大家都知道美國是一個崇尚自由平等的國家。在美國獨立宣言中就有這么一段話："That all men are created equal(人生而平等)。”其實，這種平等更多地意味著美國社會不會因為家庭出生，種族，年齡，性別等因素來區(qū)別對待個人。
　　但是，同時大家都應該知道在美國還是有社會階層和社會地位的差別的。社會地位的差別是基于個人所取得的成就的。個人所取得成就越大，就越受尊重，社會地會就越高。
　　這個原則能很好地解釋學生應該如何和教授交往。在美國，絕大部分大學教授具有博士學位，他們學識淵博，對教學和科研做出了很大的貢獻，所以他們非常受尊重，在大學里的地位是非常高的。
　　教授和學生之間的關系是應該非常professional的。
　　上課時，教授一般希望學生能夠完成課前規(guī)定的閱讀，帶著想法和疑問去上課。在課堂上教授希望學生能夠和她/他合作，教授會引導學生討論問題，學生做出回應，提出自己的看法，說出自己的問題。有些問題，特別是在社會科學領域，是沒有標準答案的，學生可以和教授可以持有不同的觀點，但是千萬不能以不禮貌的方式來挑戰(zhàn)教授。
　　課堂之外，教授一般都會設有Office Hour。
　　在這個時間內，學生可以去教授辦公室獲得個別輔導。記住綜合性大學的教授一般都從事科研工作，工作壓力特別大。如何不是在office hour*好不要去打擾他們。
　　另外，如果你有事請教，*好把自己的問題簡單明了地寫在紙上，同時帶上筆記本，課本等資料。這樣可以節(jié)約一些時間，同時給教授留下一個良好的印象。
　　有些簡單的問題也可以同郵件的方式來問。
　　郵件的標題要簡短明確，正文要簡單，有調理，語法準確。一些比較復雜的事情*好不要用郵件。另外，在發(fā)郵件前一定要確保自己實在是找不到答案了。一些在書本或教學大綱上輕易能找到答案的問題*好不要問。
　　這里我也想說一下對教授的稱呼，建議大家一定要稱呼教授Professor或者Doctor,除非教授請你用另外的方式稱呼他/她。我的觀察是美國本科生很少直接用first name稱呼老師。