越來越多的年輕人都想考取教師資格證書,但是國(guó)考都不簡(jiǎn)單,底子比較一般的學(xué)員們可以選擇性的參加一些教師資格證培訓(xùn)班,經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后肯定會(huì)對(duì)我們有所提升,不知道還怎么選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的話,跟著小編來看看!
筆試40課時(shí)/面試16課時(shí)
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教師資格證面試出錯(cuò)了怎么辦?以下提供幾種克服緊張的方法。
了解更多安徽省申請(qǐng)教師資格證常見方法(新老兩種) 一、老辦法:參加自學(xué)考試的《教育學(xué)(一)》、《心理學(xué)》考試,通過后到戶籍所在地教育主管部門教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)《教師資格證》。二、新辦法:參加全國(guó)統(tǒng)考的中小學(xué)教師資格考試,通過《筆試》、《面試》,然后到戶籍所在地教育主管部門教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)《教師資格證》。
了解更多教師資格證面試試講技巧課堂講授的優(yōu)點(diǎn)(1)簡(jiǎn)捷高效。(2)經(jīng)濟(jì)有效。(3)保證知識(shí)的系統(tǒng)性和深刻性。(4)有利于發(fā)揮教師的教育職能。(5)有助于發(fā)展學(xué)生的智力。課堂講授的局限性(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性欠缺。(2)講授通常面向全體學(xué)生,無(wú)法照顧學(xué)生的個(gè)別差異。(3)教師講授與學(xué)生活動(dòng)之間的矛盾。(4)學(xué)生不易獲得解決問題的能力。
了解更多講授通常有講述、講解、講讀和講演四種基本形式,講述是陳述知識(shí);講解是分析知識(shí);講讀是讀解知識(shí);講演是發(fā)揮知識(shí)。
了解更多感覺還挺好的,對(duì)課程比較滿意
已經(jīng)在學(xué)了,還不錯(cuò)吧
有聽別人說過這個(gè)機(jī)構(gòu)孩子學(xué)的網(wǎng)課挺滿意
報(bào)了一周左右,還沒有開始上課,老師服務(wù)還可以
【中學(xué)教師資格證面試策略】試講之后,就是最后的答辯環(huán)節(jié)了。答辯有幾大主要方向,分別是專業(yè)知識(shí)、試講環(huán)節(jié)、個(gè)人信息等,其中個(gè)人信息和專業(yè)知識(shí)可以提前做些準(zhǔn)備。而試講環(huán)節(jié),則是針對(duì)本次試講的內(nèi)容進(jìn)行隨機(jī)提問的,比如重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)和生成。需要考生能隨機(jī)應(yīng)答。答辯總體的原則是有條理、有針對(duì)、謙虛禮貌。總體難度不大。