??日語能力考對報(bào)名人數(shù)有著嚴(yán)格的名額限制，該考試由于是日方主辦的考試，只限定網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，因此網(wǎng)絡(luò)報(bào)名比較困難。報(bào)名成功了，可要重視聽力考試哦。
??1課題理解
??在提問開始前先看圖畫或答案選項(xiàng)。會話開始前會先播放問題，聽時(shí)要理解提問內(nèi)容，抓住問題要點(diǎn)。會話內(nèi)容反復(fù)多變的情況下，需要注意聽話題的展開。
??2ポイント理解
??同樣，會話開始前會先播放問題，后面還會有讀選項(xiàng)的時(shí)間。這時(shí)應(yīng)先根據(jù)問題和選項(xiàng)推測你同，聽錄音時(shí)抓住要點(diǎn)。
??“実は、しかし、では”這些關(guān)鍵詞匯提示其后要說重要事情，所以應(yīng)該特別注意聽后面的內(nèi)容。
??3概要理解
??這一項(xiàng)沒有寫出答案的選項(xiàng)，所以必須聽完在選擇答案，建議邊聽邊做筆記。會話開始前會有簡單的場景介紹，仔細(xì)聽介紹。有助于推測內(nèi)容。不必拘泥于細(xì)節(jié)，要聽懂整體的內(nèi)容。
??“つまり、そこで、このように”等表達(dá)接下來要講中心思想或正確的詞出現(xiàn)時(shí)，要注意留意聽?！熬唧w的には、例えば”等表達(dá)接下來要講具體事例.
??要注意不要以為是正題?！啊伽坤人激?、～理由はないと思う、～ばいいじゃないか”等表達(dá)說話人的主張或意見的部分，應(yīng)該特別留意聽。
??4即時(shí)応答
??在日常日語會話中，應(yīng)多留意學(xué)習(xí)經(jīng)常使用的寒暄語及表達(dá)方式。在回應(yīng)對方的表揚(yáng)或道歉時(shí)，要注意因國家的不同表達(dá)方式也可能會有所不同。
??平時(shí)在復(fù)習(xí)句型時(shí)要注意對句型的理解不僅要看得懂還要聽得懂。有時(shí)從語調(diào)中(喜悅、悲傷等)也能得到提示。
??5統(tǒng)合理解
??該分享兩種題型。一種首先是簡單的場景說明，然后開始對話。在不知道會問什幺問題的情況下，必須聽1分鐘到1分鐘半左右的對話。應(yīng)該一邊記錄可能是要點(diǎn)的內(nèi)容，一邊理解對話的內(nèi)容。
??另一種題型是在聽完對某個(gè)話題的說明后，有兩個(gè)人針對上述說明發(fā)表意見。針對這種問題，*好先看一遍答案來推測主題，并在聽說明時(shí)記下必要的內(nèi)容。說明結(jié)束后馬上會聽到兩個(gè)人的對話，所以應(yīng)該將兩個(gè)人的意見或評論的要點(diǎn)記下來。
??建議考前反復(fù)聽真題，即使遇到不懂的單詞，也不要立刻查字典，要養(yǎng)成推測的習(xí)慣。最后聽完不要忘記查讀音和意思。聽力部分，增加詞匯量是很重要的。
??即使能看懂的單詞，如果不知道讀音，在聽力部分也發(fā)揮不了作用。所以讀音必須要記住，這樣才能一聽就明白。
??另外，在口語中有時(shí)會發(fā)生音變。為了能聽懂各種表達(dá)方式和發(fā)音，不僅要記住意思相同的不同表達(dá)方式，還要記住音變后的讀音。
??日語聽力需要哪些技巧
??一、給自己創(chuàng)造語言環(huán)境
??我們學(xué)習(xí)一門語言*大的困難是什幺呢?沒有語言環(huán)境。環(huán)境的熏陶很重要，可以自己營造一個(gè)語言環(huán)境。這就需要多做聽力練習(xí)，聽力練習(xí)包括兩個(gè)方面：泛聽和精聽。
??如何泛聽?我們可以在日常生活中有意識的聽有關(guān)日語方面的內(nèi)容，比如看日劇，看動(dòng)漫，也可以在休閑、吃飯，甚至是睡覺的時(shí)候聽一些日語歌曲。
??如何精聽?首先，我們要多聽課文，脫離課本，認(rèn)真聽懂每一句話。其次，聽日語廣播，天天堅(jiān)持聽NHK的廣播。大家可以瀏覽NHK網(wǎng)站，該網(wǎng)站每天均提供大量的新聞視頻，就算幾乎聽不懂也沒關(guān)系，有一段簡單的文字可以對照大意。聽完后查查感興趣的單詞，如果能堅(jiān)持下來，語感和聽力能力一定能大幅提高。
??二、不要把學(xué)日語當(dāng)做看動(dòng)漫和日劇的借口
??上面提到，泛聽時(shí)可多看日劇和動(dòng)漫，但是有的同學(xué)就會把學(xué)日語當(dāng)做看電視的借口了。秋季日劇檔有很多吸引人的新日劇，估計(jì)小伙伴們都按捺不住了吧!如何在學(xué)習(xí)日語時(shí)又不讓自己分心呢?這里建議大家把自己想看的日劇和動(dòng)漫全都轉(zhuǎn)換成音頻格式，沒有畫面，但是自己又多少知道一些情節(jié)。這樣練聽力時(shí)就能集中注意力，而不被畫面影響了。聽寫自己喜歡的臺詞，不會感到枯燥無味，耐心地堅(jiān)持下去，慢慢就會發(fā)現(xiàn)聽寫的速度和質(zhì)量都提高了。
??三、做題開始前先熟悉題目
??在做聽力之前，要先熟悉題目，知道題目的要求，明確應(yīng)該聽什幺，做到有的放矢，提率。
??四、做題過程中要注意句中關(guān)鍵字
??錄音中有些句子很長，上一句沒聽懂，下一句就來了。加上考試中一緊張，整篇文章可能都得放棄。怎樣盡量避免出現(xiàn)這種情況呢?我們在考試中，不必聽懂每個(gè)詞的意思，只要把意群分清，聽清其大意，抓住其關(guān)鍵詞，記下關(guān)鍵信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人名、數(shù)字等。
??五、考試中要集中注意力
??在聽的過程中，為了避免分散注意力，把注意力集中于放音上。可以閉上眼睛，或者目光只看向某一處地方，當(dāng)然，也可以依個(gè)人習(xí)慣。
??六、利用“余音”搜集信息
??這種利用腦?！坝嘁簟眮硭鸭畔⒌姆椒ㄒ步卸虝r(shí)記憶能力，是一種聽力必需的技巧。有時(shí)一句話沒聽懂，如果錄音有短暫停頓，我們就利用這一寶貴瞬間對這句話快速追憶。這一能力的高低，也是一個(gè)衡量聽力水平高低的因素，平時(shí)要注意培養(yǎng)。
??七、摒除中文式日語，注入日語思維
??我們學(xué)日語*重要的就是要撇開中文式日語，用日本人的方式去思考日語，在聽力中，我們就要避免邊聽邊譯成中文。有些同學(xué)初練聽力時(shí)，總想一句句地把其譯成中文，以求“聽懂”。在實(shí)際考試中，這幾乎是不可能的。應(yīng)一開始就形成用日語對其意群思維、理解的習(xí)慣。盡管開始不適應(yīng)，但堅(jiān)持一段時(shí)間后是會有收獲的。