“我們向饅頭起誓：忠于饅頭，愛惜糧食……”300名學(xué)子手舉饅頭，在學(xué)校大禮堂廣場(chǎng)對(duì)著饅頭莊嚴(yán)宣誓，大家喊起口號(hào)來有板有眼，宣誓完并沒有扔掉“道具”饅頭，而是一口一口吃掉了。

　　宣誓本是一件很嚴(yán)肅的事情，如向國旗宣誓、向國徽宣誓等等。而今，當(dāng)我們看到300名手舉饅頭，面對(duì)饅頭一起宣誓的時(shí)候，我們是感到莊嚴(yán)肅穆，還是滑稽可笑呢？莊嚴(yán)肅穆的氣氛或可有之，但手舉饅頭宣誓的行為卻也不能不讓人為之噴飯！從其宣誓的畫面上，一些學(xué)生“燦爛”的笑容已經(jīng)告訴了我們答案。

　　其實(shí)，自小我們就知道愛惜糧食的道理?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句古詩，只要上過學(xué)的人都會(huì)背誦。一個(gè)人人皆知的道理，為何還要興師動(dòng)眾的去宣誓？如果此等幼兒皆知的事情也要宣誓，那么還有什么事情不需要宣誓？不但愛惜糧食需要宣誓，便是尊老愛幼等都需要宣誓了。如此一來，宣誓不就成了約束個(gè)人行為和教育學(xué)生的不二法門？

　　教育學(xué)生愛惜糧食，是一件利國利民的好事。其教育手段和方式也有很多，如讓他們到農(nóng)間地頭去了解和參與農(nóng)耕勞作、或到貧困鄉(xiāng)村去體驗(yàn)生活等。這些親身經(jīng)歷，都可以使他們?cè)诓恢挥X中接受教育，使他們能夠體會(huì)到生活的來之不易。正如陸游詩云，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

　　可是，讓學(xué)生們舉著饅頭喊上幾句口號(hào)的“速效”之舉，無異于紙上談兵。宣誓不僅起不了任何作用，還有集體做秀之嫌。今天學(xué)生們手舉饅頭宣誓要愛惜糧食，明天會(huì)不會(huì)手拿掃把宣誓熱愛勞動(dòng)？這樣的宣誓，既無莊嚴(yán)可言，更顯得不倫不類。正如我們天天看到“愛惜糧食”“節(jié)約用水”之類的標(biāo)語，其本身就流于形式。而且，泛濫的宣誓，還會(huì)把原本神圣的宣誓變得越來越不值錢了。