??英語深深的存在于我們的學習、工作和生活之中，也有越來越多的人進行英語學習，為的就是擁有一口流利的英語口語，可是卻很少有人能夠真正的練出成果，英語口語還是沒有進步。那么，如何進行英語口語學習呢？
??1、多聽原聲磁帶
??多聽原聲磁帶，同時手不離筆，適時標注停頓。事后研究每一處停頓的理由，然后有節(jié)奏地讀,甚至讀出以英語為母語的人能讀出的味道也不是不能實現(xiàn)的?？梢越洺４舐暲首x，同時錄下自己的聲音，在自己聽，找出英語口語存在的不足之處。在于原聲相比，一定會有比較大的進步。
??2、大膽的開口說英語
??語言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語法是兩回事。就英語口語本身所需要的單詞來說，我們已經過關了。我們缺少的就是在交流中來運用英語、學習英語口語，只有在交流中我們才能與對方進行思維密碼的相互破譯。
??3、學會兩種語言的傳譯能力
??學習兩種語言的傳譯能力，這是衡量英語口語水平的一個*重要標準。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學習好外語必須丟掉自己的母語，其實這是不對的，兩者應該是相輔相成的關系。
??4、要有猜測能力
??在英語口語的學習或交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調，結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
??5、學習美國人怎樣描述東西
??由于中美的文化不同會產生很大的差異。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是*重要的。美國人在時間的描述上先把*重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是之間的區(qū)別，而我們掌握英語口語就必須要學習掌握這種區(qū)別。