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專注演講輔導(dǎo)、當(dāng)眾講話等口才培訓(xùn)
德者口才培訓(xùn)機構(gòu)成立于2007年,2021年更名為有巨口才培訓(xùn),是一家專門從事演講輔導(dǎo)、當(dāng)眾講話、青少年口才、主持人培訓(xùn)、普通話提升、作文培訓(xùn)、口吃矯正、授課講師、公務(wù)員面試答辯等的機構(gòu)。在佛山、東莞、中山、廣州、惠州和廣西南寧等地開設(shè)了講話訓(xùn)練機構(gòu)。以專注、務(wù)實、有效的方法,用追求完美的工匠精神打造精品課程,意在提高您的口頭表達和演講能力,是目前國內(nèi)性價比和回報率很高的訓(xùn)練機構(gòu)之一。來自北京、上海、呼和浩特、成都、鄭州、廣東各地市以及臺灣、香港、韓國等地的成功人士慕名而來,在全國同行業(yè)中品牌影響深遠(yuǎn),是演講口才訓(xùn)練行業(yè)中不靠廣告靠口碑的訓(xùn)練機構(gòu)。我們的使命幫助提升LTC的綜合管理經(jīng)營能力, 實現(xiàn)LTC與客戶價值的大化。我們的愿景整合中國優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,成為教育培訓(xùn)行業(yè)全方位服務(wù)平臺的中國企業(yè)。我們核心價值觀以奮斗者為本,以學(xué)員為中心。有巨發(fā)展成長四大原則文化主導(dǎo)業(yè)務(wù)緊跟人才為重系統(tǒng)支持有巨員工行為準(zhǔn)則平等相待、團結(jié)互助積極陽光、謙虛自律坦誠溝通、勤奮工作熱誠服務(wù)、高效執(zhí)行有巨教師行為準(zhǔn)則備課充分、教學(xué)熱情講解精準(zhǔn)、舉止得體勵志向上、言傳身教師生互動、寬嚴(yán)結(jié)合尊重同事、愛崗敬業(yè)有巨面對員工和客戶的八字方針打動人心超越期待
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教師團隊
強大的師資力量
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龔文清
演講與口才培訓(xùn)
?影響力導(dǎo)師班講師;?當(dāng)眾講話教練;?主持藝術(shù)教練 ;?說服力銷售教練;???青少年口才教練;?擅長領(lǐng)域 當(dāng)眾講話、青少年口才、魅力口才、 攻心銷售,主持人的自我修養(yǎng)??從銷售、管理到培訓(xùn),積累了豐富社會經(jīng)驗,對培訓(xùn)教育行業(yè)有著獨到的認(rèn)識與見解。?龔老師主要專注于口才演講與銷售技巧方面的培訓(xùn),深研精教,激發(fā)潛能,促進成長。??授課風(fēng)格 龔文清老師在授課時注重與學(xué)員互動,善于以敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)員的特點,并能夠因材施教關(guān)注每一個學(xué)員的發(fā)展。,授課風(fēng)格集知識性、趣味性、邏輯性、生動性等于一體,深沉厚重之中蘊含詼諧幽默,極具心靈穿透力、感染力!
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吳丹蘭
演講與口才培訓(xùn)
課程領(lǐng)域:形象禮儀,演講藝術(shù),科學(xué)發(fā)聲吳丹蘭老師畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院播音主持專業(yè)。對科學(xué)發(fā)聲與聲音的塑造美化有著獨到的見解。吳老師從中國播音界泰斗張宋老師的博士生向笠導(dǎo)師(中國電視臺新聞播音員)善于把播音學(xué)中概念性的理論聯(lián)系實際生活中發(fā)聲的運用,結(jié)合自己八年播音主持的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗將科學(xué)發(fā)生運用到日常交流,當(dāng)眾講話,詩歌朗誦及演講中。授課風(fēng)格:專業(yè),大氣,優(yōu)雅,輕松
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蘇繼飛
演講與口才培訓(xùn)
演講口才教練、高效記憶教練、思維導(dǎo)圖教練、青少年口才教練。蘇繼飛老師多年來深入了解大腦的運作模式,大腦記憶思維潛能開發(fā),講授世界記憶大腦潛能開發(fā)前沿的高效記憶,思維導(dǎo)圖課程;了解“口乃心之門戶”,從人性,心理方面的研究到更深入的幫助學(xué)員自信開口,進行當(dāng)眾講話,演講口才。對人性有細(xì)致入微的洞察力,了解人性需求。多年來從學(xué)員培訓(xùn)到講師培養(yǎng)導(dǎo)師,從個人輔導(dǎo)到企業(yè)培訓(xùn),從大腦潛能開發(fā)到無限潛能開發(fā),從演講、溝通、心理素質(zhì),開口到開心的研究,幫助千千萬萬學(xué)員提升軟素質(zhì),獲得自信,走向成功。蘇繼飛老師在授課時以體驗式,互動式教學(xué)為主,快樂,輕松,激情,而不失親和力的上課氛圍讓學(xué)員體驗學(xué)習(xí)樂做舟,知識,輕松提升自我。學(xué)習(xí)中因材施教,個性輔導(dǎo),充分挖掘?qū)W員的潛力,結(jié)合高效記憶方法,提升學(xué)員快速記憶能力,運用思維導(dǎo)圖四度思維幫助學(xué)員提升思維能力,運用對人性和心理的了解和剖析,由內(nèi)而外幫助學(xué)員提升自信,提升學(xué)員語言能力,演講能力,樹立學(xué)員自信心,提升學(xué)員整體軟實力,提升個人魅力。幫助企業(yè)員工提升時間管理能力,項目策劃能力,提升工作和生活的平衡能力,提升企業(yè)管理者的影響力。擅長領(lǐng)域:演講口才、青少年口才、魅力口才、高效記憶、思維導(dǎo)圖?
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