- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
什么是體能?
體能指人機(jī)體的基本運(yùn)動(dòng)能力,它包括三個(gè)方面:一是身體形態(tài),二是身體機(jī)能,三是身體素質(zhì)。 包含了耐力、力量、平衡、柔韌性和韻律感5大要素。
良好的體能,是孩子較高學(xué)習(xí)效率的保證
寫字歪斜、無精打采、情緒低落、上課無法保持專注……很多學(xué)齡期的孩子都會(huì)出現(xiàn)以上問題。這些問題的出現(xiàn)都可能共同指向一個(gè)原因,孩子的體能不足。體能不足的孩子無法長久保持一個(gè)姿勢進(jìn)行學(xué)習(xí),需要消耗精力進(jìn)行姿勢的變換,同時(shí)手部肌肉力量的不足也會(huì)導(dǎo)致孩子寫字無法控制筆勢,導(dǎo)致字型歪斜;而體力無法支撐學(xué)業(yè)的消耗,孩子就會(huì)容易疲勞,降低學(xué)習(xí)效率。
金色雨林體能課
為高效學(xué)習(xí)打好身體基礎(chǔ)
金色雨林體能課程是專為3-14歲兒童在成長運(yùn)動(dòng)敏感期提供身體功能性訓(xùn)練,基于體能5項(xiàng):耐力、力量、平衡、柔韌性和韻律感,遵循運(yùn)動(dòng)無損傷原則,讓孩子在精心設(shè)計(jì)的課程中,全面提高孩子身體運(yùn)動(dòng)機(jī)能,矯正孩子運(yùn)動(dòng)中的不良身體形態(tài),塑造健康挺拔的身姿,全面增強(qiáng)全身素質(zhì),促進(jìn)孩子健康自信成長,為高效學(xué)習(xí)打下身體基礎(chǔ)。
-
膠州市
地址:福州南路99號(hào)
電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
金色雨林膠州校區(qū)資深顧問楊老師
歡迎咨詢課程 微信號(hào):183******66
授課老師 更多
-
高寶月
早教幼教
高寶月簡介:北京大學(xué)“三寬家長教育“課題組講師,三寬家長教育科學(xué)研究院情商教育研究室主任,北京人大附中、清華附中等學(xué)校欽點(diǎn)授課專家。 詳細(xì)
-
陳達(dá)德
早教幼教
陳達(dá)德簡介:畢業(yè)于臺(tái)灣大學(xué)醫(yī)學(xué)院,是臺(tái)灣大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒童復(fù)健醫(yī)學(xué)碩士及大連醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)院外科學(xué)碩士,在兒童感覺統(tǒng)合研究方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)。 詳細(xì)
-
趙獻(xiàn)榮
情商培訓(xùn)
趙獻(xiàn)榮簡介:原北京幼兒師范學(xué)校教務(wù)處主任,現(xiàn)為中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)理事,北京蒙臺(tái)梭利教育中心顧問,是“85,95”教育部規(guī)課題中小幼科學(xué)技術(shù)《幼兒活動(dòng)套材》副主編。 詳細(xì)
關(guān)于我們 詳情
金色雨林相信,每個(gè)孩子都具備自主學(xué)習(xí),自信成長的能力金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與中科院心理研究所博士生導(dǎo)師、荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評(píng)系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。目前,金色雨林依托北京、成都、廈門三大運(yùn)營中心,在全國27個(gè)省,97個(gè)城市,擁有206家中心(截止2019年5月簽約數(shù)據(jù))。讓在金色雨林的孩子能夠自主學(xué)習(xí),自信成長,成為更好的自己!金色雨林足跡金色雨林正成長2018年 榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產(chǎn)業(yè)獨(dú)角獸峰會(huì)年度“陽光招商教育品牌”2018年 成為“中科院心身健康促進(jìn)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”合作示范基地2017年 金色雨林JMS(線上運(yùn)營系統(tǒng))、IES(線上智能教務(wù)系統(tǒng))、ES(線上測評(píng)系統(tǒng))上線2014年 金色雨林測評(píng)系統(tǒng)V2.0版本上線2014年 北京金色雨林教育科技有限公司成立金色雨林的萌芽期2013年 金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心成功舉辦親子教育國際*?? 全國青少年心理健康教育工程辦公室特聘林薇老師為委員會(huì)成員2012年 金色雨林與北師大合作學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師的培訓(xùn)和資質(zhì)認(rèn)證2011年 金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心啟動(dòng)“中國小學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查”?? 騰訊2011回響中國騰訊網(wǎng)教育年度總評(píng)榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌2010年 成功舉辦“金色雨林十六周年慶暨剖腹產(chǎn)與兒童學(xué)習(xí)能力研討會(huì)”2004年 金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心成為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”國家重點(diǎn)課題心理素質(zhì)教育專題子課題實(shí)驗(yàn)中心2001年 北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心進(jìn)入中央電視臺(tái)《東方兒童》欄目1999年 北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心注冊(cè)成立1997年 林薇老師開始面向醫(yī)療系統(tǒng)培養(yǎng)兒童心理醫(yī)生1995年 林薇老師主辦首屆“學(xué)習(xí)障礙兒童教育研討會(huì)”1994年 林薇老師創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心金色雨林理念2017年,全國共出生人口為1723萬。二孩政策開放,2017年全年呈現(xiàn)“二孩井噴”現(xiàn)象,二孩出生數(shù)據(jù)882萬,同比增長167萬,二孩出生占比進(jìn)一步提高,高達(dá)51%。第6次人口普查顯示,我國0~14歲兒童超過2.2億。?洶涌而來的新生代,帶來了更加激烈的社會(huì)競爭,在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中,家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動(dòng)著每一個(gè)金色雨林人的心。在長期的實(shí)踐中,金色雨林發(fā)現(xiàn),課程標(biāo)準(zhǔn)、教育政策都是不斷變化的,唯有孩子自己的能力得到提升,能夠具備自主學(xué)習(xí),獨(dú)立解決問題的能力,才在能在激烈的社會(huì)競爭中不斷進(jìn)步,成為競爭者中的優(yōu)勝者。為此,金色雨林將長期實(shí)踐與科研成果相結(jié)合,以為全國家長解決教育煩惱,為全國孩子提升以運(yùn)動(dòng)力、認(rèn)知力、情感力為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力,幫助孩子“成功學(xué)習(xí)、自信成長”為企業(yè)使命,為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行!金色雨林榮譽(yù)2018年榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產(chǎn)業(yè)獨(dú)角獸峰會(huì)年度“陽光招商教育品牌”;2018年榮獲“中國科學(xué)院心理研究所——中國科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院 心身健康聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”示范基地;2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度影響力教育品牌;2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度知名素質(zhì)教育品牌;2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國影響力兒童教育品牌;2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國投資價(jià)值教育連鎖品牌;2016年榮獲《中科院兒童腦科學(xué)與學(xué)習(xí)項(xiàng)目組》合作實(shí)踐基地;2015年榮獲新華網(wǎng)中國口碑影響力兒童教育機(jī)構(gòu);2011年12月騰訊2011回響中國騰訊網(wǎng)教育年度總評(píng)榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌。?