??古箏是我國古老的民族彈撥樂器之一，現(xiàn)在學習古箏的人越來越多，如何練習我們才能在*短的時間里面達到快速學習的目的呢？
??一、時間的合理分配
??學習古箏的箏友，必須每天抽一些時間練琴。俗話說：“一天不練自己知道，兩天不練同行知道，三天不練聽眾知道。”特別是學習古箏專業(yè)的學生，每天一定要保證2-3小時的練習時間。其實學習樂器就是一個耐心多練多發(fā)現(xiàn)問題的事情，再說古箏技法沒有高低之分。就算你彈的再好，不練總有一天會有人超越你。所以學習古箏一定多練習多領悟。
??二、要研究學習古箏的特點
??目前古箏學習的隊伍在不斷壯大，其中6到15歲年齡段的學員所占比例較大，甚至還有很多30到50歲的業(yè)余愛好者。學生的學習壓力大，參加工作的箏友們平時要工作的特點，從而導致練琴的時間所剩無幾，那么針對這種情況，如何事半功倍的練好規(guī)定曲目呢?我認為這其中是有一定規(guī)律和竅門的。練琴不能盲目練習，樂曲中*為重要的幾個要素給大家借鑒下，這是彈奏曲目的基礎。
??1、快速記弦
??目前我們學習的古箏大部分都是21根弦，那么對于初學者來說如何才能快速的把這21根弦記住呢?這面給大家推薦幾種記弦方法。首先：音區(qū)記憶法(21根弦分為5個音區(qū)，分別是：*高音區(qū)(第*根)、高音區(qū)(第2根~第6根)、中音區(qū)(第7根~第11根)、低音區(qū)(第12根~第16根)、*低音區(qū)(第17根~第21根)。其次：以弦的顏色記憶(21根弦有兩種顏色組成，每個音區(qū)都用綠色線劃分開，21根弦有5根綠色的線也就是5個音區(qū))
??2、 音高
??音高需要反復記憶，古箏音區(qū)跟其他樂器不一樣，學生往往把低音區(qū)和高音區(qū)混淆，認為在上方(即為前方)的就應該是高音區(qū)，在下方(即為后方)的就應該是低音區(qū)。注意不要把前方認為是上方，上方就是高音區(qū)，這是錯誤的。前方應該是低音區(qū)(粗弦)，而后方才是高音區(qū)(細弦)。
??3、 節(jié)奏
??節(jié)奏是旋律中的重要要素，在學習過程中要善于總結(jié)所彈過的節(jié)奏并抓住其特點，可以形象記憶，比如前八后十六，像小馬跑;前十六后八，像母雞叫(咯咯噠)等。除此之外，節(jié)奏型還有，符點音符，切分音，還有一些相等音符時值的組合，比如四個十六分音符，兩個八分音符等。節(jié)奏不外乎這幾類。
??4、 練習方法
??對于慢速的樂曲段落，可以以八分音符為一個單位拍子，比如2/4拍樂曲，以八分音符為1拍，每小節(jié)有4拍來練習;對于快速的樂曲段落，采用以十六分音符為一拍，每小節(jié)有8拍，再加用節(jié)拍器，這種練習方法是極為有效的，關鍵在于你是否習慣于運用這種練習方法，換句話說就是要持之以恒。
??5、 注意幾個容易記混的指法
??撮指，分為大撮和小撮。大撮指法按照樂譜上標記，上方用托(大拇指)，下方用勾指，貌似是正確的，實際錯誤產(chǎn)生了，上方應該為勾(中指)托指，下方才是用托(大拇指)。相同道理，如小撮 ,上方用抹(食指)，下方用托(大拇指)，還有一個就是刮奏，刮奏箭頭朝上，應該是從低音往高音再到低音，同學們往往混淆，總感覺譜例和彈琴的方向一致就對了，實際恰恰相反。看來，這三種指法尤其要注意，它們都是與片面理解相反才對，一定要注意把握。
??6、 培養(yǎng)樂感
??如何培養(yǎng)樂感，是一個令許多人頭沉的問題，怎么樣才能把樂曲彈奏的動情呢?平時需要多聽樂曲，注意模唱。樂曲中有許多自由的段落，比如引子，鏈接的段落等，結(jié)束句等，要搞清“自由”的含義。所謂自由，不是亂彈琴，按照自己的意愿彈奏，而是遵循一個規(guī)律，這個規(guī)律簡單點說就是慢——快——慢的結(jié)構(gòu)特點。首先慢起，漸快，再到漸慢。其中漸慢與慢起，都需要把兩個開頭音和結(jié)束音分開的大一些，中間的音要均勻彈奏即可。