近年來(lái),日語(yǔ)人才供不應(yīng)求,因此各地日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、日語(yǔ)培訓(xùn)班紛紛有一股擴(kuò)張的勢(shì)力。那么,該如何選擇一家適合自己的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?考量一家日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要看重哪幾點(diǎn)呢?今天就來(lái)為您一探究竟。
課時(shí):滾動(dòng)開班
適合人群:赴日留學(xué)學(xué)員
課時(shí):滾動(dòng)開班
適合人群:
課時(shí):滾動(dòng)開班
適合人群:初級(jí)
日語(yǔ)原文笑話兩則:多明戈是哪
早就聽說(shuō)日本人對(duì)鹽是情有獨(dú)鐘的。新年過(guò)后,我途經(jīng)東京早稻田大街的“穴八幡神社”,進(jìn)去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),居然在里面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)擺鹽攤的。
剛才又看了看當(dāng)時(shí)的錄像,日本小學(xué)生奮起的勁頭也許正是這位老師想要追求的目標(biāo)。
日本固有的宗教是神道,但其中也受到中國(guó)道教的影響。神道的寺廟叫神社,日本著名的神社有以下一些
老師很專業(yè),根據(jù)個(gè)人具體情況分析安排課程和老師,現(xiàn)在已經(jīng)小有提升了
位置合適,課程滿意
孩子已經(jīng)到日本了,對(duì)老師和學(xué)校都很滿意
已經(jīng)在學(xué)習(xí)了 老師很不錯(cuò)
【日語(yǔ)學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)】學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人常感記詞困難。日語(yǔ)詞確實(shí)難記,因?yàn)殡y尋規(guī)律。學(xué)習(xí)印歐語(yǔ)系諸語(yǔ),可用詞素分析法將詞分解為詞干和詞綴,加以整理,即便利于記住。日語(yǔ)詞不是這樣由詞干和詞綴構(gòu)成的,詞素分析法用不上。日語(yǔ)詞的來(lái)源不一,構(gòu)成方式復(fù)雜。