??專八改革聽(tīng)力Dictation部分保留并由之前的150詞左右降低為90詞左右，難度降低了，另外以往專八聽(tīng)力聽(tīng)寫最后磁帶上留出2分鐘的時(shí)間讓學(xué)生檢查，現(xiàn)在減為1分鐘了。所以請(qǐng)大家爭(zhēng)取一次寫好寫工整。
??聽(tīng)寫測(cè)試涉及語(yǔ)言能力和非語(yǔ)言能力的綜合運(yùn)用，提高聽(tīng)寫能力，重在加強(qiáng)相關(guān)技能和知識(shí)的訓(xùn)練。
??1 語(yǔ)言能力
??聽(tīng)寫多與語(yǔ)音知識(shí)相關(guān)，常犯錯(cuò)誤就是誤聽(tīng)，其原因在于同學(xué)們?nèi)狈φZ(yǔ)音技能的綜合訓(xùn)練。比較重要的語(yǔ)音技能是：區(qū)分相同或相似的元音和輔音音素;熟悉詞與詞之間的連讀;單詞和句子之間的弱讀;句子重音;不完全爆破;語(yǔ)音同化等。
??平時(shí)，同學(xué)們需要注意一些重點(diǎn)知識(shí)和技能的訓(xùn)練，如：(1)學(xué)會(huì)利用語(yǔ)境來(lái)判斷詞和句的意義，尤其是利用語(yǔ)境學(xué)會(huì)對(duì)同音異義詞的理解，而不是孤立的背誦單詞;(2)能熟練地拼寫大綱所列單詞和短語(yǔ);熟知英語(yǔ)詞匯的分類、構(gòu)詞規(guī)則，以及了解和掌握習(xí)語(yǔ)、短語(yǔ)，加強(qiáng)對(duì)意群的記憶與理解;(3)掌握句法與語(yǔ)義知識(shí)，包括對(duì)句子結(jié)構(gòu)，句型轉(zhuǎn)換規(guī)則，語(yǔ)義特征如歧義、反義等知識(shí)的了解。
??臨考時(shí)，根據(jù)題目展開(kāi)聯(lián)想，推測(cè)話題內(nèi)容，同時(shí)仔細(xì)理解第*句。借助語(yǔ)法和句法知識(shí)判斷一些典型易犯錯(cuò)誤，如單復(fù)數(shù)一致性、時(shí)態(tài)匹配、大小寫、介詞搭配、詞語(yǔ)用法、前后語(yǔ)境內(nèi)容的通順等問(wèn)題。
??聽(tīng)寫朗讀中沒(méi)有念出分段或標(biāo)點(diǎn)，考生可以聽(tīng)后根據(jù)篇章理解判斷，也可以利用二讀三讀時(shí)的停頓。通常，二讀時(shí)，某個(gè)意群若有停頓，而接下去是另一個(gè)意群，則兩者之間可能有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如逗號(hào)，也可能沒(méi)有。另外，同學(xué)們需要熟悉一些常規(guī)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用場(chǎng)合，如：First, what do we think we would like to be?或者The idea, for example, of being a painter or a musician may seem very attractive. 等等，這些連接詞前后有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
??2 非語(yǔ)言能力
??加強(qiáng)記憶和速記能力。在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)有意識(shí)地以意群為單位進(jìn)行理解和記憶，以克服能聽(tīng)懂但卻沒(méi)時(shí)間寫的毛病。抓住短暫的停頓空間，如果時(shí)間不允許，可以選用自己熟悉的縮寫形式或符號(hào)記錄，等核對(duì)時(shí)再?gòu)?fù)原。這種速記能力需要平時(shí)多練才能獲得，并
??非臨時(shí)抱佛腳就能見(jiàn)效。
??根據(jù)朗讀方式，聽(tīng)寫時(shí)應(yīng)遵循以下步驟：聽(tīng)——邊聽(tīng)邊寫——邊聽(tīng)邊檢查。在聽(tīng)第*遍時(shí)，重點(diǎn)聽(tīng)主題思想、重點(diǎn)詞和主要時(shí)態(tài)，掌握全局，不要一聽(tīng)錄音就寫，也許能寫出前邊的單詞或句子，但有可能不知全文大意，造成因小失大的后果。第二遍和第三遍以小節(jié)為單位重復(fù)，基本上以意群為單位停頓。聽(tīng)第二遍時(shí)，因時(shí)間關(guān)系，不可能一字不漏地寫出，要分清主次，重點(diǎn)抓住句型結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞等。聽(tīng)第三遍時(shí)，補(bǔ)充次要信息如修飾語(yǔ)、定冠詞。聽(tīng)最后一遍時(shí)，需仔細(xì)核對(duì)，迅速標(biāo)記有錯(cuò)誤的地方，千萬(wàn)不要因?yàn)楦膭?dòng)一個(gè)地方而錯(cuò)過(guò)核對(duì)整篇文章。復(fù)查的兩分鐘時(shí)間里，要合理利用自己的語(yǔ)法知識(shí)和邏輯分析能力校正明顯的搭配或詞語(yǔ)錯(cuò)誤。
??最后，全面打好語(yǔ)言基本功是提高聽(tīng)寫能力的重要途徑，但聽(tīng)寫訓(xùn)練具有自身的科學(xué)性和技巧，多練巧練則可事半功倍。同時(shí)，拓寬閱讀面也有助于了解聽(tīng)寫的話題，尤其是英美文化知識(shí)，同學(xué)們可以多瀏覽BBC中文網(wǎng)站和網(wǎng)站，熟悉英文文化社會(huì)的相關(guān)知識(shí)。