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引用國(guó)際上系統(tǒng)的全腦早教教育理念,注重人格教育和右腦潛能開(kāi)發(fā)
彩虹色的花全腦教育機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的1-6歲精品半天托班和全天托班,引用國(guó)際上系統(tǒng)的全腦早教教育理念,注重人格教育和右腦潛能開(kāi)發(fā),由亞洲全腦潛能開(kāi)發(fā)首任導(dǎo)師--池江俊博 親自擔(dān)任課程導(dǎo)師!托班課程包括 全腦潛能開(kāi)發(fā)課,全腦英語(yǔ)課,奧爾夫音樂(lè),全腦建構(gòu)課,感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)課,故事主題,DIY手工,戶(hù)外運(yùn)動(dòng)等,做到動(dòng)靜結(jié)合,豐富多彩。我們的優(yōu)勢(shì):一:6人小班上課配兩個(gè)老師:上課能照顧到每人孩子,做到因材施教,每個(gè)孩子都有充足表現(xiàn)的機(jī)會(huì),所以我們這里的孩子總是很自信,很自覺(jué)主動(dòng)地享受學(xué)習(xí)的過(guò)程,養(yǎng)成喜歡學(xué)習(xí)的好習(xí)慣(個(gè)性教育,拒絕大鍋粥)二:我們的托班課程是用親子班標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)置的:針對(duì)嬰幼兒大腦發(fā)育敏感期,利用科學(xué)系統(tǒng),針對(duì)性強(qiáng),豐富好玩的課程,培養(yǎng)人格和開(kāi)發(fā)大腦潛能。社交能力培養(yǎng),專(zhuān)注力想象力和創(chuàng)造力都是我們的培養(yǎng)方向。用托班或幼兒園的價(jià)錢(qián),享受專(zhuān)業(yè)早教班的服務(wù),托班課程適合1歲到直到小學(xué)前的孩子。
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強(qiáng)大的師資力量
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池江俊博
全腦潛能開(kāi)發(fā)·24年教齡
師從國(guó)際右腦教育泰斗七田真先生;在日本從事早期教育近20年;獲七田式教育上級(jí)講師資格;國(guó)際認(rèn)證IC培訓(xùn)導(dǎo)師;圣達(dá)菲心理協(xié)會(huì)的資格認(rèn)證;2009年任博文智星國(guó)際全腦教育機(jī)構(gòu)課程導(dǎo)師;2014年,池江俊博在北京創(chuàng)立池江教育研究院,隆重推出了“池江教育體系”
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唐老師
全腦潛能開(kāi)發(fā)·12年教齡
從事幼兒全腦教育工作已五年,當(dāng)時(shí)在北京總部一起學(xué)習(xí)全腦教育理念和實(shí)操時(shí),學(xué)習(xí)到一半的時(shí)候,我就有這樣的想法:這個(gè)全腦教育就是我們目前國(guó)內(nèi)教育所缺的,因?yàn)檫@個(gè)教育理念有兩重點(diǎn),第1 教育孩子懂得為他人著想,懂得遵守規(guī)則(愿為破壞規(guī)則而承擔(dān)責(zé)任),第二,有優(yōu)秀的大腦,右腦開(kāi)發(fā)著重培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力,這種能力是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的源泉,(歷史是用來(lái)創(chuàng)造的)!所以當(dāng)時(shí)是合伙先投了20萬(wàn)資金,我覺(jué)得如果以后讓自己的孩子往這個(gè)方向去引導(dǎo)的話,非常值了。
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apple 老師
全腦潛能開(kāi)發(fā)·10年教齡
全腦教育6年經(jīng)驗(yàn),并用此經(jīng)驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)自己的孩子,有豐富的上課經(jīng)驗(yàn)并能引導(dǎo)孩子將課程內(nèi)容運(yùn)用到生活中。
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唐老師
·13年教齡
從事多年英語(yǔ)教學(xué),熟悉多種教學(xué)體系。
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