??英語口語學(xué)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)與課堂英語其他項目的學(xué)習(xí)并重，中國的家長越來越發(fā)現(xiàn)讓孩子聯(lián)系好英語口語比讓孩子做好英語閱讀理解更重要，畢竟不是所有的英語使用都是靠閱讀，靠看，靠猜測推理的。英語很重要的一部分還是要使用交流的，說出來才是英語的根本。所以這里教大家兩個孩子學(xué)習(xí)英語口語的小技巧。
??1. 要利用自己的“健忘”
??其實人的記憶力是有限的，雖然我們的大腦很發(fā)達(dá)，能夠儲存下來我們一生所有的感官感受，無論是聽到的，還是看到的等等，但是我們卻未必“記得住”。這種“記得住”試試說我們能夠很容易的就想起來或者做出反應(yīng)，大多數(shù)我們存在在大腦中的東西會因為人類的“健忘”而變得沒有辦法對一些事情做出反應(yīng)。
??所以我們更應(yīng)該讓孩子利用這種健忘，讓英語口語的學(xué)習(xí)變得輕松一些，就像孩子不知道一個詞語怎么說的時候，他完全可以用一個近義詞去表達(dá)，只要解釋清楚能夠讓對方明白，那么孩子的口語就是沒有問題的。這不像是在做選擇題或者是詞語填空，必須要是那個固定的選項或者單詞才能夠拿分，才是正確的。
??2. 放慢自己的“腳步”
??其實當(dāng)開始一個新的挑戰(zhàn)的時候，無論是學(xué)習(xí)還是嘗試做其他事情，大家都是熱情滿滿的。但是學(xué)習(xí)英語雖然也需要熱情無限，可還是要經(jīng)過長時間的積累學(xué)習(xí)，不僅僅需要熱情。畢竟很多人在一定程度上都會有懈怠的心理，都會有“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的想法更何況是心智不成熟的孩子。當(dāng)熱情和新鮮感退卻的時候，很多孩子就沒有學(xué)習(xí)的動力和方向了。
??所以將孩子 開始的熱情控制在一定的程度上是正確的，不要讓它轉(zhuǎn)瞬即逝猶如曇花。放慢孩子學(xué)習(xí)的節(jié)奏，給孩子的英語學(xué)習(xí)定一個大致的學(xué)習(xí)計劃與方向。
??孩子學(xué)習(xí)英語一定要長期積累長期學(xué)習(xí)，不要急功近利苛求完美，畢竟金無足赤人無完人，英語學(xué)習(xí)也要根據(jù)孩子自身特點(diǎn)找到適合的。