核心優(yōu)勢(shì)：

1. EMC國(guó)際全腦訓(xùn)練中心幫助孩子開(kāi)啟全腦功能，提升專注力。促進(jìn)大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)，維持右腦活躍度。幫助孩子開(kāi)啟直覺(jué)思維，打通全腦回路。喚醒右腦潛能，培養(yǎng)過(guò)目不忘的記憶習(xí)慣..訓(xùn)練思維心理、思維形式、思維方法，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和思維品質(zhì),開(kāi)拓想象力。發(fā)展孩子的情感和個(gè)性,提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

機(jī)構(gòu)介紹：

EMCBTC國(guó)際全腦訓(xùn)練中心創(chuàng)始于2011年，專業(yè)開(kāi)發(fā)兒童青少年的大腦潛能，通過(guò)科學(xué)的腦力訓(xùn)練和快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法，致力于提高兒童青少年的學(xué)習(xí)力，記憶力，表達(dá)力和創(chuàng)造力等綜合能力。

從根源上破解求學(xué)難題

1.專注力不夠?qū)W(xué)習(xí)失去興趣

EMCBTC幫助孩子開(kāi)啟全腦功能，提升專注力;促進(jìn)大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié),維持右腦活躍度;呵護(hù)心智成長(zhǎng)，讓孩子從心理到習(xí)慣發(fā)生正向改變。

2.記憶法缺陷背得慢、忘得快

EMCBTC幫助孩子開(kāi)啟直覺(jué)思維，打通全腦回路;喚醒右腦潛能，培養(yǎng)過(guò)目不忘的記憶習(xí)慣;結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐，自主開(kāi)發(fā)快速記憶培訓(xùn)課程。

3.思維遭局限想象力不夠豐富

EMCBTC訓(xùn)練思維心理、思維形式、思維方法;養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和思維品質(zhì)，開(kāi)拓想象力;發(fā)展孩子的情感和個(gè)性,提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

人腦科學(xué)家研究表明:

普通人一生僅用到大腦全部能力的7%;就連愛(ài)因斯坦這樣的科學(xué)家,也只使用了大腦能力的12%

全腦平衡高感

提升專注力、想象力、增強(qiáng)自信心課程教學(xué)手段多樣，教具具有創(chuàng)新與科技感激發(fā)右腦潛力與左右腦協(xié)調(diào)平衡的基礎(chǔ)課程之一

全腦閃電記憶

快速記憶基礎(chǔ)+世界腦力錦標(biāo)賽"最強(qiáng)大腦”競(jìng)賽經(jīng)典記憶法;幫助孩子高效記憶、學(xué)習(xí)課本知識(shí)

全腦心像速讀

眼腦直映，改變傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣系統(tǒng)提升閱讀速讀和理解能力

全腦思維寫(xiě)作

啟迪靈感，釋放孩子想象天性;學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖，畫(huà)解作文難題;掌握作文公式、文體素材、快速寫(xiě)作技巧