- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
1.琵琶結(jié)構(gòu)的介紹以及琵琶的起源
2.琵琶的文化內(nèi)涵與發(fā)展歷程
3.琵琶的坐姿、手型 與彈奏方法
4.琵琶的基本技法及簡單訓(xùn)練曲目
5.琵琶的高級技法與技巧及練習(xí)曲目
6.琵琶基本練習(xí)小曲的講解與練習(xí)
7.琵琶的經(jīng)典曲目講解與指法要領(lǐng)
8.琵琶的現(xiàn)代流行曲目講解練習(xí)
適合人群
5周歲以上對琵琶感興趣，想學(xué)習(xí)琵琶演奏技巧的學(xué)員
班級設(shè)置
a.基礎(chǔ)班（適合無基礎(chǔ)人群）
b.提高班（適合有一定基礎(chǔ)，學(xué)過一段時(shí)間）
c.演奏班（適合已經(jīng)掌握一定技巧，想演奏多種曲目人群）
課程特色
深圳心合六藝開設(shè)的琵琶常規(guī)精品課程，是面向5周歲以上的學(xué)員開設(shè)的。琵琶指法復(fù)雜，利于鍛煉手與腦的嫻熟配合，提高觀察力、判斷力和控制能力，加深對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，提高文化修養(yǎng)。學(xué)習(xí)音樂除了需要具備良好的音樂感、節(jié)奏感以外，還要有較強(qiáng)的模仿力和想象力。課程同樣采用分階段分層次的授課方式，從基礎(chǔ)的理論知識開始講起，逐步幫助學(xué)員掌握琵琶的演奏技巧，體驗(yàn)中國傳統(tǒng)樂器的獨(dú)特韻味。
課程優(yōu)勢
1.音樂能陶冶人的情操，如今學(xué)習(xí)樂器的人越來越多，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)到的不僅僅是一首樂曲，還鍛煉了自身的注意力，左右手的協(xié)調(diào)能力等。
2.學(xué)習(xí)樂器，會使人更加快樂更加開朗，當(dāng)學(xué)會一首樂曲時(shí)也有助于自信心的提高。
3.隨著學(xué)習(xí)的慢慢積累，在以后的演出、比賽中也會有更多的選擇，這些都是每個(gè)學(xué)習(xí)階段中寶貴記憶。
4.有助于學(xué)生良好性格的養(yǎng)成，提高學(xué)生音樂欣賞能力。
5.實(shí)踐與理論知識及生活實(shí)用相結(jié)合，根據(jù)學(xué)員的不同要求靈活改變教學(xué)重點(diǎn)；
6.完善科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，專注傳授經(jīng)典，傳播文化；
7.師資力量雄厚，小班教學(xué)，注重教學(xué)質(zhì)量保障，為學(xué)員提供精密合理的教學(xué)服務(wù)。
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桃園校區(qū)
地址：金雞路1號翡翠
電話：400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼
心合六藝國學(xué)資深顧問劉老師
琴棋書畫茶國學(xué)課程都在這里啦，歡迎咨詢！ 微信號：150******81
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駱老師
興趣特長
心合六藝專職圍棋教師，業(yè)余5段，湖北人，自幼學(xué)棋，有多年的教棋經(jīng)歷。熱愛中國傳統(tǒng)文化，尤其對圍棋與書法情有獨(dú)鐘，在從事圍棋教育的過程中，每每看到孩子們棋力的提升，以及對圍棋理解的加深，都深感欣慰。畢生致力于圍棋的推廣與普及，希望越來越多的人能感受到這門古老藝術(shù)的魅力。?教學(xué)經(jīng)歷及教學(xué)目標(biāo)：因反感乏味的圍棋課堂，所以在教學(xué)中，力求生動形象。通過游戲環(huán)節(jié)，角色扮演等等新穎活潑的教學(xué)方式營造歡快輕松的教學(xué)氣氛，力圖給孩子們帶來值得回憶的美好童年。并且根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，注重教學(xué)質(zhì)量的提升，熟悉不同階段的教學(xué)方法和技巧，熟悉教學(xué)課程和比賽考級，讓孩子在學(xué)的開心快樂的前提下學(xué)有所成。資歷和榮譽(yù)：業(yè)余五段證書深圳市圍棋協(xié)會考級考段比賽裁判員證書外國語學(xué)校外聘圍棋教師華僑城小學(xué)外聘圍棋教師育才四小外聘圍棋教師 詳細(xì)
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白老師
樂器培訓(xùn)
河南洛陽人，自幼開始學(xué)習(xí)琵琶，師從二炮部隊(duì)文工團(tuán)琵琶演奏家、教育家趙旭老師；本科就讀于西安音樂學(xué)院，民樂系琵琶演奏專業(yè)，師從倪慧娣副教授，獲學(xué)士學(xué)位；研究生期間就讀于中國藝術(shù)研究院（中華人民共和國文化部直屬的藝術(shù)科研機(jī)構(gòu)，是首批公布的博士、碩士學(xué)位授予單位，是在新中國建立初期成立的中國戲曲研究院、中國音樂研究所、中國美術(shù)研究所的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，1980年10月經(jīng)批準(zhǔn)定名。）師從中國文化戰(zhàn)略發(fā)展中心主任、博士生導(dǎo)師鄭長鈴先生。性格開朗外向，耐心細(xì)致，親和力強(qiáng)，在校積累了多年實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)： 因材施教，可根據(jù)不同年齡段、不同程度的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為己任，從專業(yè)的角度培養(yǎng)學(xué)生，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長，也得到了家長和學(xué)生的一致好評。獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)：2013年遼源杯琵琶比賽音樂院校組獲優(yōu)秀演奏獎(jiǎng)第34屆牡丹文化節(jié)文藝專場演出獲一等獎(jiǎng)第35屆牡丹文化節(jié)民樂大賽獲一等獎(jiǎng) 詳細(xì)
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郭老師
笛子培訓(xùn)
心合六藝專職洞簫教師，河北保定人。山東藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院中國樂器演奏專業(yè)。多次在各大比賽中榮獲金獎(jiǎng)，優(yōu)秀畢業(yè)后一直在教育行業(yè)中堅(jiān)持執(zhí)著求發(fā)展。 自幼啟蒙于李文祥老師，先后師從于河北師范大學(xué)韋建斌教授，山東藝術(shù)學(xué)院郝益軍教授，山東歌舞劇院笛子首席王洪濤老師。 教學(xué)目標(biāo)： 一直堅(jiān)持認(rèn)為民族樂器是每個(gè)孩子感受中華文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)民族自豪感，提高個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的佳途徑之一。 真誠，堅(jiān)定，謙遜和樸素，是家長和孩子們對郭老師的認(rèn)可和評價(jià)。 認(rèn)真，負(fù)責(zé)，關(guān)愛和執(zhí)著，是郭老師對孩子們和家長的承諾。 資歷和榮譽(yù)： 中國上海國際校園文化藝術(shù)大賽 青年專業(yè)組 一等獎(jiǎng) 、山東省青少年活動中心竹笛教師 、第五屆全國青少年文化藝術(shù)展評活動 、榮獲保定選區(qū)一等獎(jiǎng) 、第七屆中國青少年藝術(shù)節(jié)河北省總評選 榮獲金獎(jiǎng) 詳細(xì)
關(guān)于我們 詳情
心合六藝國學(xué)是心合教育旗下高端國學(xué)品牌。以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)中華文化偉大復(fù)興為己任，以“讓每一個(gè)人得到更好的成長”為愿景，提供“琴（古箏、古琴、笛簫、二胡等）、棋、書、畫、印、茶藝”等國藝系列課程以及“蒙學(xué)（弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文等）、詩、文、史、哲”等國文系列課程。心合國學(xué)深植于國學(xué)土壤，回歸于育人本身。融合東西方先進(jìn)教育理念，讓傳統(tǒng)文化貼近現(xiàn)代生活，用經(jīng)典智慧指導(dǎo)當(dāng)下人生，讓國學(xué)教育潤物無聲潛入千萬尋常人家。在環(huán)境方面，心合奉行“至美教學(xué)空間是對人直觀的審美教育”和“環(huán)境改變心境”的理念，既保留了傳統(tǒng)書齋的靜穆、高雅神韻，又融合了孩子們喜歡的色彩元素，旨在打造東方意蘊(yùn)與現(xiàn)代審美完美結(jié)合的國學(xué)之家。在師資方面，心合擁有一支德才兼?zhèn)涞慕處?、教?wù)團(tuán)隊(duì)。讓現(xiàn)代科技助力國學(xué)教育，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+國學(xué)”——“線下知新”與“線上溫故”相結(jié)合的教學(xué)模式。組織、開展豐富多彩的線下活動，搭建傳統(tǒng)文化愛好者棲息地（國學(xué)互動社區(qū)），踐行“詩不必去遠(yuǎn)方，共享國學(xué)e時(shí)光”的快樂成長理念。在價(jià)值觀方面，心合國學(xué)立志輸出“知行合一、經(jīng)世致用、內(nèi)圣外王”的積極入世觀，教孩子一課，讓孩子受益終身。用溫暖、細(xì)致、貼心的服務(wù)，筑就孩子們歡喜、圓滿的內(nèi)心世界。在每一個(gè)人生路口，心合國學(xué)助您遇見更好的自己。
