8位專業(yè)老師
-
陳老師聯(lián)系我
少兒運動競技
- 深入淺出
- 聲情并茂
- 寓教于樂
陳老師作為生活教師,是學(xué)校教學(xué)工作重要組成部分,督促學(xué)生做好內(nèi)務(wù)、遵守就寢紀(jì)律,引導(dǎo)學(xué)生禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成,精神面貌改變了,學(xué)生的進取性也就會調(diào)動起來,尊重、理解、信任學(xué)生是我的宗旨,我不斷地完善自身,謹(jǐn)言慎行,始終堅持以人為本,言傳身教的教育理念。經(jīng)過自身的實際行動和模范帶頭,強化學(xué)生的日常行為教育,并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo),把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線。時時處處做學(xué)生的榜樣,用自我的善言善行為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣 -
彭志華聯(lián)系我
兒童戶外活動培訓(xùn)
- 聲情并茂
- 舉一反三
- 輕松幽默
彭志華 曾服役于解放軍71897部隊偵察連 參與過全軍第一次紅藍(lán)自主對抗演習(xí)“對決-2014” 榮獲旅前鋒標(biāo)兵 優(yōu)秀士兵。退役后從事青少年教育工作三年 潛江市特警支隊任職一年,個人榮獲全國無償奉獻獎銀獎? -
董亞雄聯(lián)系我
少兒運動競技
- 舉一反三
- 聲情并茂
- 寓教于樂
長期從事青少年成長教育工作,培訓(xùn)課程開發(fā)團隊成員,在武漢身修教育負(fù)責(zé)家庭教育及青少年心理輔導(dǎo)工作,對青少年問題行為頗有研究。擅長與家長溝通分析孩子情況,每一個孩子的問題行為背后,必然有著導(dǎo)致這一行為產(chǎn)生的原因。相信好的管理是自我管理,而好的教育是自我教育,只有引導(dǎo)孩子學(xué)會自我教育,才能從根本上解決孩子的問題!座右銘:教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛,兼有父母的親昵、溫存和睿智,嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛。? -
黃燦聯(lián)系我
兒童戶外活動培訓(xùn)
- 寓教于樂
- 輕松幽默
- 聲情并茂
黃燦1995年出生,黨員,在火箭軍服役5個年。服役期間,先后被評為優(yōu)秀士官,嘉獎多次評為先進個人,參加過"朱日和沙場閱兵‘’一線帶兵人經(jīng)驗豐富,作風(fēng)形象優(yōu)良,軍事素質(zhì)過硬,對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),具有強烈的責(zé)任感和使命感。 -
劉為聯(lián)系我
兒童戶外活動培訓(xùn)
- 輕松幽默
- 舉一反三
- 聲情并茂
劉為,曾服役于陸軍,服役期間榮獲優(yōu)秀士兵。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。 -
萬鴻聯(lián)系我
少兒運動競技
- 舉一反三
- 輕松幽默
- 寓教于樂
萬鴻,律師本科學(xué)歷,現(xiàn)任水沫榕泉教育校長一職,曾服役于武警新疆總隊,服役期間所在單位榮獲集體二等戰(zhàn)功一次,個人榮獲總隊十大愛兵模范稱號,榮獲總部優(yōu)秀人才三等獎一次,榮立三等功兩次,優(yōu)秀黨員兩次,優(yōu)秀士兵十次,嘉獎若干次。退伍后,在大型集團公司從事管理工作五個年,積累大量正規(guī)化管理、訓(xùn)練和管人帶隊經(jīng)驗。 -
何偉成聯(lián)系我
兒童戶外活動培訓(xùn)
- 聲情并茂
- 舉一反三
- 寓教于樂
何偉成1994年生 曾服役于65589部隊“天津英雄紅九連”五個年 服役期間擔(dān)任裝甲步兵班班長 參加過“朱日和”聯(lián)合軍演 在旅單兵考核榮獲過射擊一名 軍事訓(xùn)練小老虎以及個人四百米障礙一名 三等功一次 優(yōu)秀士兵獎?wù)氯齻€ 帶領(lǐng)全班獲得過“全旅隊列訓(xùn)練模范班 ”稱號 退伍后從事過消防救援隊伍 以及青少年教育行為管理工作 對青少年學(xué)生教育管理有豐富經(jīng)驗 工作執(zhí)行力強 聽指揮 有耐心 -
張一鳴聯(lián)系我
兒童戶外活動培訓(xùn)
- 輕松幽默
- 寓教于樂
- 聲情并茂
張一鳴持續(xù)接受心理咨詢理論與實踐專業(yè)訓(xùn)練及個別督導(dǎo),長期進行精神分析取向個人分析。連續(xù)接受系統(tǒng)的心理學(xué)理論培訓(xùn),有完整的動力學(xué)取向心理咨詢背景。專業(yè)特長:擅長青少年心理發(fā)展,親子關(guān)系及溝通問題,心理適應(yīng)問題等。資格證書:國家二級心理咨詢師,高級中學(xué)心理健康教師,教育格言:世界上有多少人就有多少顆心,每顆心都有自己獨特的聲音。