首爾教育核心教研團(tuán)隊(duì)成員，韓國(guó)中央大學(xué)，對(duì)外韓國(guó)語(yǔ)教育碩士畢業(yè)，肌肉男。擅長(zhǎng)宋式冷幽默，發(fā)音棒棒的，7年韓國(guó)語(yǔ)研究，值得信賴(lài)。

首爾教育核心教研團(tuán)隊(duì)成員，韓國(guó)中央大學(xué)，對(duì)外韓國(guó)語(yǔ)教育碩士畢業(yè)，韓語(yǔ)學(xué)生中的人氣王，教學(xué)幽默，頗受學(xué)生認(rèn)可。擅長(zhǎng)語(yǔ)法系統(tǒng)教學(xué)。

首爾教育核心教研團(tuán)隊(duì)成員，韓國(guó)高句麗大學(xué)，韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)碩士畢業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，深受學(xué)員喜愛(ài)。

首爾教育核心教研團(tuán)隊(duì)成員，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，亞非語(yǔ)言文學(xué)碩士畢業(yè)。上外翻譯團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)&譯員，多次參與大型外事活動(dòng)翻譯。

教學(xué)特點(diǎn)：原汁原味地道的韓國(guó)首爾標(biāo)準(zhǔn)音教學(xué)。課堂上，特色的教學(xué)為主，豐富有趣的訓(xùn)練習(xí)題為輔，學(xué)練有機(jī)結(jié)合，針對(duì)學(xué)生不同的接受能力進(jìn)行教學(xué)。針對(duì)學(xué)員薄弱點(diǎn)，側(cè)重韓語(yǔ)運(yùn)用能力培養(yǎng)。教授高級(jí)班口語(yǔ)課過(guò)程中，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，摸索出一條清晰的教學(xué)路線。使學(xué)員們真正學(xué)到、聽(tīng)到、記到。

我是來(lái)自韓國(guó)的文芝河。由于我母親是華僑，自小就熟悉中國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣和文化，所以很自然的對(duì)中國(guó)和中國(guó)文化充滿興趣，而且母親現(xiàn)在在韓國(guó)一所大學(xué)教中文，因而我自小就有很多機(jī)會(huì)能夠閱讀中國(guó)文學(xué)方面的書(shū)。后來(lái)，考大學(xué)時(shí)，因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)中國(guó)充滿好奇和興趣，使我很自然地選擇了中文專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后也因?yàn)閷?duì)中國(guó)文化的仰慕，就來(lái)到中國(guó)先開(kāi)始教授韓國(guó)語(yǔ)，課余時(shí)間學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。目前在中國(guó)生活差不多1年半了，但還是覺(jué)得我對(duì)中國(guó)的理解和漢語(yǔ)水平不夠好，想再多學(xué)習(xí)。