無論是托?？荚?、SAT還是SSAT考試，一提及英語，估計就會讓很多同學(xué)覺得頭疼，但是我們想要出國學(xué)習(xí)，感受國外良好的學(xué)習(xí)氛圍必須要攻克英語難關(guān)。其實很多老師不太重視的“興趣”卻才是幫助學(xué)生進入英語之門的鑰匙，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)才是學(xué)好英語的重要保證。

　　SSAT考試的考生，需要掌握15000至20000個單詞。如何在有限的時間內(nèi)記住這些單詞?SSAT考試指南介紹了單詞記憶的三寶：聯(lián)想、賦形和諧音，幫學(xué)生在大腦內(nèi)構(gòu)件“記憶宮殿”，讓每個單詞與相應(yīng)場景一一對應(yīng)，幫學(xué)生牢牢記著那些生僻詞匯。

　　當(dāng)你需要記憶過多的信息時，可以把大腦想象成一個宮殿，有很多間房子，每個房間有很多格子，接著把需要記憶的東西在里面，同時通過生動的聯(lián)想，越是離奇怪異越能記憶猶新。

　　“記憶宮殿”是中世紀(jì)一個傳教士發(fā)明的一種快速記憶方法，并能長久保存。

　　8次世界記憶冠軍Dominic O’ Brien，他能記住54張桌子上的所有牌(2808張)的順序，每張牌只看一次。通過運用記憶宮殿法及其變體，人們還取得了無數(shù)類似的成就。甚至在小說中都有幾個例證，比如Thomas Harris的小說《漢尼拔》，連環(huán)殺手漢尼拔?萊克特就利用記憶宮殿長期儲存了對復(fù)雜病歷的極其鮮明的記憶。

　　如何在有限的時間內(nèi)，優(yōu)化自己大腦的“儲存空間”，讓需要記憶的單詞“對號入座”?“可以請記憶宮殿來幫忙。幫助每個單詞找到‘記憶宮殿’里所屬的位置。通過聯(lián)想、賦形、構(gòu)圖、情境、諧音等不同的途徑，來記憶不同的單詞。

　　SAT和SSAT考試對于記憶的要求十分高，如果僅憑死記硬背，恐怕很難順利通過考試。“記憶不光是天生的一種技能，也是一種能夠通過練習(xí)形成的習(xí)慣?！?/p>

　　1.情境記憶法(situation memorization)

　　這種方法首先你需要選擇一個你非常熟悉的地方。本技巧的有效性取決于你在腦海中輕易地再現(xiàn)這個地方并在漫步其中的能力。你必須僅僅用你精神的“眼睛”就能身臨其境。

　　舉例，一個較好的初步選擇可以是你的家。請記住，你對這個地方的細(xì)節(jié)的再現(xiàn)越鮮明，你就能越有效地記憶。其次，試著在你的宮殿里確定一條特別的路線，而不只是再現(xiàn)靜止的場景。也就是說，想象對你家做一次詳盡的巡視，而不只是簡單地把你家圖像化。

　　這種方法也可稱其為“置身其境”法。對學(xué)生進行的一組瞬時記憶試驗結(jié)果表明，學(xué)生對于自己熟悉的位置、地理環(huán)境等信息的記憶質(zhì)量，明顯高于陌生的、與自己生活無關(guān)的事物。因此，為單詞在特定的生活場景中挑選一個合適的位置，是有助于學(xué)生長期記憶的。

　　比如pungent(中文解釋為辛辣的;刺激性的;苦痛的;尖刻的)這個單詞，我們在記憶時就可以調(diào)動自己的味覺和回憶，想象著曾經(jīng)媽媽在廚房里準(zhǔn)備了一頓“pungent”的晚餐，到處都充斥著濃烈的黑胡椒味，以至于想到這個單詞，都不由自主地聞到了這個味道。當(dāng)然，這個情境不一定每個小伙伴都經(jīng)歷過，但這里僅僅是一個比方，小伙伴們可以根據(jù)自己的生活體驗自由發(fā)揮。

　　建議將單詞融于生活的細(xì)節(jié)，融于那些令你感動或印象深刻的生活片段中，這樣，當(dāng)你需要調(diào)動這個詞的意思時，大腦中儲存的就不僅僅是一個干巴巴的單詞，隨之而來的還有不容易忘記的生活情境。

　　2.利用生動夸張的圖像(vividimages memorization)

　　以紙牌記憶游戲為例，指出：“要想在極短的時間內(nèi)記住很多張紙牌花型，光靠純粹地記憶是不行的，必須對其進行賦形記憶。比如，將紙牌上的圖案快速地與自己*熟悉并且與圖案有一定聯(lián)系的事物聯(lián)系起來，然后在腦海中保存的就是那些熟悉的事物，因而最后留在腦海中的也必將是那些印象深刻的信息。這種方法簡單稱其為賦形法。

　　就像大部分的記憶增強方式一樣，賦形法通過形象化的聯(lián)想起作用。過程很簡單：你選擇一個已知的圖像——稱為記憶掛鉤——和你想記住的要素結(jié)合起來。對我們來說，一個記憶掛鉤就是我們腦海中一個明顯的特征物。

　　比如moribund(中文解釋為垂死的;奄奄一息的;停滯不前的)這個單詞，如果不利用任何技巧地機械記憶，短期內(nèi)也許有效，但長期下來這個單詞就會隨著時間淡忘。

　　不過，我們可以將這個單詞拆分為兩個部分：mori-bund。發(fā)揮你想象的時候到了!Mori，瞧上去是不是有點像Mary這個人名呢?那么再看后一部分：bund。哈，這個單詞想必上海的小伙伴們都再熟悉不過了：外灘。這就對了!瞧：Mary在外灘在干什么呢?這時要盡量想象的夸張一點，以便記憶深刻。比如，Mary遭人，現(xiàn)在躺在人潮涌動的外灘已經(jīng)奄奄一息，垂死掙扎，而你，剛好路過看到了這一幕。Yeah,you got it!這個詞正是“垂死”之意。

　　哈，這個畫面雖然有點血腥和，但對于幫助我們記憶單詞，卻是不錯的選擇。小伙伴們以后遇到不好記憶的單詞，大可一試哦。

　　總之，利用此法的奧秘在于，盡量選擇那些瘋狂的、滑稽的、討厭的、不同尋常的、超凡脫俗的、生動的、荒謬的。把場景營造得****，才能印象深刻。

　　3.利用你所熟悉的聲音或你非常了解的名詞(homophonicmemorization)

　　在記憶某一個單詞之前，可以先觀察這個單詞是否有某一部分我們比較熟悉，然后可以將其“分解”后組合記憶。比如penury(中文解釋為赤貧，缺乏)這個單詞，大部分學(xué)生第*眼都會認(rèn)出pen這個簡單的詞。之后，我們就要想辦法將pen這個單詞與貧困和富裕聯(lián)系起來。

　　當(dāng)然，此時的pen，不再是一只普通的筆，我們要將其想象成為一只閃爍著耀眼金光的“土豪”筆，擁有這支筆，就擁有身份的象征。當(dāng)懷揣著這只象征身份、財富的筆，在街頭巷尾的乞丐面前炫耀時，心里是不是倍兒有成就感?你可以想象，對著路邊一個衣衫襤褸的窮人，得意地炫耀：“You will never had this pen!It’s mine!”然后，從金光閃閃的夢境中回歸現(xiàn)實，這樣，這個詞就同那副畫面，定格在了你的腦海里。從此，只要一提到penury，腦海中浮現(xiàn)的就不僅僅是干枯的詞義，而是配以了形象生動的畫面。

　　當(dāng)然，對于這個詞的拆分以及聯(lián)想，并沒有固定的模式，學(xué)生可根據(jù)自己的想象自由發(fā)揮。這種利用熟悉單詞的分解聯(lián)想記憶法，雖然不是每個單詞都適用，但畢竟解決了一部分單詞的記憶難題，使得單詞的記憶變得更加簡單和有趣。

　　再比如ponderous，pon這個發(fā)音剛好與中國漢字“胖”吻合，而這個詞的意思恰巧就是胖的、沉重的意思。怎么樣，利用諧音法記單詞，是不是既省力有有趣呢?

　　絕招，就在于--聯(lián)想、賦形、諧音三寶。

　　聯(lián)想：在背單詞之前，首先觀察一下這個單詞，看是否能與過去某一處場景、情境聯(lián)系起來;或者單詞的其中一部分是否認(rèn)識，如果認(rèn)識，就構(gòu)建一副生活圖景，盡量是你所熟悉的、懷念的、或者夸張刺激的、不同尋常的，這些圖景當(dāng)然盡可能多地與單詞或者單詞的其中一部分或者單詞的發(fā)音有某種聯(lián)系。

　　賦形：將抽象意義的詞義，置于帶有故事情節(jié)的畫面中，賦予這個詞匯以生命，以故事，這樣，枯燥無味的單詞有了生動背景內(nèi)容的支撐，便帶有更加容易使人記憶的因素。

　　諧音：這個外灘君就不多說了，相必很多同學(xué)曾經(jīng)都有過類似的經(jīng)驗。

　　想要讓單詞在腦海中年年不忘?其實沒那么難，找到了記憶掛鉤，通過適當(dāng)?shù)穆?lián)想、賦形和諧音，相信絕大多數(shù)單詞已經(jīng)不在話下!