A— accept（接受）人無完人，世界上沒有十全十美的孩子。一定要時時記得，你是他的導師，要無條件地接受他所有的優(yōu)點和缺點，包容他，并幫助他。

B— believe（相信）我的班里曾發(fā)生過一件讓我震撼的事情：小s在上課的時候走神，拿著鉛筆在墻上亂畫。看到他破壞公物的行為，我很生氣，便大聲斥責：“小s，你怎么能亂涂亂畫！”小s很無辜地說：“老師，我沒有亂畫，我是想用鉛筆上面的橡皮把墻上原來的鉛筆印涂掉。”我感到自己錯怪了他，立即當著全班同學的面向他道歉，同時向同學們保證：以后我會更加相信同學們，因為大家都是很善良的好孩子。

C— care（關懷）孩子是很敏感的，用他們脆弱的小觸角感知著世界，老師的關懷會讓這些小觸角們更加健康地長大。

D— digest（理解）記得在我小的時候一直傳唱一首兒歌叫做《理解多好》。理解，是每個時代的孩子所共同需要的。

E— enjoy（欣賞）記得臺灣有一則教育類公益廣告：“沒有人能像你一樣啊，不用什么都跟人家比。”的確，即使常人眼中再“差”的孩子，都有自己的閃光點，我們何不用欣賞的眼光去看待孩子們呢？ 　

F— freedom（自由）小時候我們就開始追求自由，想擺脫家長的束縛；長大了又想擺脫學校的束縛，擺脫工作和家庭的束縛。其實，我們從小到大一直追求的自由是相對的。 　　

G— give（給予）我承認，因為很多原因，我給予孩子的東西都太有限了。但是我會抓住一切可以巧妙利用的教育機會，教導孩子們給予別人更多的關愛和幫助。 　　

H— heart（心）“溝通從心開始”，我想到這句廣告詞值得與大家共勉。 　

　 I—independence （獨立）在我的班里，如果二年級以上的學生還需要家長幫忙記下老師布置的作業(yè)，我一定會和他的家長進行溝通。 　　

J— jealousy（嫉妒）有時候看到這個單詞，忽然會忍俊不禁，因為它會讓我想起這樣無比可愛的畫面：一個小朋友因為看到自己的朋友被老師表揚而自己沒有被表揚就嫉妒地撅起了小嘴的可愛表情。 　　

K— kiss（吻）當孩子真的愛你的時候，他不會在任何時間、任何場合吝惜發(fā)自內心的吻。這時候不要猶豫，用同樣的心情去親吻他們的小臉蛋，這樣的吻會在孩子幼小的心里播撒一縷明媚的陽光。 　　

L— love（愛）這個詞太大太大了，我想我還寫不出多么深刻而簡潔的話語來闡述愛的主旨。但是我知道，如果你真心愛孩子，那么他們一定會真心愛你。 　　

M— mature（成熟）有一堂課上，班里不知道從哪里爬出一只壁虎。孩子們都嚇得蹲在椅子上，我以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當之勢拿出紙巾把壁虎捏起來扔到了垃圾桶。在這一氣呵成的一整套動作之后，我跑到辦公區(qū)的廁所里哭了一個課間。