王昀莉介紹?1、 資歷國(guó)家二級(jí)心理咨詢師沙盤(pán)游戲治療師心理繪畫(huà)治療師青少年生涯規(guī)劃指導(dǎo)師河南省優(yōu)秀自愿者鄭州市愛(ài)可恩心理科技研究院婚姻家庭研究所所長(zhǎng)華中師范大學(xué)心理學(xué)碩士，研究方向：心理健康教育河南電視臺(tái)《都市報(bào)道》、河南人民廣播電臺(tái)、大河報(bào)、中華網(wǎng)等多家媒體特邀心理專家，瑞華會(huì)計(jì)事務(wù)所、國(guó)家電網(wǎng)等多家企業(yè)特約講師。

1、資歷孟沛欣博士整合藝術(shù)療愈場(chǎng)導(dǎo)師班導(dǎo)師國(guó)家二級(jí)心理咨詢師家庭教育指導(dǎo)師繪畫(huà)藝術(shù)治療師沙盤(pán)游戲治療師鄭州市教育局關(guān)工委家庭教育講師團(tuán)專家河南電視臺(tái)公共頻道百姓調(diào)解欄目特邀心理專家鄭州教育電視臺(tái)超級(jí)家長(zhǎng)會(huì)特邀心理專家河南教育廣播家庭教育講師團(tuán)特邀心理專家河南12388心理服務(wù)熱線特邀專家河南省藝馨教育創(chuàng)始人2、學(xué)術(shù)專長(zhǎng)在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)提升，從2005年至今，先后師從張同延、孟沛欣、賴念華、申荷永、李洪偉、趙淑蘭等心理學(xué)、教育學(xué)名家學(xué)習(xí)，專注和擅長(zhǎng)繪畫(huà)藝術(shù)藝術(shù)療法。在孟沛欣博士的引領(lǐng)下，加入孟沛欣博士整合藝術(shù)療愈場(chǎng)導(dǎo)師班，致力于整合藝術(shù)療法的實(shí)踐和推廣。? ? 十幾年和青少年進(jìn)行心理工作的經(jīng)驗(yàn)，深入了解各個(gè)不同年齡段學(xué)生的心理特征和學(xué)生在性格、學(xué)習(xí)、交往、家庭等方面的心理問(wèn)題，用繪畫(huà)和沙盤(pán)的方式收集了大量的一手資料和典型案例，在運(yùn)用繪畫(huà)和沙盤(pán)對(duì)孩子進(jìn)行心理調(diào)整方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人努力致力于繪畫(huà)藝術(shù)療法的推廣，多次給河南省心理老師和鄭州市心理老師進(jìn)行繪畫(huà)藝術(shù)療法的培訓(xùn)，同時(shí)給河南省多家心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行繪畫(huà)藝術(shù)療法的培訓(xùn)。

劉俊濤導(dǎo)師介紹1、資歷國(guó)家二級(jí)心理咨詢師沙盤(pán)游戲治療師心理繪畫(huà)治療師家庭教育指導(dǎo)師青少年生涯規(guī)劃指導(dǎo)師國(guó)家一級(jí)婚姻家庭咨詢師教育部中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)沙盤(pán)游戲治療主任專家委員河南省兒童青少年心理健康協(xié)會(huì)理事河南大學(xué)成人繼續(xù)教育學(xué)院國(guó)培計(jì)劃特邀講師河南省婦聯(lián)12338婦女維權(quán)公益服務(wù)熱線婚姻家庭咨詢專家河南藝馨樂(lè)尚教育首席心理咨詢師2、學(xué)術(shù)專長(zhǎng)2008年開(kāi)始學(xué)習(xí)沙盤(pán)游戲治療，致力于沙盤(pán)游戲治療本土化的實(shí)踐，將沙盤(pán)用于個(gè)案咨詢、親子關(guān)系診斷與治療、婚戀夫妻關(guān)系診斷與治療，著力于幼教機(jī)構(gòu)、中小學(xué)心理教師沙盤(pán)游戲治療師資培訓(xùn)，在全國(guó)開(kāi)展沙盤(pán)游戲治療工作坊80多場(chǎng)，個(gè)案時(shí)間達(dá)8000個(gè)小時(shí)。著有《探索者之聲》、《耕耘者的足跡》、《中學(xué)校園心理劇理論與實(shí)踐》、《沙盤(pán)游戲療法中的象征意義》、《沙盤(pán)游戲基本理論與案例督導(dǎo)》、《沙盤(pán)游戲治療中的技術(shù)》、《幼兒沙盤(pán)游戲教程》等書(shū)籍。?3、主要課程1）初級(jí)沙盤(pán)游戲治療工作坊認(rèn)證課程（3天2晚22小時(shí)）2）中級(jí)級(jí)沙盤(pán)游戲治療工作坊認(rèn)證課程（3天2晚22小時(shí)）3）高級(jí)級(jí)沙盤(pán)游戲治療工作坊認(rèn)證課程（3天2晚22小時(shí)）4）個(gè)人成長(zhǎng)沙盤(pán)游戲治療工作坊（3天2晚22小時(shí)）5）效能父母課程（四個(gè)階段12天72個(gè)小時(shí)）

呂國(guó)輝中小學(xué)生快速學(xué)習(xí)考試狀態(tài)調(diào)整技術(shù)創(chuàng)始人實(shí)戰(zhàn)派心理導(dǎo)師國(guó)內(nèi)資深心理咨詢與催眠治療師河南省教育廳骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目特約講師中華網(wǎng)心理頻道特約講師呂國(guó)輝老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)多年，針對(duì)學(xué)生考場(chǎng)上的各種不良心理狀態(tài)做出深入科學(xué)的分析， 從心理學(xué)角度闡述考場(chǎng)不良狀態(tài)背后的原因，并探索出科學(xué)有效的改善方法。開(kāi)辟了學(xué)生考試狀態(tài)專題講座，考試狀態(tài)訓(xùn)練營(yíng)，考試狀態(tài)不良的個(gè)案訓(xùn)練技巧。針對(duì)考試狀態(tài)不良創(chuàng)造了，平時(shí)，考前，考中的三級(jí)干預(yù)措施。填補(bǔ)了當(dāng)今教育界的一大空白，開(kāi)啟了教育的新時(shí)代，幫助數(shù)千名學(xué)生輕松提高成就。做大型專題講座千余場(chǎng)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界認(rèn)可，被鄭州日?qǐng)?bào)、鄭州晚報(bào)、河北電視臺(tái)多家媒體專題報(bào)道。

一、張榮銀簡(jiǎn)歷醫(yī)學(xué)臨床? 專職心理咨詢? 國(guó)家心理咨詢師資格評(píng)審專家? 鄭州心理學(xué)會(huì)理事? 河南心理學(xué)會(huì)人格與社會(huì)心理專業(yè)委員會(huì)專家委員? 河南司法警察學(xué)院心理學(xué)專業(yè)特聘導(dǎo)師SER繪畫(huà)藝術(shù)心理干預(yù)技術(shù)創(chuàng)始人河南省司法部《快速解除服刑人員心理危機(jī)咨詢技能創(chuàng)新模式研究—非事件SER量化心理干預(yù)技術(shù)應(yīng)用 》課題組成員??河南省教育廳”十三五”規(guī)劃《大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)創(chuàng)新模式研究--非事件SER量化咨詢技術(shù)應(yīng)用》課題組成員? 《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》《護(hù)理心理學(xué)》（鄭州大學(xué)出版社2012.8）? 《護(hù)理心理學(xué)》（同濟(jì)大學(xué)出版社2013.8）編委擅長(zhǎng)方向：家庭心理健康教育、企業(yè)EAP專長(zhǎng)方向：繪畫(huà)藝術(shù)心理干預(yù)技術(shù)

鄭州市愛(ài)可恩心理科技研究院藝術(shù)與體育心理研究所教授級(jí)研究員，國(guó)際象棋協(xié)會(huì)理事。 河南省體育局國(guó)際象棋中心高級(jí)教練。 培養(yǎng)出多名世界和國(guó)內(nèi)象棋冠軍。教學(xué)方法獨(dú)到，在教學(xué)過(guò)程中注重鍛煉學(xué)生的注意力、記憶力和綜合思維能力等心理能力。著有《國(guó)際象棋快速入門(mén)》《國(guó)際象棋在歐美的優(yōu)待》等。

鄭州市愛(ài)可恩心理科技研究院藝術(shù)潛能研究中心主任，心理學(xué)化教學(xué)研究所高級(jí)研究員，高級(jí)聲樂(lè)教師，聲樂(lè)教學(xué)專家，具身發(fā)音法創(chuàng)始人。愛(ài)可恩心理學(xué)化教學(xué)叢書(shū)編委。早年師從意大利著名歌劇歌唱家卡羅·貝爾岡齊學(xué)習(xí)。著有《具身發(fā)生技巧》等。

鄭州市愛(ài)可恩心理科技研究院心理學(xué)化教學(xué)研究所高級(jí)研究員，高級(jí)英語(yǔ)教師。量化英語(yǔ)教學(xué)法創(chuàng)始人，英語(yǔ)語(yǔ)法教研專家。愛(ài)可恩心理學(xué)化教學(xué)叢書(shū)編委。著有《英語(yǔ)單詞記憶快速突破》等。

鄭州市愛(ài)可恩心理科技研究院心理學(xué)化教學(xué)研究所研高級(jí)究員，特級(jí)數(shù)學(xué)教師，國(guó)家?jiàn)W林匹克數(shù)學(xué)教練，數(shù)學(xué)自然還原法教學(xué)創(chuàng)始人。愛(ài)可恩心理學(xué)化教學(xué)叢書(shū)編委。著有《數(shù)學(xué)巧解的思路和方法》等。

鄭州市愛(ài)可恩心理科技研究院心理咨詢與技能研究所所長(zhǎng)、研究員。應(yīng)用心理學(xué)碩士、心理咨詢師、心理督導(dǎo)師、 研究方向：心理咨詢和文化適應(yīng)、心理咨詢技術(shù)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的巧妙應(yīng)用，學(xué)生學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)教育和家庭教育的交互影響，學(xué)生考試焦慮的影響因素與對(duì)策等。