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            高考語文二輪復(fù)習(xí):現(xiàn)代文閱讀術(shù)語及表達(dá)

            2020.01.13

            發(fā)布者:網(wǎng)上發(fā)布


              現(xiàn)代文閱讀術(shù)語及表達(dá)

              一、常用術(shù)語

              文學(xué)作品的表達(dá)技巧,是指作家運(yùn)用了哪些寫作原則、規(guī)律和方法來塑造文學(xué)形象和表現(xiàn)作品的內(nèi)容的。具體來說,對文章的表達(dá)技巧的分析主要指:一是作家在表達(dá)方式運(yùn)用上的技巧和文體知識運(yùn)用方面的技巧,二是修辭手法的運(yùn)用和其他相關(guān)寫作方面的技巧。

              從高考試題來看,對表達(dá)技巧的考查不但要求學(xué)生判斷某種表達(dá)技巧是什么,而且要求賞析其表達(dá)的作用。

              (一)敘述人稱

              1.第*人稱:敘述親切自然,能自由地表達(dá)思想感情,給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。

              2.第二人稱:增強(qiáng)文章的抒情性和親切感,便于感情交流。

              3.第三人稱:能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時(shí)間和空間限制,反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。

              (二)敘述方式

              1.順敘:能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。

              2.倒敘:造成懸念,引人入勝。

              3.插敘:對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng),補(bǔ)充說明,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。

              4.補(bǔ)敘:對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋,對下文做某些交代。

              5.平敘:俗稱“花開兩枝,各表一朵”,(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚,照應(yīng)得體。

              (三)描寫

              總體來說,描寫有以下一些作用:①再現(xiàn)自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動(dòng)的自然及社會環(huán)境。

              1.人物肖像、動(dòng)作描寫、心理描寫:更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。

              2.景物描寫:具體描寫自然風(fēng)光,營造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。

              3.環(huán)境、場面描寫:交代人物活動(dòng)的背景,寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn),渲染氣氛,更好地表現(xiàn)人物。

              4.人物對話描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動(dòng),促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài),收到一種特殊的效果。

              5.正面描寫、側(cè)面描寫:正面直接表現(xiàn)人物、事物;側(cè)面烘托突出人物、事物。

              (四)修辭

              1.比喻:化平淡為生動(dòng),化深?yuàn)W為淺顯,化抽象為具體。

              2.比擬:給物賦予人的形態(tài)情感(指擬人),描寫生動(dòng)形象,表意豐富。

              3.借代:以簡代繁,以實(shí)代虛,以奇代凡。

              4.夸張:烘托氣氛,增強(qiáng)感染力,增強(qiáng)聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛,揭示本質(zhì),給人以啟示。

              5.對偶:便于吟誦,易于記憶,使詞句有音樂感;表意凝練,抒情酣暢。

              6.排比:節(jié)奏鮮明,內(nèi)容集中,增強(qiáng)氣勢;敘事透辟,條分縷析;長于抒情。

              7.反復(fù):寫景抒情感染力強(qiáng);承上啟下,分清層次;多次強(qiáng)調(diào),給人以深刻的印象。

              8.對比:使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。

              9.設(shè)問:自問自答,提出問題,引發(fā)讀者的思考。

              10.反問:強(qiáng)調(diào)語氣,語氣強(qiáng)烈,強(qiáng)化情感。

              (五)結(jié)構(gòu)安排

              布局謀篇的技巧

              開門見山、首尾呼應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過度鋪墊、設(shè)置線索;結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,完整勻稱;烘托鋪墊,前后照應(yīng);設(shè)置懸念,制造波瀾,起承轉(zhuǎn)合,曲折有致。材料和中心的關(guān)系的處理,主次詳略是否得當(dāng);材料是否典型、真實(shí)、新穎、有力。

              線索:

              記敘文常以時(shí)間推移、空間轉(zhuǎn)換、情景變化、思維邏輯順序等來安排層次。散文構(gòu)思的線索,一般常見的有如下幾種:以情為線索;以理為線索;以物為線索;以空間位置為線索。

              從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用:

              1、首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文,為后文做鋪墊、埋下伏筆;

              2、尾句——總結(jié)全文,深化主題,照應(yīng)上文,前后呼應(yīng),言有盡而意無窮,回味深長。

              3、轉(zhuǎn)承句——承上啟下,過渡,承接上文,引出下文;

              4、中心句——點(diǎn)明中心、揭示主旨;

              5、點(diǎn)睛句——點(diǎn)明全文中心,統(tǒng)領(lǐng)全文;句子含義深刻,耐人尋味,讀后能給人以啟迪。

              6、情感句——抒發(fā)強(qiáng)烈內(nèi)在情感,直抒胸臆;

              7、矛盾句——從字面上看自相矛盾,但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內(nèi)涵,表達(dá)深刻見解。

              (1)記敘文(散文)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

              ①按時(shí)間順序或事件發(fā)生、發(fā)展的順序組織材料。

             ?、诎从^察點(diǎn)的變換安排材料,如《我的空中樓閣》。

             ?、郯磮雒娴陌才虐才挪牧?,如《內(nèi)蒙訪古》。

             ?、馨床牧闲再|(zhì)歸類安排結(jié)構(gòu),如《瑣憶》。

             ?、莅醋髡哒J(rèn)識的過程或感情的變化安排材料。如《荔枝蜜》。

             ?、薨醋髡叩乃娝勊兴甲鳛樾形木€索安排材料。

              (2)議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

             ?、侔催壿嬎季S分,包括提出問題、分析問題、解決問題或緒論、本論、結(jié)論三部分。

              ②按篇章結(jié)構(gòu)分,常見的結(jié)構(gòu)有并列式、對照式、層進(jìn)式和總分式。


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