??淺談中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧英語(yǔ)對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)，是非常難學(xué)的一門學(xué)科，畢竟與自己的母語(yǔ)相距甚遠(yuǎn)， 因此，怎樣學(xué)好英語(yǔ)成為了困惑大家的問(wèn) 題。 英語(yǔ)是一門技能，而不是一門科學(xué)。 英語(yǔ) 學(xué)習(xí) 技巧 也就是說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是跟開(kāi)車、踢球以及其他技能的 學(xué)習(xí)是一樣的，需要大量的累積和實(shí)踐訓(xùn)練，而不能依靠短時(shí)間 的突擊和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)一蹴而就。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是當(dāng)前英語(yǔ)學(xué)習(xí)跟教 學(xué)中引人注目的探究原因。
??英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法作為提升教師培訓(xùn)成 績(jī)具有重要的現(xiàn)實(shí)含義， 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法雖然是增加孩子學(xué)習(xí)水平 和意識(shí)的方式， 也是我們進(jìn)行“學(xué)習(xí)步驟和技巧”教學(xué)的方向跟 突破口， 其重要性和影響力需要我們?cè)诮虒W(xué)中得到足夠的關(guān)注跟 重視。因此，我這邊要從這個(gè)視角出發(fā)，糾正原先一些學(xué)生對(duì)英 語(yǔ)培訓(xùn)的顧慮，并探討我對(duì)讀書(shū)英語(yǔ)的一些觀點(diǎn)。 1 中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的合理方式 1.1 堅(jiān)持使用，敢于實(shí)踐。我們讀書(shū)英語(yǔ)的初衷，不是為了 研究英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律，主要也是為了跟外國(guó)人交際，也就是能用 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯。這需要說(shuō)是一種技能。而技能的把握，光靠理 論的理解是不行的，要在實(shí)踐中時(shí)常地、長(zhǎng)期地練習(xí)能夠順利。 因此，有志于學(xué)好英語(yǔ)的朋友，應(yīng)該趕緊拿出文章閱讀，打開(kāi)錄 音機(jī)收聽(tīng)，張開(kāi)嘴說(shuō)。
??多接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)的感悟就會(huì)加深，也能夠反思出合適自己的好辦法。對(duì)國(guó)內(nèi)人來(lái)說(shuō)，練好說(shuō)的素質(zhì)是 不容易的，需要不怕出錯(cuò)，不怕別人笑話的勇敢。中文英語(yǔ)，差 別甚大，發(fā)音方式更不相似。開(kāi)始訓(xùn)練說(shuō)，肯定失敗百出。這時(shí) 候，一定要挺磚？沒(méi)有開(kāi)始時(shí)期的“胡說(shuō)八道”，就沒(méi)有一口漂 亮的口語(yǔ)。 2.2 起始時(shí)期應(yīng)特別注重語(yǔ)音話語(yǔ)。由于發(fā)音習(xí)慣的不同， 中國(guó)人能寫(xiě)出標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)， 很不容易。
??這就和外國(guó)人學(xué)英文一樣， 讓人們說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的普通話，也更困難。但是，為了交際的須要， 我們需要下決心掌握地道的英語(yǔ)語(yǔ)音聲調(diào)。中學(xué)生年紀(jì)小，是學(xué) 習(xí)語(yǔ)音話語(yǔ)的很佳階段少兒中學(xué)生如何學(xué)好英語(yǔ)，這個(gè)期間語(yǔ)音方面打下好基礎(chǔ)，將來(lái)終 生受益。而學(xué)校英語(yǔ)說(shuō)得不好，再大一些就不好改正了。目前的 中學(xué)生中，很多人用心模仿外國(guó)人的發(fā)音，他們時(shí)常唱錄音機(jī)， 一遍都一遍地糾正自己的語(yǔ)音話語(yǔ)。 他們通過(guò)一切機(jī)會(huì)大聲講英 語(yǔ)，不怕犯錯(cuò)誤，不怕別人說(shuō)自己是美國(guó)式的英語(yǔ)，并在估計(jì)的 實(shí)踐中逐漸接近美國(guó)人的口音。他們的方法是值得效仿的。學(xué)習(xí) 英語(yǔ)，應(yīng)遵循聽(tīng)說(shuō)的要點(diǎn)，尤其在起始時(shí)期。我們發(fā)現(xiàn)許多 初中生，甚至小學(xué)生，發(fā)音很糟糕，卻在里面用心地鉆研語(yǔ)法規(guī) 則，這真是本末倒置。