英式發(fā)音很具優(yōu)勢(shì)

　　3月7日參加了雅思考試，第一次也可能是最后一次，先報(bào)一下*：聽(tīng)力8，閱讀9，寫(xiě)作6，口語(yǔ)6。

　　2008年的暑假參加了蘇州的雅思暑假班，盡管天氣炎熱，但堅(jiān)持了很多天，認(rèn)真地聽(tīng)了每堂課，做了滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記，課后又默默地背單詞，終于功夫不負(fù)有心人，取得了理想的*。的課程給了我較大的幫助，讓我從對(duì)雅思的不了解到對(duì)雅思的考題，思路，答題方法的全面的系統(tǒng)地掌握。下面我分別談?wù)剢雾?xiàng)的情況：

　　聽(tīng)力：

　　1. 語(yǔ)音 從一開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)到大學(xué)，一直接觸的是美式發(fā)音:學(xué)校老師的英語(yǔ)課,各種磁帶以及平時(shí)?？吹拿绖《际菆A潤(rùn)平滑的帶有平民性質(zhì)的美音。以致于遇到雅思的英式口音，在做聽(tīng)力這轉(zhuǎn)瞬即逝的一剎那會(huì)讓人反映不及。在的課上，老師推薦了這個(gè)很不錯(cuò)的英音材料。于是在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的那段時(shí)間，便精聽(tīng)了這個(gè)材料，先是不看文字聽(tīng)，然后一邊看文字一邊聽(tīng)，同時(shí)把不懂得單詞劃出來(lái)，最后一遍再不堪材料聽(tīng)。同時(shí)在閑暇課余的時(shí)間，再范聽(tīng)，也就是再把精聽(tīng)過(guò)的材料溫習(xí)幾遍。同時(shí)我也暫時(shí);拋棄;了美劇，看起了英劇，像doctor who;等等，其中語(yǔ)調(diào)起伏頗大略帶貴族風(fēng)情的口音也讓我提前領(lǐng)略了英倫風(fēng)范，夾帶著精彩的構(gòu)思和睿智的哲學(xué)也讓人受益匪淺。

　　2．練習(xí) 對(duì)于聽(tīng)力的練習(xí)，我沒(méi)有買(mǎi)其它什么輔導(dǎo)教材，只是用了劍1到劍6 真題集。精練和多練是聽(tīng)力的重點(diǎn)。每個(gè)劍橋試題的聽(tīng)力我都是先模擬考場(chǎng)環(huán)境和時(shí)間做一遍，然后根據(jù)錯(cuò)了的題目來(lái)進(jìn)行重點(diǎn)分析。最關(guān)鍵的一部就是對(duì)照著后面的文本進(jìn)行逐詞逐句的比對(duì)聽(tīng)力。來(lái)回的聽(tīng)直到考試那天為止。

　　閱讀：

　　在這次考試中，我閱讀取得了9分的*，很是欣慰與興奮。其實(shí)，在一開(kāi)始做閱讀的時(shí)候，我一般的*在6 .5-7.5左右浮動(dòng)，尤其是配對(duì)和找標(biāo)題的題目做的不是很好。

　　1. 閱讀方法。一開(kāi)始我采取的是通讀全篇再依題目來(lái)做，雖然能及時(shí)完成練習(xí)，但是效率和正確率不高。經(jīng)過(guò)總結(jié)和思考后，我采取了先看題再通讀文章，最后重點(diǎn)按題讀文的方法，既提高了速度又使做提一目了然，事半功倍。

　　2. 單詞在幾個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間里，我充分利用了劍橋系列，對(duì)每一篇文章，每一個(gè)單詞都仔細(xì)研讀，把不懂得動(dòng)詞和重要的形容詞背下來(lái)，而有些名詞就不刻意去背。在最后的考試中，也沒(méi)碰到很多陌生的單詞。雖然有些很復(fù)雜的名詞，我也能保持自己的思路和節(jié)奏，用的40分鐘完成了3篇閱讀，最后20分鐘，用來(lái)檢查錯(cuò)誤和謄寫(xiě)答案。

　　寫(xiě)作和口語(yǔ)：

　　1 . 寫(xiě)作 我用的是老師推薦的顧家北老師的《雅思寫(xiě)作套路剖析與范例大全》，看了書(shū)里的范文，背了些精彩的詞句。但是由于缺乏適當(dāng)?shù)木毩?xí)，我在考試中沒(méi)有取得很好的分?jǐn)?shù)，也說(shuō)明 makes perfect這一至理名言。

　　2. 口語(yǔ) 對(duì)于口語(yǔ)的考試，我沒(méi)有做很多準(zhǔn)備，只是考前看了機(jī)經(jīng)和預(yù)測(cè)，在和考官對(duì)話(huà)的過(guò)程中，我們交流的很流暢，可惜我犯了一些基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤，沒(méi)能更上一層樓。

　　最后，我想說(shuō)英語(yǔ)是交流的工具，也是西方文化的一部分，祝大家在雅思上取得自己滿(mǎn)意*的同時(shí)，也多看中國(guó)的名著，勿忘漢語(yǔ)這個(gè)中華文化的瑰寶。