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“學(xué)霸思維”教學(xué)理念、“邏輯改革”教學(xué)方法
火箭教育堅(jiān)信:“并非每個(gè)人都是天生的學(xué)霸,讓學(xué)霸體系培養(yǎng)一個(gè)終身受用的思維模式?!被鸺逃?,我們當(dāng)時(shí)起這個(gè)名字的初心,是想要解決目前大部分學(xué)員“增分慢” 、“增分難”的問(wèn)題,而我們的“學(xué)霸思維”教學(xué)理念和“邏輯改革”教學(xué)方法決定了我們課程的特點(diǎn)就是“快速增分”。 “火箭”這個(gè)名字不僅是想結(jié)合我們?cè)龇炙俣戎?,更要體現(xiàn)它精密的特性,我們不僅增分快,并且保障學(xué)員每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都能得到完美的服務(wù)。為了這個(gè)目標(biāo),我們做好了十足的準(zhǔn)備,甄選的師資和優(yōu)良的課程方案,扁平化的管理模式也使我們能夠快速地針對(duì)多變的考試難度和規(guī)則作出調(diào)整。在這樣多方面的特色管理下,我們已成功培養(yǎng)數(shù)名SAT、托福滿(mǎn)分學(xué)院,上百名SAT、托福單科滿(mǎn)分學(xué)員,SAT全線增分率高,托福則可達(dá)全線增分。機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介有?問(wèn)國(guó)內(nèi)考培市場(chǎng)機(jī)構(gòu)眾多,為什么要選擇火箭教育? 我想告訴?家,???,?箭的核?師資全都是從教多年的,國(guó)內(nèi)外學(xué)校畢業(yè)的超級(jí)?學(xué)霸,并且已經(jīng)有了數(shù)以千百計(jì)的?分、增分案例,我們深知“學(xué)霸思維”對(duì)于?個(gè)學(xué)?學(xué)習(xí)的重要性 ; 另???,我們也看到了?常多的學(xué)?因?yàn)闆](méi)有及時(shí)上到靠譜的培訓(xùn)課程,沒(méi)有考到理想的分?jǐn)?shù),從?和??的夢(mèng)校擦肩?,F(xiàn)在,我們將優(yōu)秀的教師和來(lái)自全美,托福均分110+,SAT均分1500+以上的優(yōu)秀學(xué)術(shù)助教集結(jié)在?起,開(kāi)創(chuàng)了 2+2 服務(wù)體系,為的就是讓上進(jìn)的學(xué)?遇到優(yōu)秀的學(xué)習(xí)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。 其實(shí)每個(gè)?都不是天?的學(xué)霸,但是每個(gè)?都可以通過(guò)學(xué)習(xí)成為學(xué)霸。我們會(huì)繼續(xù)秉承著“快速”和“穩(wěn)定”的理念, 為學(xué)?、家長(zhǎng)和我們的團(tuán)隊(duì)提供?流的教學(xué)輔導(dǎo)體驗(yàn)。
詳情 火箭教育資深顧問(wèn)Sissy
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教師團(tuán)隊(duì)
強(qiáng)大的師資力量
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Sharon老師
·7年教齡
Sharon老師火箭托福/SAT閱讀雙滿(mǎn)分講師火箭閱讀文法邏輯專(zhuān)家“邏輯結(jié)構(gòu)閱讀法”突破者詞匯語(yǔ)法講師教學(xué)背景賓西法尼亞大學(xué)TESOL(英語(yǔ)教育)專(zhuān)業(yè)碩士,托福閱讀/SAT閱讀雙滿(mǎn)分。大學(xué)期間曾加入知名字幕組任英語(yǔ)翻譯,極其了解英語(yǔ)文化,英語(yǔ)水平如母語(yǔ)者。擅長(zhǎng)教授托福/SAT閱讀 ,SAT語(yǔ)法教學(xué)成就回國(guó)后從事托福/SAT閱讀,SAT語(yǔ)法教學(xué)已逾4Y。首開(kāi)“邏輯結(jié)構(gòu)閱讀法”、“主動(dòng)閱讀法”,能幫助學(xué)生快速抓取信息,提煉主干內(nèi)容,推測(cè)作者意圖,從而實(shí)現(xiàn)高效閱讀。教學(xué)方法獨(dú)具一格,教學(xué)風(fēng)格“犀利麻辣”。擅長(zhǎng)幫助美高學(xué)生扎實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ),語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)全面查漏補(bǔ)缺,SAT語(yǔ)法滿(mǎn)分學(xué)員過(guò)百。教學(xué)風(fēng)格Sharon老師的閱讀課重視文本的分析、邏輯的梳理,主張理解大于技巧。她說(shuō):“我的課堂是為了培養(yǎng)同學(xué)配得上高分的能力,而不是錄取后原形畢露?!?/p>
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Marco
·8年教齡
Marco火箭數(shù)理講師賓夕法尼亞州立大學(xué)同濟(jì)大學(xué)本科5Y國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)背景美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)碩士,同濟(jì)大學(xué)本科,本科期間曾入選“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”。深耕數(shù)學(xué)物理教學(xué)5Y+,一線授課時(shí)長(zhǎng)超過(guò)4000H,曾在某知名國(guó)際高中擔(dān)任微積分&物理授課老師,熟知國(guó)際課程考綱及考試重難點(diǎn),專(zhuān)業(yè)能力極強(qiáng)。擅長(zhǎng)教授預(yù)備微積分、AP微積分AB/BC、AP物理1/物理2/物理C力學(xué)/物理C電磁;教學(xué)戰(zhàn)績(jī)?cè)淌陬A(yù)備微積分,6位同學(xué)全部順利銜接AP微積分課程;AP微積分五分超91%,曾8小時(shí)一對(duì)一,幫助學(xué)生微積分BC從3至分5;AP物理1&2五分均超85%,曾考前10小時(shí)一對(duì)一,幫助學(xué)生拿下滿(mǎn)分5;AP物理C力學(xué)&電磁學(xué)五分均超90%,曾一輪班課幫助學(xué)生5。教學(xué)風(fēng)格背景扎實(shí),課堂設(shè)計(jì)緊湊,思路清晰層次分明,能夠深入淺出地幫助學(xué)生內(nèi)化知識(shí)點(diǎn),同時(shí)斬獲高分。
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Alexa老師
Alexa火箭托福雅思滿(mǎn)分老師同濟(jì)英語(yǔ)本科畢業(yè)哥大TESOL專(zhuān)業(yè)教學(xué)背景同濟(jì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科,哥大TESOL專(zhuān)業(yè)碩士,擁有8Y英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專(zhuān)業(yè)能力極其出色,是托福雅思聽(tīng)力全滿(mǎn)分大神,深挖托福、雅思教學(xué),能夠幫助學(xué)生進(jìn)行集中短期強(qiáng)化訓(xùn)練,快速出分。擅長(zhǎng)教授托福聽(tīng)力、托福閱讀、雅思聽(tīng)力教學(xué)戰(zhàn)績(jī)培養(yǎng)出數(shù)十名托福聽(tīng)力/閱讀、雅思聽(tīng)力滿(mǎn)分學(xué)員。曾幫助托福聽(tīng)力12分學(xué)員,2個(gè)月的時(shí)間達(dá)28分,直至16分,成功實(shí)現(xiàn)總分110+;曾幫助托福閱讀22分學(xué)員,10小時(shí)一對(duì)一,直至8分,成功斬獲滿(mǎn)分30;曾幫助雅思聽(tīng)力6分學(xué)員,8小時(shí)一對(duì)一,突破瓶頸拿下8分。教學(xué)風(fēng)格實(shí)用派講師,根據(jù)多年海外生活自創(chuàng)一套快速適應(yīng)全英語(yǔ)環(huán)境方法,幫助同學(xué)快速適應(yīng)不同口音的全英語(yǔ)環(huán)境。
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Julie
·11年教齡
Julie托福寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)教師擅長(zhǎng)邏輯寫(xiě)作法詞匯語(yǔ)法老師教學(xué)背景8Y教學(xué)經(jīng)驗(yàn),范德堡ELL專(zhuān)業(yè)(同TESOL),擅長(zhǎng)定制化寫(xiě)作教學(xué)。擅長(zhǎng)教授托福寫(xiě)作,基礎(chǔ)詞匯語(yǔ)法教學(xué)戰(zhàn)績(jī)托福寫(xiě)作滿(mǎn)分、高分學(xué)員眾多。曾培訓(xùn)出11名寫(xiě)作滿(mǎn)分選手;曾幫助上海國(guó)際學(xué)校Q同學(xué)8 hours一對(duì)一從19至27分;上海國(guó)際高中Y同學(xué)4 hours一對(duì)一從23至29分。曾幫助無(wú)數(shù)6-8年級(jí)學(xué)生提高詞匯積累、語(yǔ)法基礎(chǔ)、長(zhǎng)難句分析能力。教學(xué)特色擅長(zhǎng)幫助學(xué)生梳理寫(xiě)作邏輯,理清思路,把握給分重點(diǎn)。培養(yǎng)屬于每個(gè)學(xué)生自己的寫(xiě)作特色和風(fēng)格。
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黃浦區(qū)
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