??隨著小升初英語(yǔ)要求水漲船高，要想進(jìn)好的學(xué)校，以前的PET證書(shū)已經(jīng)悄悄上升到了FCE證書(shū)的門(mén)檻。不管是為了小升初，還是為了以后出國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，很多家長(zhǎng)都蠢蠢欲動(dòng)想讓孩子學(xué)習(xí)FCE。但是FCE是所有孩子都能學(xué)好的嗎？
??一、關(guān)于單詞
??FCE會(huì)考到簡(jiǎn)單的PET單詞，同時(shí)也會(huì)考到較難的雅思詞匯。而對(duì)單詞的考察不簡(jiǎn)單的只是reading中的大致理解，更有use of English中的四部分定位考察，分別對(duì)應(yīng)的是同義單詞類比區(qū)分，功能單詞的精確使用，單詞變形和單詞意思轉(zhuǎn)換，考察力度明顯上了一個(gè)臺(tái)階。如果非要說(shuō)通過(guò)FCE需要多少詞匯量的話，大概是5000-6000或更高。而所謂的核心詞而言，也會(huì)在2000-3000。所以孩子如果沒(méi)有一個(gè)很好的單詞識(shí)記基礎(chǔ)，F(xiàn)CE抽象單詞的記憶會(huì)是一種折磨。
??二、關(guān)于語(yǔ)法
??劍橋?qū)τ谡Z(yǔ)法的考察，并不是死糾一些語(yǔ)法規(guī)則，而是強(qiáng)調(diào)在運(yùn)用和理解上，舉個(gè)例子，F(xiàn)CE閱讀，聽(tīng)力經(jīng)常會(huì)在虛擬語(yǔ)氣中設(shè)置題目。譬如，I think if my mother had let me when I was a child, I would have a pet. 很多孩子就體會(huì)不出內(nèi)在的含義，到底小時(shí)候有沒(méi)有寵物呢？答案是沒(méi)有寵物，因?yàn)閷?duì)于過(guò)去的虛擬只是一種假設(shè)而已。另外時(shí)態(tài)從FCE開(kāi)始，語(yǔ)法的考察就直接跳躍到了時(shí)態(tài)之間的類比，所以PET的語(yǔ)法基礎(chǔ)這時(shí)就尤為關(guān)鍵了。
??三、關(guān)于閱讀
??閱讀部分是FCE中*難得高分的，原因就是因?yàn)镕CE沒(méi)有青少版，所以題材非常廣泛，包羅萬(wàn)象，用詞也是相當(dāng)豐富，對(duì)于僅僅只是接受中國(guó)小學(xué)教育的孩子來(lái)說(shuō)，困難頗大。而單詞只是第*步，F(xiàn)CE閱讀更要考察的是孩子理解作者意圖和字里行間傳遞的一些隱意，這恰恰是*難的，需要孩子有相當(dāng)?shù)睦斫饬退季S成熟度。
??四、關(guān)于寫(xiě)作
??FCE寫(xiě)作的類型較之PET更加廣泛，增添了report，essey，review，Article，字?jǐn)?shù)也是上升到了多達(dá)180字，不過(guò)所幸，F(xiàn)CE寫(xiě)作還是可以選擇性寫(xiě)，一般孩子都能避開(kāi)這些較難和正式的文體。而經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，letter和story還是能得到一個(gè)比較滿意的分?jǐn)?shù)。
??五、關(guān)于聽(tīng)力
??FCE聽(tīng)力速度上會(huì)更快，里面拐彎抹角的地方更多。但是，聽(tīng)力基本算是我不擔(dān)心的一方面，因?yàn)橹袊?guó)孩子特別是北京孩子，平時(shí)聽(tīng)的比較多，要是 PET 聽(tīng)力有很好的基礎(chǔ)，F(xiàn)CE聽(tīng)力經(jīng)過(guò)一段訓(xùn)練，不會(huì)是特別大的攔路虎。這里值得一提的是，聽(tīng)力原文可以當(dāng)做口語(yǔ)*好的素材，要說(shuō)地道英語(yǔ)，可以把聽(tīng)力原文好好讀讀。
??六、關(guān)于口語(yǔ)
??最后說(shuō)到口語(yǔ)，PET優(yōu)秀滿分的*，只能相當(dāng)于FCE的及格。一直以來(lái)，很多家長(zhǎng)和孩子對(duì)于劍橋?qū)τ诳谡Z(yǔ)的評(píng)判要求霧里看花，以為滔滔不絕能說(shuō)就能得到比較滿意的分?jǐn)?shù)，然而最后出來(lái)的*往往大跌眼鏡。原因很多，主要是要點(diǎn)缺失，詞匯運(yùn)用不精準(zhǔn)以及和搭檔的交流問(wèn)題等。而FCE在口語(yǔ)中凸顯圖片對(duì)比和歸納，要求孩子有很好的辨別圖片異同，分析歸納能力。另外在邏輯性和縝密性和搭檔交流自然度上也提出了更高的要求。
??綜上而言，要想學(xué)FCE，*好PET能達(dá)到80分以上的程度，或者孩子語(yǔ)言感知能力，邏輯思維能力不錯(cuò)，敢于接受挑戰(zhàn)。要是沒(méi)有 PET *的孩子，*好請(qǐng)老師專業(yè)的做出測(cè)評(píng)再做選擇吧。別盲目的花錢(qián)還讓孩子找罪受。另外，F(xiàn)CE小班的學(xué)習(xí)可能會(huì)更加有針對(duì)性。