??我們知道，孩子在幼兒園的時候，會學(xué)習(xí)一些簡單的英語，然后一直會到小學(xué)的時候才慢慢的接觸英語，一般的學(xué)生到了小學(xué)三年級才會學(xué)習(xí)英語。可是在這個階段的小孩很多不知道怎么去學(xué)習(xí)英語，久而久之，就對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了反感的情緒，導(dǎo)致對英語學(xué)習(xí)沒有興趣。而很多專家認(rèn)為3-9歲是兒童語言發(fā)展的黃金期，要把握住兒童語言發(fā)展這一關(guān)鍵階段，在此時培養(yǎng)兒童語言能力可達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。那家長應(yīng)該怎樣做呢？
??一、多讓孩子去聽英語
??沒有這種教育環(huán)境，家長要給自己的孩子創(chuàng)造這種機會，兒童為英語的初學(xué)者，一定要以聽力為主導(dǎo)。耳朵在我們長期的教學(xué)實踐中，這一點尤為重要，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，每天半個小時的聽磁帶等，同時鼓勵孩子模仿磁帶里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽，既活潑有趣又激發(fā)了孩子英語學(xué)習(xí)的興趣。家長也可以給孩子買一些英語兒歌磁帶，讓孩子多聽多學(xué)習(xí)。
??二、教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)音標(biāo)
??在英語里面，學(xué)習(xí)音標(biāo)就好比中國人學(xué)習(xí)漢語拼音一樣，從小讓小孩學(xué)習(xí)音標(biāo)，就可以讓孩子從小掌握英語單詞的讀寫方法，對學(xué)生英語口語發(fā)音會有極大地好處。家長可以在網(wǎng)上就可以找到很多的的音標(biāo)讀法。
??三、給孩子提供良好的環(huán)境
??可以在家里給孩子買一些擺放、掛置一些與英語有關(guān)的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。讓孩子在生活中時時處處學(xué)習(xí)英語，給孩子創(chuàng)造好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。
??四、記憶單詞
??不要以為孩子小，從小不用記單詞，這個是錯誤的想法，孩子從小就要讓他自己記單詞，記憶單詞就好比記憶中文的漢字一樣，是非常有必要的一件事情。打個比方：每天學(xué)會一個，每年至少能掌握250個，那么六年下來，就能學(xué)會1500個單詞，小學(xué)畢業(yè)時，詞匯量已經(jīng)快達(dá)到了初中水平，孩子的聽。說。讀寫能力相應(yīng)也會達(dá)到較高水平，考試*也會名列前茅。所以說為孩子打好基礎(chǔ)就是這么好。