??干貨大福利來啦！！！小編咨詢了雙排鍵老師，又查閱了很多資料，整理出了學習、練習雙排鍵時的13個好習慣，想讓孩子們在雙排鍵和音樂的道路上走的更遠的話，這一篇干貨就一定不要錯過哦~那我們現(xiàn)在就開講吧！
??一、練習前做手指拉伸
??手部的動作以手指韌帶的拉伸為主，不要太用力。類似運動前做的準備活動，目的是為了讓孩子更快地進入彈琴的狀態(tài)。冬天天冷可以先用熱水袋之類的暖暖手。*好在有暖氣、空調(diào)的屋里彈琴。因為雙排鍵活動范圍普遍較大，練琴前也可以做做身體拉伸。
??二、堅持每天練習
??只要孩子開始進入彈練習曲的階段，就盡量堅持每天練習。這樣即使沒有太多時間練習“大曲子”，也不至于使孩子的演奏水平退步。而對初學者來說，每天彈練習曲更能保持穩(wěn)定的進步。
??三、由慢到快的練習
??練習時千萬不要忽略準度而一味追求速度。相對于“快速”，“慢速”練琴能夠使孩子對樂譜的準確性、音樂的完整性、手指的指法力度和手腳之間的配合等有更準確地把握。當然不注意控制自己彈奏方式的慢練也是無用功，如果每個音都控制好，想好自己接下來要怎么彈奏，自然也就慢下來了。當孩子一遍一遍科學、準確地慢練后，身體會記住腦袋發(fā)出的信號，養(yǎng)成彈奏習慣變成本能運動，這時速度加快也不會出錯。
??四、重視譜子上的每一個符號
??許多孩子第*次彈奏新譜時都會忽略譜子上的表情符號，想要在彈熟后再改，然而錯誤的習慣一旦形成就很難改過來。其實從第*遍彈時就應(yīng)該重視譜子上的每一個符號，這樣也更能加深對曲子的理解，從而使演奏地更加自然、流暢，演奏效果也會更加的震撼。
??五、做好標注
??很多時候譜子上并沒有詳細的指法、強弱指示。所以上課的時候可以根據(jù)雙排鍵老師的講解將合適的指法、強弱等記號標注上去，方便練習的時候自己把握。
??六、分段練習，單獨糾錯
??第*次彈一首新曲子時可以先把它分段，熟悉一段以后再練下一段。一旦發(fā)現(xiàn)哪里有錯誤，要及時把錯誤的地方單獨挑出來改正。分段練習也更有利于對曲子的整體把握。
??七、保持好手型
??不論彈什么曲子，不論用什么速度彈，都要保持良好的手型。也許有人會說：速度上去了，手型就沒法保證了。其實不然，能在高速彈奏中盡量保持良好的手型也是檢驗基本功是否扎實的標準之一。
??八、邊彈邊唱
??首先，邊彈邊唱能夠讓初學者快速識譜。從和聲角度來講，邊彈邊唱能夠能讓孩子從一開始接觸音樂就有一種整體的和聲概念，雖然這種概念是抽象的，但它對孩子將來進行更深層次的音樂學習有著非常大的幫助。另外，從孩子發(fā)育的角度來講，口與手的并用有助于其敏銳聽力和良好思維的培養(yǎng)。
??九、背譜
??這并不僅僅是在鍛煉孩子背譜的能力，而是要讓孩子有更多的保留曲目。背譜既能提升對曲子的理解，也可以讓孩子試著獨立演奏。因為雙排鍵譜子三行相當于一行，一首樂曲譜子要好幾十頁，不背譜是無法一邊翻譜子一彈奏的，所以背譜在雙排鍵演奏者身上更加重要。
??十、明確每天的練琴的目標
??同學習一樣，練琴也需要有目標。比如確定好今天要練熟曲子的哪一段，或者要把某首曲子背出來等。不要盲目地同時練很多首曲子，囫圇吞棗式的練習會使孩子進展緩慢，還會削弱他們學習的信心。相比之下集中突擊一兩首曲子效果會好很多。
??十一、嚴謹至上，切忌得過且過
??彈琴不嚴謹可以說是學琴者的通病。雙排鍵的練習過程中難免會有各種各樣的難點，這時千萬不能有得過且過的僥幸心理，每啃下來一個難點，水平就上升一個臺階，下次遇到類似的問題時就可以更快速、更完美地演奏。
??十二、錄音找不足
??當孩子能把一首曲子熟練彈奏下來的時候，應(yīng)該錄下孩子演奏的錄音。因為孩子在彈琴的時候精神高度集中，往往無法聽出一些細微的錯誤，這時就需要“返工”。彈完一遍之后立刻聽錄音，找出其中的不足，以便下次改正。
??十三、經(jīng)常溫習以前的曲子
??所謂“溫故而知新”，能順利彈奏一首曲子并不代表能真正的掌握它。孩子第*次彈完一首曲子時，對這首樂曲的理解和技術(shù)處理上的要點并不一定理解的很深刻。當孩子彈奏的水平更進一步后，重新溫習，就會有更深刻的理解認識。