟模簩懽?/p>

　　(1) 綜合寫作

　　之前就聽到很多大牛們說綜合寫作只要把聽力的內(nèi)容寫得越多越詳細，分數(shù)就越高，所以對綜合寫作的聽力總懷有畏懼心理?，F(xiàn)在想想，練過聽力和口語之后，這里的聽力也沒那么可怕。我只練過2篇綜合寫作，一篇是在的課上，而且只練了做筆記沒有實際去寫，第二篇就是TPO里的?？紙錾衔衣牭靡膊皇呛芎?，只是把分論點以及一些細節(jié)聽到了，有幾個例子的都沒怎么記下來， 最后兩句還沒聽清…不過那個好像對分論點沒太大影響，是個擴展的內(nèi)容…總之就是聽得不是特別好，但開頭段按自己琢磨好的句式那樣寫，接下來的幾段也是不停地敲啊敲，敲了好多字上去，總算在1分鐘前寫完了。最后的結果竟然是Good(4-5分)，看來綜合寫作對聽力的要求真的不是大家想象的那么高，其實無非就是把教授如何反駁文章中三個分論點挺清楚，例子都是閱讀文章里的所以不用記，聽力里主要是在講閱讀文章中的例子有哪些缺陷或不嚴謹?shù)牡胤剑瑥亩鵁o法成為有效的論據(jù)，甚至成為別的觀點的論據(jù)……這一思路其實很想GRE寫作里的Argument，所以我在考場上用了很多當初準備argument時候的句式和表達，都可以通用的。這一類的寫作模式很固定，我覺得看幾篇范文自己練幾篇找到適合自己的寫作套路(尤其開頭段，自己事先想好，因為綜合寫作模式都很固定，所以可以用同一個開頭模板寫任何內(nèi)容，開頭精彩的話會給考官好印象的，盡管他自己可能不承認被外表的美吸引了~)我自己沒練過太多所以更多的經(jīng)驗也沒法寫了，只能說GRE的基礎讓我的作文有所受益，但每個人只要認真寫幾篇肯定也會熟能生巧。

　　(2) 獨立寫作

　　我只寫過一篇，太慚愧了。TPO的都沒有寫…當時發(fā)生了一些不愉快的事，比較郁悶，竟然一氣之下把TPO關閉了……哎，我呀。自己練過的那一篇是不限時寫的，花了大概一個多小時，然后用了半天時間去修改?；旧厦恳欢味加写蟮母膭?，加了不少自己認為很漂亮的段落或句子，改完之后還比較滿意。其實改的過程就是一個提高的過程，千萬不能寫完了不改就扔在一邊，那樣只能停留在原來的水平。推薦大家先不限時寫幾篇，寫完一篇就立刻打印出來逐字逐句修改(電腦上改容易偷懶)，把過于簡單的詞和句子一一替換，注意別用太難的詞和沒把握的詞，能用到6級詞匯就差不多了，心情好了再拽兩個托福詞匯上去也就足夠了。我覺得最好用的就是形容詞和副詞，可以記幾個托福水平的精彩形容詞和副詞，這在寄托上面多的是，選擇自己看著順眼的，在平凡的名詞前加好看的形容詞，在平淡的句子里隨處放置搶眼的副詞，這樣文章一下子就豐富起來了。

　　還有一招我每次考試必用的，就是插入語。比如“However， I maintain that…”就有意識地改成“I maintain， however， that…”哪怕是用正常的語序敲出來了，也要刪掉把它重新改成插入語，因為這樣可以避免每次都用過于明顯的轉折詞開頭，也算句式變換的一種吧?？傊畡e人沒寫自己寫了，那體現(xiàn)出來的就叫差距。當然也不能每句都這么寫，太刻意了~ 其他可以當插入語的還有很多，像什么”personally”， “to some extent”， “therefore”等等，是個副詞就可以往里插的，加入這些詞往往會使觀點看起來更客觀。不過前提是保持語義完整，還有就是讀起來要通順……不然就適得其反了。

　　改作文還需要做的一點就是用的講義也好網(wǎng)友總結的也好，找到自己認為漂亮實用的句式，往自己的作文里套。尤其開頭段，結尾段以及中間各段的銜接，找到了漂亮的句式就從此永遠用這個不要再改了，這就是自己的寫作模板，用戴云的話就是“下半輩子我就靠它活著了”~~ 每段的第*句尤其要精彩一點，試著倒裝一下，或用被動語態(tài)，總之別寫干巴巴的簡單句，這樣給人的感覺就是你接下來的論述也沒有可期待之處。平時練習的時候可以用盡量多的句式，多嘗試，找到適合自己的，既能記住，又能靈活運用，限時?？嫉臅r候就開始逐漸找到自己的句式表達和段落結構，形成自己固定的模板套路，也就是個人的寫作風格吧。

　　從內(nèi)容看，托福寫作里要盡量多舉具體的例子，所以相應地就要積累許多舉例的句式以避免重復。不論是真實的例子還是自己編的，都要有細節(jié)，然后把它論述透徹。我個人認為，例子不在于多而在于精，舉出來之后要充分挖掘它的內(nèi)涵，別停留在就事論事上，可以試著延伸到生活的其他方面，這才是體現(xiàn)寫作水平的地方。不過如果論述是弱項的話還是多舉一些具體例子然后把每一個都說幾句，那樣可以揚長避短，在字數(shù)上也不會吃虧，拿到一個比較好的分數(shù)還是很有希望的。

　　備戰(zhàn)的時候可以利用中午休息的空閑時間看看機經(jīng)里的獨立寫作題，自己想想該怎么寫，用哪些理由來支撐，這樣就算碰見沒寫過的題，很多東西都可以照搬的。所以我在遇到那道類似GRE Issue的變態(tài)題的時候也寫得比較順暢，最后寫了468個字吧好像。還是字數(shù)越多得高分的機會越高呢。

　　好了，以上就是我在短短40天里通過一系列實踐總結出來的托?？荚嚋蕚湫牡昧?，希望對大家的托福考試備考有所啟發(fā)，也祝愿大家能考出好分數(shù)。