【日語學習】日語詞匯新思維:詞源+聯(lián)想記憶法
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通過假名的“發(fā)音”和“形狀”聯(lián)想記憶
五十音圖里的每一個假名的發(fā)音,均從“漢字的漢語發(fā)音”和“日語的擬聲和擬態(tài)”這兩個部分而來。
五十音圖的橫向為行,每一行里有五個讀音。行的重要性在于五個音既相互關(guān)聯(lián)又各自獨立,就好像一個家庭里的五個孩子,每一行里的第*個音都是這個家里的長子或長女,它起著影響之后四個弟妹讀音的作用。
比如:
「さ」行的讀音像“速度快”的“嗖嗖地”,也像表示“清涼”的“颼颼的”,因此「さ」行通常表示“清;快”之意。
「ま」行的「ま」從“滿月”的“滿”而來,意思為圓形,引出了「ま」和「め」是“眼睛”、「みる」是“看”之意。
另外,「な」行的「な」從漢語的“那”的讀音而來,“那”表示距離遠,引出的單詞是「長い(ながい)」,而同一行的「の」也和「な」一樣有表示“長”的意思,比如「のんびり(悠閑)」「のんき(慢性子)」。
而「な」也有否定的意思,同一行的「ぬ」也有同樣的意思。
另外,「て」表示“手”,同一行的「と」也有“手”的意思,比如「とる(?。?。
這些同一行的假名互相關(guān)聯(lián)又不盡相同,由此才會創(chuàng)造出諸多的日語單詞。
每一個假名除了起源于“發(fā)音”之外,還起源于“假名的形狀”。從「お」發(fā)音時呈圓形的口型入手,結(jié)合其起源于“背”的背景,推理出“后背彎曲時成半圓狀”,得出「お」為“圓形→后背”之意,詮釋了諸多單詞的詞源。
比如,「負う(おう)」:お(后背)+う(狀態(tài)),得出“背負”的意思。另外,片假名和平假名的起源漢字都是假名意思的根基。
比如,「か」的漢字字源為“加”,「た」的漢字字源為“多”,「高い(たかい)」:た(多)+か(加)得出“高的”的意思。
這種記憶日語單詞的方法便是日語“詞源+聯(lián)想記憶法”,結(jié)合日語假名的“發(fā)音”和“形狀”,將每個假名賦予含義,充分利用左腦的邏輯思維和右腦的想象功能進行聯(lián)想,了解日語單詞的內(nèi)在規(guī)律,快速掌握,有效記憶!