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課程詳情
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二
科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力
課程效果：引發(fā)兒童表達(dá)動(dòng)機(jī)
15種不同的提要求能力
促進(jìn)情緒自我管理
問題解決能力
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杏花嶺校區(qū)
地址：山西省太原市杏花嶺區(qū)萬達(dá)兒童天地
電話：400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
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王文靜
特殊兒童教育
任職：康語太原校區(qū)啟智班主任??獲得中殘聯(lián)孤獨(dú)癥上崗證書，VB-mapp評(píng)估資格證書，感統(tǒng)訓(xùn)練資格證，兒童行為矯正資格證，數(shù)字化教育資格證。? 教育格言：讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。 詳細(xì)
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吳景麗
早教幼教
現(xiàn)任康語總部課程研究中心口肌運(yùn)動(dòng)課程主管 兒童語言訓(xùn)練師高級(jí)師資認(rèn)證 詳細(xì)
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王芳
早教幼教
現(xiàn)任康語課程研究中心兒童技術(shù)部部長(zhǎng)； PRT中級(jí)資格證； 感統(tǒng)高級(jí)資格證 詳細(xì)
關(guān)于我們 詳情
康語兒童智能康復(fù)中心，2010年成立于福州，通過全國(guó)46家直營(yíng)教學(xué)中心及遠(yuǎn)程在線授課的方式為患有語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙的2-7周歲兒童提供專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練，讓孩子更快開口說話，不耽誤孩子的學(xué)習(xí)。目前，康語已累計(jì)幫助近4500名特殊兒童順利融入普校，為超過40000家庭提供康復(fù)咨詢服務(wù)。課程設(shè)置：?jiǎn)⒅钦J(rèn)知課、感統(tǒng)課、言語開發(fā)課、社交溝通課、學(xué)前預(yù)備班?課程理念：?通過一對(duì)一針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，快速有效提升兒童的感知覺及大小肌肉發(fā)展、言語能力、認(rèn)知理解能力、互動(dòng)游戲能力，再經(jīng)學(xué)前預(yù)備班干預(yù)，提升兒童在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)的能力，與同伴之間的社交溝通能力，培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能，幫助兒童能更順利融入校園課程本身設(shè)置原理也符合一個(gè)正常兒童能力發(fā)展階段：透過感覺系統(tǒng)的發(fā)展成熟誘發(fā)身體動(dòng)作的發(fā)展，身體動(dòng)作發(fā)展進(jìn)而逐步延伸出語言，語言學(xué)習(xí)打開認(rèn)知，認(rèn)知能力又逐步內(nèi)化產(chǎn)生心理情緒，心理情緒的應(yīng)用形成了社交技能，社交技能的提升，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)環(huán)境
