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            考研小白的考研專業(yè)課全程復習規(guī)劃

            2020.03.21

            發(fā)布者:大連富海教育

              計劃2021考研的同學們都陸續(xù)開始準備考研的事宜,下面是小編為2021考研的同學整理的考研專業(yè)課全年復習的方法,希望對大家有所幫助。   一、專業(yè)課重要性   在考研競爭中,專業(yè)課對于考生的影響遠大于任何一門公共課,原因有三點   (1)專業(yè)課與公共課的學習規(guī)律有很大不同,公共課考試內(nèi)容全國完全統(tǒng)一,并且有明確的考試范圍,除了統(tǒng)考/聯(lián)考專業(yè)之外,其他專業(yè)既沒有統(tǒng)一的考試內(nèi)容,也沒有明確的考試范圍,復習難度加大。  ?。?)在復試中80%以上考查內(nèi)容就是專業(yè)課。導師*看重的是專業(yè)課考試*,因為這直接表明了你未來碩士期間學習和研究的能力。   (3)任何一門專業(yè)課的考試內(nèi)容都涵蓋該專業(yè)的基礎(chǔ)及核心知識;該專業(yè)考試內(nèi)容具有考生所報考目標碩士點的典型學術(shù)研究特點和命題風格。   二、學習方法指導   1、參考書  ?。?)參考書種類:指定參考書、建議參考書、目標專業(yè)真題、相同專業(yè)不同院校真題、論文專著、成功考生講義與筆記  ?。?)參考書使用方法:吃透書本、橫向比較章節(jié)貫通;打好基礎(chǔ)、擴展知識面;參考書之間的橫向比較;以真題命題規(guī)律為導向的參考書吃透法  ?。?)參考書閱讀方法:   目錄法:通讀參考書目錄,初步了解知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)。   體系法:為知識建立框架,否則知識內(nèi)容浩繁,且易遺忘。   問題法:將自己所學的知識總結(jié)成問題寫出來。   (4)學會做筆記:   通過目錄法、體系法的學習形成框架后,仔細看書的同時應(yīng)開始做筆記,筆記對于整理思路和理解課本有好處,不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上,而是把內(nèi)容整理成為一個個小問題,按照題型來進行歸納總結(jié)。   2、真題使用  ?。?)真題的作用:既體現(xiàn)學科重點,又體現(xiàn)不同研招單位命題特色;有效引導專業(yè)課學習方向,科學預測專業(yè)課出題動向。   (2)如何分析真題:分析專業(yè)課題型結(jié)構(gòu)、分析專業(yè)課分值、分析考點重要級、命題方式及特點、各章節(jié)的命題風格、各章節(jié)知識點的出題比重、頻次   三、總規(guī)劃   1、基礎(chǔ)階段:確定報考專業(yè)(3月前)  ?。?)學習內(nèi)容:結(jié)合自己興趣、學科基礎(chǔ)、就業(yè)意向確定報考專業(yè);瀏覽目標專業(yè)書籍,了解專業(yè)知識體系和專業(yè)通用核心知識點。  ?。?)學習資料:目標專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)教材、書籍  ?。?)預期目標:結(jié)合自身情況,綜合考慮興趣、學科基礎(chǔ)、就業(yè)意向等因素,了解專業(yè)、院校等相關(guān)信息,確定報考專業(yè)。明確報考目標,了解專業(yè)、院校相關(guān)背景。   2、基礎(chǔ)復習階段(3月-6月)  ?。?)學習內(nèi)容:   跨專業(yè):吃透參考書,地毯式復習,夯實基礎(chǔ)訓練思維,掌握基本概念和基本模型。   本專業(yè):指定參考書為主,兼顧筆記,第*輪復習。理解為主,不糾纏細節(jié),不懂的知識點做標記。   (2)學習資料:目標院校專業(yè)招生簡章指定參考書  ?。?)預期目標:對指定參考書目""地毯式""學習一遍,系統(tǒng)性了解各科目,弄清每本書章節(jié)分布情況、內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)、重點章節(jié)所在等,但不要求記住,達到整體了解內(nèi)容的效果。  ?。?)學習提示:緊密關(guān)注院校的招生政策,不猜題不押重點,跨專業(yè)、跨校適度增加時間,注意提高學習效率。   3、強化階段(7月-8月)   (1)學習資料:目標院校專業(yè)招生簡章指定參考書目,歷年真題。   (2)學習內(nèi)容:第二輪復習,以新大綱指定參考書為主,解決第*遍遺留同時,加強知識前后聯(lián)系,建整體框架結(jié)構(gòu),重難點掌握;歸納較簡潔提綱筆記;完成每章節(jié)相配套習題;研究歷年真題,弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等。  ?。?)預期目標:復習第二遍,達到掌握整體,難點、重點集中攻破;全面回顧課程,思路整理;做總結(jié)、建知識體系框架。   4、鞏固提高階段(9月-10月)  ?。?)學習內(nèi)容:第三輪復習,注重結(jié)合上輪筆記提綱有重點、系統(tǒng)理解和記憶;根據(jù)答題深度和廣度,找專業(yè)期刊雜志作輔助學習材料;再次分析歷年真題,做習題。  ?。?)預期目標:關(guān)鍵性第三輪復習,著重復習重點、難點;針對重難點進行重點理解和記憶,不留死角;透徹研究考研真題。  ?。?)學習資料:目標院校專業(yè)招生簡章指定參考書目,補充參考書目,習題,歷年真題。   5、沖刺階段(11月-12月)   (1)學習資料:目標院校專業(yè)招生簡章指定的參考書目,補充參考書目,習題   歷年真題預期目標:達到牢固記憶、完善掌握程度之效果;針對重點內(nèi)容復習,查漏補缺,達到攻克所有困難、完成全程復習目的。   (2)學習內(nèi)容:將參考書快速翻幾遍,以便對整個知識體系有全面的把握,記在心中;查缺補漏,不放過疑點,此時不能執(zhí)著于細小知識點,要懂得抓大放??;分析歷年試題,對本年做預測,列可考性較強題目準備,捕捉可能出考題的信息,重點掌握。

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