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致力于打造湖北地區(qū)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)生素質(zhì)培訓(xùn)品牌
自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)學(xué)校介紹自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)隸屬于武漢世紀(jì)自強(qiáng)教育咨詢有限公司,致力于打造湖北地區(qū)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)生素質(zhì)培訓(xùn)品牌,目前已在武漢、重慶、成都、貴陽(yáng)、廣州、深圳、武漢、鄭州、西安、昆明、長(zhǎng)沙等地設(shè)立軍事夏令營(yíng)訓(xùn)練基地,我公司旨在全面提升青少年綜合素質(zhì),通過(guò)與國(guó)防教育基地的資源共享、精誠(chéng)合作,借助軍隊(duì)環(huán)境、軍事手段、軍事裝備、軍營(yíng)文化等,培養(yǎng)青少年自信、感恩、豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、獨(dú)立做人的優(yōu)秀品質(zhì);借助與武漢市區(qū)著名中學(xué)、高等學(xué)院優(yōu)秀教師資源深度整合,以文化輔導(dǎo)的教學(xué)模式,心里疏導(dǎo)的輔助方式,培養(yǎng)青少年良的文化修養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣、樹(shù)立積極樂(lè)觀的做人態(tài)度。2019武漢青少年軍事夏令營(yíng)活動(dòng),將沉淀歷屆成功案例的精華,吸納社會(huì)同行的優(yōu)勢(shì),繼續(xù)秉承以往的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),針對(duì)當(dāng)前青少年教育的實(shí)際情況,不斷推陳出新,通過(guò)軍營(yíng)角色體驗(yàn)、體驗(yàn)式(拓展)培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、才藝特訓(xùn)等方式,把素質(zhì)教育與軍事體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合,真正做到以訓(xùn)促管、以教促養(yǎng)提升青少年自身素質(zhì),實(shí)現(xiàn)成人成才目標(biāo),給家長(zhǎng)滿意回饋...光輝歷程回顧自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)歷經(jīng)11年,與我們一起見(jiàn)證成長(zhǎng)之路。2008年 自強(qiáng)災(zāi)區(qū)兒童夏令營(yíng)08年第 一屆自強(qiáng)夏令營(yíng)拉開(kāi)了序幕 山區(qū)的條件有限,雖然艱苦 但讓孩子們充滿了快樂(lè)。2009年 中華衛(wèi)士-自強(qiáng)特訓(xùn)營(yíng)第二屆自強(qiáng)夏令營(yíng)培養(yǎng)孩子 “自強(qiáng)不息”的精神,讓孩子學(xué)會(huì)“不拋棄、不放棄”,懂得有意義的生 活,激勵(lì)孩子像“順溜”一樣去成長(zhǎng)。2010 士兵突擊 自強(qiáng)訓(xùn)練營(yíng)為進(jìn)一步了解學(xué)生和幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣 促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,并在夏令營(yíng)活動(dòng)中使學(xué)生之間 學(xué)生和老師之間搭起溝通的橋梁,使團(tuán)隊(duì)的凝聚力更強(qiáng)。2011年 擁有信心 感受夢(mèng)想請(qǐng)相信,只要自己心中懷有夢(mèng)想擁有夢(mèng)想,珍藏夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,并付諸實(shí)施 果斷地采取行動(dòng),這是自已生活的基礎(chǔ),這是自已的未來(lái)。2012年 自強(qiáng)“獨(dú)立團(tuán)”課程設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特,全程都有導(dǎo)師 和總教官負(fù)責(zé),課程設(shè)計(jì)完全按照孩子 在乎的神秘、新奇、刺激、意想不到、變化多、 挑戰(zhàn)、競(jìng)賽、有機(jī)會(huì)得到肯定等為出發(fā)點(diǎn),針對(duì)性更強(qiáng)。2013年 快樂(lè)童年 贏在今夏自強(qiáng)暑期軍事夏令營(yíng)的每一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目 都有明確的培養(yǎng)目標(biāo),為培養(yǎng)孩子各方面素質(zhì) 提升而設(shè);在活動(dòng)中愉快成長(zhǎng),在體驗(yàn)中立志飛翔。2014年 成就夢(mèng)想 從這里起航借助軍隊(duì)環(huán)境,通過(guò)部隊(duì)生活軍事體驗(yàn)基礎(chǔ) 軍事訓(xùn)練、軍事體育鍛煉、軍營(yíng)生活秩序規(guī)范、 軍中裝備觀摩、軍事CS戰(zhàn)術(shù)對(duì)抗、體驗(yàn)式培訓(xùn)等主體 課程幫助孩子規(guī)范行為習(xí)慣,培養(yǎng)生活習(xí)慣,增強(qiáng)時(shí)間觀念, 提升自理能力,鍛煉身體素質(zhì),增強(qiáng)環(huán)境適應(yīng)能力,強(qiáng)化人際交往能。2015年 羊帆起航 精彩一夏從站姿,坐姿,吃,穿,住,行,訓(xùn)等五大方 面,向軍人的標(biāo)準(zhǔn)看齊,讓青少年在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能姞I(yíng) 生活中,學(xué)會(huì)服從、尊重、協(xié)作;通過(guò)拓展培訓(xùn)、生命 教育、孝道感恩、軍體拳術(shù)學(xué)習(xí)等特色課程,感受軍 營(yíng)氛圍,學(xué)習(xí)軍人優(yōu)良品質(zhì)。2016年 成就夢(mèng)想 精彩一夏全新的訓(xùn)練環(huán)境,熟悉的訓(xùn)練教官 豐富多彩的拓展活動(dòng)訓(xùn)練,完美的協(xié)作 每每遇到困難和挑戰(zhàn),我們“不放棄,不拋棄!” 共同拼搏的戰(zhàn)友,真情實(shí)意的淚水,共享難忘的溫馨。2017年 激揚(yáng)青春 贏在今夏專為中小學(xué)生量身裁定, 全方位的提供青少年領(lǐng)導(dǎo)力、自信力、溝通力等多種特色化教學(xué),采用45%軍事訓(xùn)練+15%內(nèi)務(wù)管理+25%趣味游戲拓展+15%野外生命的課程比例。2018年 自我歷練 快樂(lè)成長(zhǎng)在困難中歷練自我在成長(zhǎng)中體會(huì)快樂(lè),為青少年提供歷練成長(zhǎng)、展示自我、放飛夢(mèng)想的快樂(lè)大舞臺(tái)。2019年 加入我們 玩轉(zhuǎn)暑假全新的訓(xùn)練環(huán)境,熟悉的訓(xùn)練教官 豐富多彩的拓展活動(dòng)訓(xùn)練,完美的協(xié)作 每每遇到困難和挑戰(zhàn),我們“不放棄,不拋棄!” 共同拼搏的戰(zhàn)友,真情實(shí)意的淚水,共享難忘的溫馨。
詳情 自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)資深顧問(wèn)呂老師
專業(yè)解答各類課程問(wèn)題、介紹師資和學(xué)校情況
微信號(hào):181******90
課程問(wèn)題在線問(wèn)
資深課程規(guī)劃師在線解答
教師團(tuán)隊(duì)
強(qiáng)大的師資力量
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蔣教授
軍事夏令營(yíng)·25年教齡
武漢自強(qiáng)教育集團(tuán)首席講師;三十余年專注于中小學(xué)教育研究,將中國(guó)傳統(tǒng)教育文化與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合,開(kāi)創(chuàng)出中國(guó)人自己的教育學(xué)術(shù)體系,為家長(zhǎng)和老師提供了一整套具有極強(qiáng)科學(xué)性、前瞻性和可操作性的教育方案,特別在素質(zhì)教育、感恩教育、勵(lì)志教育方面成就斐然,真正讓孩子提高學(xué)習(xí)能力、改變思想觀念。
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李老師
軍事夏令營(yíng)·21年教齡
武漢拓展行業(yè)先驅(qū)人物,16年從業(yè)經(jīng)驗(yàn);對(duì)哲學(xué)、軍事心理學(xué)、國(guó)際戰(zhàn)略、陸軍與地面作戰(zhàn)研究和實(shí)踐有深厚的理論造詣;積極倡導(dǎo)全民軍事素養(yǎng)教育概念,為培養(yǎng)國(guó)防后備人才和增強(qiáng)青少年的國(guó)防意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)作出突出貢獻(xiàn)。
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葉教官
軍事夏令營(yíng)·15年教齡
擅長(zhǎng)于摔擒和反恐戰(zhàn)術(shù);心理素質(zhì)過(guò)硬,為人沉穩(wěn)正直,在多次的演習(xí),搶險(xiǎn)救災(zāi)和處突維穩(wěn)中表現(xiàn)優(yōu)異,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)并榮立三等功一次。做事沉著冷靜,目標(biāo)專一,適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng),被學(xué)員稱為格斗專家。具備幫助學(xué)員快速提升的綜合能力,能夠使學(xué)員更加積極熱情、堅(jiān)強(qiáng)自信、更有影響力。
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李教官
軍事夏令營(yíng)·16年教齡
原師范大學(xué)學(xué)生處主任,11年行業(yè)經(jīng)驗(yàn);軍事素質(zhì)過(guò)硬,為人果敢剛毅,曾多次在部隊(duì)大比武中獲得首長(zhǎng)首肯和嘉獎(jiǎng)。處事認(rèn)真專注,冷靜、沉著,熟悉自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)課程訓(xùn)練體系,擅長(zhǎng)在高危、高壓狀態(tài)下工作,并能訓(xùn)練學(xué)員在高危、高壓狀態(tài)下的思變力,幫助學(xué)員提升危機(jī)處理的應(yīng)變力,被學(xué)員譽(yù)為“魔鬼教官”
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